Часть 2
21 июня 2022 г., 07:18
***
Мне 8 лет, я заканчиваю второй класс. В первом классе математика была не такой настойчивой, но когда мама заставила меня учить таблицу умножения… — 3•4? — резко спросила Математика вечером. — эм… ну, 3•2 будет 6, если прибавить ещё 6… 12! — дура, у тебя должно всё с языка отлетать. Ладно, пока ты знаешь только таблицу умножения до трёх, поэтому ладно. — спокойным тоном я услышала от неё эти слова. Сказать честно, я редко видела её спокойной. Наверное, потому что в математике я не сильна…***
Я пошла в третий класс. Примеры на сложение и вычитание я щёлкала как семечки. Ещё я выучила таблицу умножения до конца. Мама спокойно выдохнула, а для математики это был хороший шанс проверить меня. — 9•9? — 81. — 7•4? — 28, легкотня! — хорошо… 8•6? — после этого примера я замолчала. — 36?… — неверно. Опять забыла элементарный пример? — я правда стараюсь! Сейчас… раз 36 это у нас 6•6, то 42 это у нас 7•6, а 8•6 будет 48! — можно было просто выучить таблицу умножения, бошка дырявая. — Математика встала и испарилась.
