Химическая реакция

11 сентября. Квартира Мадлен. Раздался звон будильника на телефоне, девушка нехотя открыла глаза. Протерев их она устало сказала —Уже вставать...—Мадлен взяла телефон и отключила будильник. Встав с кровати она направилась на кухню, чтобы закипятить чайник. А после пошла в ванную. —"Сегодня 4 часа поспала, сойдёт".—после умывания в ванной, она вновь направилась на кухню, где вскипел чайник. —"Сделаю кашу". После завтрака брюнетка пошла в комнату, чтобы накраситься. Решила сделать довольно нюдовый макияж. Ровные стрелки, накрашенные ресницы, немного румян и темно-розовая помада. Сделав макияж она открыла шкаф, чтобы выбрать в чем ей идти. Но спустя пару минут её выбор остановился на черной блузке и брюках. Надев их она решила добавить ремень и черный галстук,где были различные красные узоры. Девушка посмотрела на себя в зеркало и взяв сумку направилась к выходу. Школа, кабинет 11 "В" класса. Мадлен пришла на 10 минут пораньше. Войдя в класс она села на свое место, и начала доставать из своей сумки учебник и телефон. —"Как жаль, что мне ещё после школы идти в университет... Спать хочу"—она начала зевать. Спустя несколько минут уже начался урок. Все ученики встали. — Здравствуйте, ребята. Садитесь. Итак... На прошлом уроке я дала вам задания, и я не у всех успела проверить. Поэтому те, у кого я не проверила, относите ко мне на проверку.— четверо учеников взяли свои тетради и встав с места пошли к Мадлен. —Так.—она взяла ручку. — А остальные пока пусть открывают 12-тую страницу. Читаем. И ещё, сегодня снова будем работать у доски. —" Надеюсь, что сегодня не вызовет"—подумала Даша. — "А кстати, что там с моей работой? Неужели серьезно не будет ставить оценку? А может, она вообще забыла?"—наблюдая за учительницей, которая проверяла тетради учеников, Даша думала стоит ли что-то спрашивать касаемо её работы. Но в этот момент Якушева подняла руку и сказала — Извините, Мадлен Андреевна. А кто к доске пойдет, тому индивидуальное дадут и если оно будет выполнено на отлично, и ещё выполнит задания из учебника, то можно сразу три пятерки?—Брюнетка подняла голову и удивлено приподняла бровь. — А вы хотите к доске выйти и индивидуальное задание, чтобы свои знания показать? Или оценки заработать? — Оценки. — В таком случае работайте по учебнику. Правда получите только одну оценку, но ничего. Задание я сейчас напишу на доске.—Якушева отчаянно опустила руку. Урок прошёл как обычно, кто-то работал по учебнику, а кого-то вызывали к доске. Когда уже прозвенел звонок Елисеева сказала — Отлично поработали сегодня. Ещё несколько уроков посвятим этой теме и будет контрольная. До свидания, ребята!—все попрощавшись с Мадлен начали брать учебники и уходить из класса. Правда учительница ещё не ушла, она собирала вещи обратно в сумку. — Ой, а у нас же английский сейчас?— сказал Полежайкин. — Да, Илья, ты что, опять забыл? — Вот блин. Да я просто расписание перепутал, я думал после химии геометрия. — Ой, ладно. Я тебе свой дам. Хорошо, что мы в одной группе. Давай, пойдем.— Встав Галя взяла учебники и Полежайкина за руку. В классе остались только два человека: Даша и Мадлен. Учительница взяв свою сумку медленным шагом направилась к задней парте, где Даша пыталась найти учебник в своем рюкзаке. — Васнецова, я по поводу вашей работы.—Даша подняла голову. — Двойка, да? — Ну, если вам будет так понятнее, то да. Я надеялась, что вы хотя бы напишите на тройку... Но, увы. — Мадлен Андреевна, ну не ставьте, пожалуйста. Я исправлю.—сказала Даша сожалеющим голосом. — Но я же говорила, что это задание не влияет на оценку. Я лишь хотела проверить ваши знания. Но, знаете...—она протянула готке листок с ее проверенной работой. — Ответ: с помощью этого можно сделать приворотное зелье, я оценила.—Она улыбнулась. Даша неуверенно взяла листок. — П-правда? То есть вообще ничего не будет? — В плане двоек и отчитывания? Нет. Но я бы хотела, чтобы вы подтянули химию, ибо так не пойдёт, Дарья.