Часть 1
22 июня 2022 г., 06:00
— Ну, начнём, благословясь.
Эту фразу Василиса Антоновна произносила каждый урок. Затем она обыкновенно вставала и, оперевшись руками на стол, обводила класс взглядом. Так было и сегодня.
— Фронт работы: повторить придаточные, и в конце мы разберём первое задание из ОГЭ. Открывайте тетради.
Под усталые вздохи и шелест страниц Василиса Антоновна подошла к доске и быстро начеркала число. Мало кому удавалось разгадать значение этих кривых закорючек сразу, но Василиса Антоновна находила свой почерк красивым.
Отряхнув руки от мела, она села за стол и закинула ногу на ногу:
— Кто пойдёт к доске?
Кудлатова, лучшая ученица в классе по её собственному мнению, мигом вскинула руку:
— Я хочу!
Василиса Антоновна улыбнулась:
— Лер, ты на прошлом уроке отвечала. Дай другим попробовать.
Кудлатова тоже улыбнулась, только не добродушно, а хитренько:
— Ну и что?
Василиса Антоновна ударила ладонью по столу и засмеялась:
— Ты прям как танк! Ладно, иди. Зарабатывай оценки!
Довольная Лера встала у доски, взяла мел и вопросительно посмотрела на Василису Антоновну. Та начала диктовать:
— «Письмо, что ты мне написала, меня ничуть не испугало…»
Василиса Антоновна, сощурившись, смотрела, как Кудлатова записывала предложение и потом спросила:
— Какой это тип придаточного?
— Определительный, — без колебаний ответила Лера.
— Хорошо. Какие ещё примеры таких предложений ты можешь привести?
Кудлатова посмотрела в потолок, чуть двигая губами, подбирая слова.
— «На улице шёл дождь, который помешал мне выйти на прогулку», — изрекла она.
Василиса Антоновна подняла брови и кивнула на доску:
— Записывай и выделяй основы.
— Так? — спросила Лера, отходя в сторону, чтобы Василисе Антоновне было лучше видно.
— Да. Стирай с доски и садись.
— Какая у меня оценка? — Кудлатова попыталась заглянуть в ноутбук.
Василиса Антоновна, поморщившись, машинально наклонилась в другую сторону:
— Садись на место.
— Ну скажите! — надула губы Лера.
Василиса Антоновна вздохнула:
— Пятёрка.
Она внимательно осмотрела класс, чтобы понять, кто давно не отвечал.
— Мира, пробуй ты.
С третьего ряда поднялась худенькая девушка с тёмными волосами чуть ниже плеч. На ней была узкая юбка до колен, поэтому создавалось впечатление, что Мира даже выше, чем была на самом деле.
Василиса Антоновна считала её гораздо способнее Леры: хоть Мира и почти никогда не отвечала на уроках, она всегда знала правильный ответ. Василиса Антоновна делала вид, что не замечает, как Мира что-то объясняет своей соседке по парте, Соне, а потом толкает её в плечо, победоносно улыбаясь.
— Назови мне виды придаточных обстоятельственных.
— Места, времени, условия, меры и степени, — загибала пальцы Мира, — образа действия, причины, цели, следствия…
— А ещё уступки и сравнения, да? Так, хорошо. Приведи мне примеры предложений с обстоятельственными причины.
Мира с улыбкой посмотрела на Василису Антоновну, чуть склонила голову на бок и ответила без раздумий:
— «Я счастлив, потому что сегодня она заговорила со мной»
— Пиши, — сказала Василиса Антоновна, открывая ежедневник и черкая внутри эту фразу.
Это не просто пример. Мира на самом деле адресовала это ей, но стеснялась. Василиса Антоновна всегда делала вид, что ничего не понимала и не замечала, как Мира улыбалась, повернувшись к доске.
— Молодец. Стирай, садись.
Василиса Антоновна задумчиво проводила Миру взглядом. Та тихо опустилась на место и, взяв ручку, приготовилась писать.
Пока Василиса Антоновна вызывала учеников к доске, Мира украдкой бросала на учительницу нежнейшие взгляды. Вот то прекрасное создание, чьё внимание и любовь она хотела бы заполучить больше всего на свете.
В Василисе Антоновне было чудесно всё: начиная от шершавого голоса, будто бы записанного на старую кассету, как она сама когда-то выразилась, и заканчивая великолепной манерой речи: бесконечные цитаты и инверсии заставляли бежать по спине мурашки.
Сегодня Василиса Антоновна надела розовую рубашку, которая очень выгодно подчёркивала пышную грудь, и юбку немного выше колена. Чёрные волосы она заделала в хвостик, который получился весьма жиденьким.
Василиса Антоновна заметила, что Мира смотрит на неё, поэтому взяла учебник и отошла в дальний угол класса. Теперь Василиса Антоновна могла не стесняясь улыбаться и самой поглядывать на узкую спину в зелёной рубашечке.
Мира подавлено уткнулась в тетрадь. Она не любила, когда учителя вставали сзади неё.
Василисе Антоновне очень хотелось подойти к Мире и провести рукой по её густущим волосам, но, конечно, она не могла себе этого позволить. Тем более при всех. Василиса Антоновна задумчиво прикусила губу. Она уже предвкушала, как Мира зайдёт после уроков и они останутся вдвоём.
