Я (не) люблю тебя

      В пятом классе Математика, вроде, меня не особо доставала. Это радовало. Но вот я пошла в шестой класс. Мне было довольно сложно, к тому же эта садистка меня всё мучила.       В один день учительница сказала, что тема урока — дроби. Чё за хуйня? — подумала я и начала слушать учительницу. Правда, тема была очень скучной, так что я занималась чем попало и совершенно не слушала учительницу. А зря… — Л/и, так сколько будет 1/2+4/3? — в конце урока спросила меня Математика. — чего? Я вообще без понятия что это за палочки. — плохо. Что ж, тогда мне следует наконец-то применить свои методы. — Математика хитро улыбнулась и куда-то ушла. Но затем она резко повернулась. — Ах да… жду тебя дома в 4 часа дня. Ровно. — хорошо?… — недоумённо промолвила я и спокойно пошла на другие уроки. Вскоре я поела, доучилась и добралась домой. На часах было 15:06, ещё 54 минуты до встречи с Математикой. Интересно, что она для меня подготовила?       И вот стукнуло ровно 16:00, в комнату ко мне зашла Математика с плёткой в руках. — Ты знала, что с болью запоминается больше информации? — это были первые её слова. Я не на шутку испугалась. Шесть лет она только презирала меня, а теперь решила воспользоваться методами жёстче?! — Доставай учебник и начинай читать, но тебе нужно снять штаны и лечь ко мне на колени. — что? Это домогательство до несовершеннолетних! — знаю, только вот я не существую. Но поверь, боль будет уж точно настоящей. — она схватила меня за талию, резко расстегнула рубашку и повалила меня на кровать. Может, мой первый секс с ненастоящим человеком мог бы быть и лучше, но это ладно. Как говориться, первый блин комом. Затем она меня лизнула с районе груди и начала расстёгивать штаны. Когда со штанами было покончено, она перевернула меня лежать на животе. — читай учебник. — она отчеканила это как приказ. Что ж, у меня и не было особо выбора.       Когда я в слух только начала читать параграф про дроби, так она сразу мне дала этой плёткой. Сначала в спину. Ни разу в жизни мне не было так больно. Она использовала плётку в начале каждого абзаца, а каждое слово потом она водила мне этой плёткой по спине, как мне показалось — она писала примеры с дробями. С каждым абзацем становилось всё больнее и больнее. В конце параграфа она спросила: — что ты поняла? — ну… дробь это деление, ещё есть правила счёта дробей. Правило счёта дробей с одинаковым знаменателем — нужно сложить числители между собой. Правило счёта дробей с разными знаменателями, там нужно найти… — я всё продолжала говорить, я даже не поняла откуда я так хорошо знаю эту информацию. Математика выслушала меня. В конце она мягко улыбнулась и поцеловала меня в лоб. В следующий момент её не оказалось рядом. — вот же сучка… — сказала я шёпотом, а спина и ягодицы разболелись ещё больше из-за этих слов.