What Did I Do? Pt.2 — Jisung story

      чем занимался отец во время военной службы, мальчик особо не знал. помнил только как отец пару раз водил его в парк развлечений и выигрывал ему большую белую акулу в тире. тогда он узнал, что хан старший был снайпером. более конкретно его место на службе он не озвучивал, а младший и не особо спрашивал. может быть, считал, что потом узнает лично.       после того как уже одиннадцатилетний парнишка попросил отца научить его стрелять так же хорошо, старший стал ставить бутылки на самую дальнюю часть участка и, наконец, достал давно пылящуюся снайперскую винтовку. долго объяснял правила безопасности, так же они прошли «состав» оружия, научил мальчика разбирать и собирать обратно так, чтобы джисон мог сделать это даже в полном отсутствии какого-либо лучика света.       и старания не прошли даром. «S&T Motiv K14» — южнокорейская снайперская винтовка разбиралась и собиралась с завязанными глазами за минимальное время, а так же мальчик мог перечислить все технические характеристики: калибр - 7,62 х 51 НАТО, длина оружия - 1150 мм., длина ствола - 610 мм., масса без патронов - 5,5 кг., емкость магазина - 5, 10 патронов. такие же прекрасные знания были и об истории полюбившейся винтовки: она у мальчика отскакивала от зубов, даже получше характеристик.       потом, когда попадания по банкам стали точнее, а расстояние увеличивалось, не изменяя натренированному глазу, отец стал брать его на охоту, что, наверное, было очередной маленькой оплошностью с его стороны. но понять можно — старший хотел проводить с джисоном все больше и больше времени, чтобы к переходному возрасту это был сильный, волевой мужчина, способный защищать. и такие качества естественно к нему привились, за исключением одного. любви к охоте, к убийству, неспособность к защите другого.       каждый раз, когда мальчик улыбался бездыханному телу, упавшему на землю, отец думал, что младший радуется победе, тому, что смог доказать отцу: из него что-то действительно получится в будущем.

***

      увлекшись более детальным изучением животных и полюбив биологию юноша 15 лет уже определился с профессией: ветеринар, хотя полной уверенности в этом не было. парень метался от ветеринара к хирургу, от хирурга к патологоанатому и обратно.       выбор был сложный сам по себе. не смотря на кого конкретно он шел, это все равно медицинское образование, сложное, утомительное. родители предлагали другие варианты, но когда их, как казалось, маленький мальчик джисон~и пригласил их на беседу за ужином они согласились. — я и подумать не могла, что наш малыш джисон~и уже стал настолько большим, — с грустью вздохнув, мать положила свою голову на плечо отца, когда они легли на диван перед камином, а сын ушел в свои сонные морские глубины.

***

      когда мальчику было семь, семья опять должна была переехать. поступать в школу в новом месте, опять обустраивать комнату в синих тонах. непонятный шум вокруг этого всего, нервы, все это иногда беспокоило мальчика, но проходило пару недель и всё снова было как обычно. как на прежних местах.       однако в этом доме был маленький прудик, где жили карпы кои — японские красивые рыбки, как называл их мальчик. приятное дополнение. хозяева дома разводили их, а когда сдавали жилье, оставляли корм и указания по уходу, которые, впрочем, были не сложными. к счастью бережок у пруда был пологим, так что бояться было нечего. именно в нем ребенок впервые смог поплавать. чем тоже занимался отец.       можно подумать что мама ничего не делала по отношению к мальчику, но это не так. они вместе готовили, даже что-то вышивали на тканях цвета голубой лагуны.       отец всегда был для мальчика примером. он был очень высоким, добрым, целеустремленном. он очень любил свою семью и очень скучал по ним когда был на службе. письма каждый день по несколько конвертов разносил местный паренек-почтальон.       так же у отца было очень много друзей сослуживцев, некоторые из которых иногда приходили к нему. и был один, заглядывающий постоянно. казалось они были лучшими друзьями, однако в какой-то день что-то произошло, что ребенок шести лет не смог понять, разъяснить себе самому, не спрашивая ничего у родителей. он просто стоял у окна и наблюдал. отец был другим, мать стояла рядом что-то громко говоря старшему в слезах, пока тот бил этого «друга», а потом...       мальчик все так же стоял у панорамы и смотрел в глаза сослуживцу. в голубые глаза на бледно-зеленом лице. — мы повздорили и я его ударил, а он потерял сознание, упал лицом в воду и просто.. — замолчал отец, склонившись над их обеденным столом, запустив пальцы в густые черные волосы. мальчик стоял за углом, у лестницы и слушал. «отец не такой, он не мог этого сделать», — думал мальчик. очередное событие, которое в очередной раз вытеснялось с каждым годом.       однако ему пришлось вспомнить и это было спусковым крючком жестокого механизма.