—Темноволосая расплылась в кривой улыбке. Хотя скорее это была улыбка, которая уже была недовольством, потому что только несколько секунд её обрадовали словами, что двойки не будет. — Ну, Мадлен Андреевна... — Вы не хотите ничего учить, верно? — Да нет, ну, поймите.— Елисеева подвинула рядом стоявший стул и села рядом с Дашей. — Вы увлекайтесь зельеварением, как я поняла по ответу в тесте? — Ну так, читала много, да. — Так вот, можно сказать, что по сути зельеварение - это одно из направлений алхимии, а уж сама алхимия связана с химией. Точнее алхимия это как бы "первоисточник" химии, если можно так выразиться. Хотя, возможно, странно звучит. Но тем не менее алхимия очень помогла развитию этой науки. — Вот про алхимию я знаю. Довольно интересно, а вот то, что рассказывают на уроках химии совсем не так уж и интерес...— она сделала небольшую паузу. — Простите. — Да нет, я понимаю. Но всё же я могу вам объяснить, что это всё не так скучно, как вам кажется. Вам нужно подтянуть этот предмет. Поймите. — "Да уж... Вот пристала эта химичка." — Ну, да, надо наверное. — К тому же, раз вам интересна алхимия и зельеварение, то я могу вам и рассказать побольше об этом, и даже можем переходить к практике. Но для этого ещё стоит подтянуть химию. — А вы увлекайтесь этим? — Ну, скажем так изучала. Но соглашусь, что это очень интересно. Поэтому если вы согласны на дополнительные занятия, то... — Ну раз там будет и зельеварение, ещё и практика, то я согласна.— Васнецова улыбнулась. — Ахах, обещаю. Но вы должны пообещать, что не будете ленится. — Обещаю. — В таком случае я постараюсь найти свободное время для наших занятий и мы договоримся. — Да, хорошо. Если что я могу дать вам свой номер телефона и потом мы созвонимся и будем вместе колдовать. — Васнецова, сначала теория и хорошие оценки по моему предмету. Но да, номер пригодится— Мадлен улыбнулась. — Хорошо, тогда записывайте.— Готесса начала диктовать свой номер, а учительница записывала его в свой телефон. — Отлично, значит...—Мадлен вспомнила, что сейчас должен прозвенеть звонок и она только задерживает свою ученицу. — Ой, простите пожалуйста. Я заболталась, я же вас задерживаю на урок. Скажете, что это я. Да и мне нужно бежать.— Елисеева встала. — Ой, точно. И не извиняйтесь, я на английский особо не тороплюсь.— после того, как девушки вышли из класса и попрощались они разбежались по кабинетам. Кабинет английского языка. Даша специально ещё задержалась на несколько минут, а после постучалась — So...— учитель повернулся к двери, где стояла готесса. — Извините, можно войти? — Дарья Васнецова, вы опять опаздываете! — Ну, я на химии задержалась. Со мной Мадлен Андреевна хотела поговорить. — Ох.. проходите уже.— Темноволосая пошла на последнюю парту. В принципе, на английском почти все сидели также, как и в своем кабинете. Галина Сергеевна с Ильёй на предпоследней парте, впереди них Якушева, на первой парте была Паньшина. Когда Даша заняла свое место Галя повернулась к ней. — Что она сказала? — Сказала, что двойку не поставит. И ещё она сказала, что со мной зельеварением заниматься. — Зельеварением? Что-то слабо верится. — Ну, и химией. Будут дополнительные занятия. — О, а ты можешь мне потом рассказать или записать? И всё же, хоть я и слабо верю про зельеварение, но если такое будет, то тоже запишешь. — Обязательно. — Эй, Галина Сергеевна, что тут во втором? Помоги.—сказал Илья. — Что там у тебя?— Галя развернулась и начала смотреть задание. —" Она не такая и дура, как я думала. Блин, офигеть. Учительница увлекается зельеварением и алхимией. Ещё и сегодня в черном пришла." Кабинет химии, занятие 9 "Г" класса. —" Блин... Надо бы ещё найти время для этих занятий. Если я действительно заинтересую человека, которому химия не нравится, то я так буду рада."