А всё началось с итальянского...

А кто сказал, что итальянский сложный язык для обучения? И этот человек абсолютно прав, сложный язык итальянский. Сколько там правил, какое сложное произношение, просто жуть! Ну, к сожалению, Лёши в его школе изучают не только русский английский, но ещё и итальянский. Ну что тут сказать, живи, Лёша, живи. «зачем мы вообще переехали из Тулы в Астрахань, — подумал Алексей, —ну и что что у папы работа, но ведь мне было хорошо там дома в моем родном городе,  сколько там у меня было друзей,  вот как мне теперь?» С этими мыслями Лёша собрался, вышел из дома и пошёл в  его новую школу. Школа была выполнена в старинных стилях, как будто древний замок. «Капец, она огромная, как бы тут не заблудиться.» Воробьев зашёл в школу и стал искать свой класс. Долго ли коротко ли ходил по коридорам школы, но вскоре нашёл свой 333 кабинет, а если бы точнее ему помогли. Какой то высокий, бородатый мужик, на вид ему лет 30—33. Ну, Слава бы и не заметил Лёшу, если бы тот не врезался в него, когда бежал по коридору. — Ты чего бегаешь, а? — спросил он. — Простите, я новенький, немножко потерялся, не подскажите, где здесь 333 кабинет? — Новенький, значит? Так, 333 кабинет. Так  у тебя фамилия Воробьёв? — Воробьев. — Рад знакомству, я, Макаров Вячеслав Николаевич, твой новый классный руководитель. «да не так я себе представлял эту встречу.» — Взаимно. — Ладно, пойдём, я тебя провожу, мне как раз туда же надо. За одно и ребятам тебя представлю. Слава проводил Воробьёва в кабинет и  объявил: — Ребят, минуточку внимания, у нас в классе новенький, знакомьтесь, это Алексей Воробьев, он теперь будет учиться с вами. Ну что, Лёш, можешь пока присесть на свободное место, а я хочу вам кое-что ещё сказатдело в том что у нас сегодня была планёрка и директор сказал что в нашей школе теперь ещё будут изучать итальянский язык.и да, я знаю, что вы сейчас начнёте меня проклинать за это, но его буду вести я. В классе послышались перешёптывание. — А можете что-нибудь на итальянском сказать? — попросил Батрутдинов. — *Che per esempio? «Нифига.» День в школе прошёл хорошо, Воробьев даже успел получить двойку и пятёрку, школа произвела на Лёшу большое впечатление, но больше всего Лёша впечатлился от своего нового классного руководителя Макарова. Ведь не каждый человек в Астрахани знает итальянский язык, ну а ещё он красивый, добрый, отзывчивый, а может, просто Лёша влюбился? Кто знает, кто знает, всякое возможно. На следующий день Воробьёв с удовольствием пошёл в школу, ему не терпится, попасть на урок итальянского. — **Ciao bambini, — сказал Слава В глазах детей читался немой вопрос: “ну и что ты сказал?“ — Вижу, что вы все стремитесь получить знания итальянского языка, ну и мы с вами начинаем. За все 40 минут урока Макаров рассказал детям алфавит,  объясни несколько правил, изучил с ними некоторые слова. Такие например как, привет, пока, спасибо, пожалуйста. — На следующем уроке мы  будем сдавать алфавит выучите его, пожалуйста, — сказал учитель, — если ко мне больше нет  вопросов, то урок окончен,  все свободны. Остальные уроки были не интересные. Химичка как обычно на всех наорала, что они  тупые ничего не умеют, физрук заставил бегать 20 кругов вокруг школы. После тяжёлого учебного дня Лёша позвонил маме. — Привет, —начал он, — вы сегодня приедете? — Прости, сынок, у папы с работой проблемы, так что мы приедем только следующим летом. — То есть, мне жить одному целый год? — Да, ну, я надеюсь, ты справишься, ведь ты уже взрослый. — Ну хорошо, а тогда когда приедут мои вещи? — Грузовик приедет только через месяц. — Ну, супер. Звонок завершился. Лёша уже собрался уходить, но его остановил Макаров. — Лёша, не мог бы ты мне помочь? — Да, конечно, чем? — Мне нужно в кабинете шкаф отодвинуть, поможешь? — Без проблем. Они поднялись на второй этаж и подошли к кабинету Макарова. Лёха помог отодвинуть шкаф. — Спасибо тебе. — Не за что. А могу я у вас кое-что спросить? — Что такое? — Могу ли я взять у вас репетиторство? Хочу побольше заниматься итальянским языком. — Правда? Ну, ладно, можем начать прямо с завтрашнего дня, если хочешь. — Да, хочу! А во сколько и куда? — Давай в 18:00. Приходи  по этому адресу. Слава протянул ему бумажку с адресом. — Спасибо! Тогда до завтра! Алексей ушёл. « Ну что за ребёнок, а?» На следующий день в школе ребят из 11а класса, а если точнее класс Воробьёва заставили  украшать школу к кому-то ебучему празднику, который как вы поняли уже не нравился Лёше. Лёше досталась крыша, которую он украшал с лестницы. Украсив свою зону, Алексей посмотрел на часы, которые показывали 17:30. «Твою мать! Я же опаздываю!» Воробьёв попрощался с одноклассниками и побежал к дому учителя. По дороге конечно же упав в крапиву и в грязь. Добежав до места, он посмотрел на часы, которые показывали 18:10. «Чёрт!» Позвонив в домофон, открыв дверь, сев в лифт, доехав до нужного этажа, найдя нужную квартиру, Воробьёв оказался в доме своего учителя, который ему очень нравился, возможно даже и не как хороший педагог, а скорее всего как возлюбленный или любовник. На пороге квартиры его встретила чёрная собака породы «Немецкая овчарка». Воробьёв вежливо отодвинул её от себя, но вскоре к нему подошла ещё собака на этот раз породы «Корги». Пройдя на кухню где находился Макаров, Алекс увидел ещё двух собак, одна была породы« Хаски», другая «Джек Рассел». — Привет, Лёш, чай будешь? — Да, спасибо, не откажусь. Пока Макаров делал чай, Воробьев рассматривал собак. — А сколько всего у вас собак? — Четыре. Они все разной породы. — А как их зовут? — Джеймс, Сириус, Римус и Питер. — Это в честь Мародёров из «Гарри Поттера»? — Да, не знал, что ты шаришь за гп, это очень круто! Лёше стало очень приятно, что он не один теперь из его окружения смотрит «Гарри Поттера». Выпив чаю, они пошли в гостиную где Вячеслав Николаевич начал говорить и объяснять ученику итальянский язык. — ***Mi fa molto piacere che tu conosca tutti e quattro i predoni di Hogwarts. На удивление Воробьев понял, что сказал учитель. — ****Vyacheslav Nikolaevich, ho capito cosa hai detto. — Эта фраза, которую можно легко запомнить, так как когда ты её произносишь, ты как будто говоришь на русском языке. — Я понял. А можете ещё, что-нибудь сказать, а я запишу эти фразы и выучу. — *****So che sei carino e SO per cosa ti sei iscritto al tutoraggio! ******E tu sei bello, sembra che mi sia innamorato di te. На этот раз Алексей нихрена не понял, что сказал Макаров.