— брюнетка уже продумывала аж целый сценарий этих занятий, но все её мысли позже прервал голос ученика. - Мадлен Андреевна, можете подойти? Я не понимаю как сделать 5 задание. — Да, конечно. В общем, ничего такого не было. Три урока прошло и Мадлен уже нужно было идти в университет. Медицинский университет,кабинет 215. Мадлен с Сашей как всегда сидели вместе на лекции. — Ты точно вчера просмотрела это дело? — Да, точно, Саш. Воспоминание Елисеева сидела за компьютером и вспомнив слова однокурсницы всё же решила найти информацию об этом деле. —"Так... Щас так забью" - Преступник убил двух людей и оставил кукол_ Клик. —"Так, он известен под псевдонимом кукольный маньяк... Хах, что тут" «Куклы были очень похожи на жертв, и получается маньяк заранее уже осознавал кто будет следующей жертвой. А также на их лицах он постоянно оставлял различные цифры. Полиция сейчас занимается расследованием этого дела и пытается разгадать эту загадку с числами. Что самое интересное, полиция предполагает, что жертвы были выбраны случайным образом. Потому что никак не связаны с друг другом, да и мотив самого преступника был непонятен.» —"Надо же... Как бы Саша не стала следующей жертвой, потому что этот псевдо-полицейский из её переписки мне не нравится. Придется следить за событиями, чтобы она никуда не вляпалась. Хер знает с кем она переписывается на самом деле." Конец воспоминания — Поэтому раз уж ты так настаивала на мое участие, то... — Ураааа! Значит ты всё-таки свяжешься с полицией, и узнав кто преступник получишь много денег. —"Делать мне нечего. Я тут еле учится успеваю, а она мне такое говорит" — Ну нет, в ближайшее точно нет. Сначала нужно собрать информацию там, ну...—Саша протянула Мадлен свой телефон с открытым чатом. — Вот. — Что вот? — Вот тебе информация, Мадлен. Я же не зря с этим парнем общаюсь. Я тебе могу перекинуть всё это. — Ладно, давай. Я дома прочту. — Отлично. Значит...—но всю радость светловолосой прервал преподаватель. — Александра, я смотрю вы у нас самая разговорчивая. А ну-ка скажите мне, что такое аддукция и ангиостомия? — Ааээ... Ну..— Девушка незаметно стукнула Мадлен, как бы прося помощи. — Аддукция - это движение любой части тела в направлении к срединной плоскости.—сказала брюнетка шепотом. — Аа, ну, это... Аддукция это движение в любой части тела в направлении к срединной плоскости, а ангиостомия... — наложение канюли на кровеносный сосуд для длительного получения крови.—Саша повторила эти же слова. — Хорошо, отлично. Только давайте там поменьше болтайте. А то что, когда врачами будете тоже только языком чесать будете? — Виктор Николаевич, такого больше не повторится. — Я надеюсь на это. Итак, ладно... Продолжаем.— преподаватель отвернулся к доске, чтобы записать новые термины. — Ну в общем, Мадлен, я тебе все скину. И ты потом будешь разгадывать это всё. — Да-да, несомненно. — И ещё, у тебя же Таро есть. Погадаешь? — На это дело что ли? — Ну, можно. Но нет, я хочу на Юру. Это этот полицейский, всё время забываю тебе сказать его имя. — На чувства к тебе? — Да, а то по переписке он такой интересный, милый... — Я тебя поняла, хорошо. —"Так, после универа вторая смена ещё, а послезавтра химию будет вести Таисия Кирилловна. Ещё и повторять новую тему по физиологии. В какое время я смогу быть свободна?" — Послушай, тут всё просто.— Елисеева взяла ручку и начала объяснять. — Тебе стоит использовать формулу W=m в-ва/m р-ра * 100%, и получается масса вещества изначально у нас 70 г, а масса вещества.... — Всё, я поняла, Мадлен Андреевна.—Даша взяла принялась за решение задачи. А учительница спокойно ждала, пока она решит. — Тебя в целом интересует это? — Да, даже не ожидала. А кстати, когда зелье варить будем? — Сейчас решишь задачу и будем изучать теорию, а на следующем занятии приступим к практике.—вдруг у Мадлен зазвенел телефон. — Секунду.—взяв телефон она увидела, что это звонит Таисия Кирилловна. — Ало? — Ало, Мадлен Андреевна? Я тут хотела сказать, что мы можем повысить вам зарплату. — Серьезно? — Да, вы прекрасно справляетесь со своими обязанностями, и я просто не могу пройти мимо такого преподавателя. Понимаешь, Елисеева? Елисеева. Елисеева. — Ало, Елисеева, ты что, там заснула?— Мадлен вздрогнула, будто её только что разбудили. —"Что-то я задумалась...Размечталась, растяпа" — Да, что? — Я вам третий раз говорю. Объясните понятие автоматии. — А, понятие автоматии. Ну, в общем...