Перевоспитание. Исцели меня.

      В кабинете полутьма. Никто не включил лампы, поскольку занятия только начинаются, и сонные девятиклассники что-то обсуждают вполголоса, наслаждаясь отсутствием учителя. Открытые жалюзи пропускают мягкий свет ещё горящих уличных фонарей. Сквозь мелкий снегопад виднеется жёлтый рассвет. Туда и смотрит пара карих, почти чёрных, глаз. Девушка по привычке мягко кусает свои тонкие губы, потерявшись в мыслях. В массивных беспроводных наушниках играет любимая песня, и Диа принимает тупое отчаяние как должное. I'm not suicidal I don't wanna fucking die Я не самоубийца, я не хочу, блять, умирать Just wanna be able to close my eyes and feel alright Просто хочу закрыть глаза и чувствовать себя хорошо But every day I feel like dying Но каждый день я чувствую, как умираю Every day I feel like dying Каждый день я чувствую, как умираю*       Ученики не сразу замечают, как дверь тихо распахивается, и у стола учителя оказывается "посторонняя". Они вздрагивают, когда их негромкие разговоры перебивает постукивание указки по столу. Диа краем глаза улавливает внезапные движения одноклассников и, увидев незнакомку, опускает наушники на шею. Высокая молодая девушка, лет двадцати на вид, окидывает класс холодными синими глазами, и ребята поднимаются, приветствуя её. — Доброе утро. — в ответ приветствует она и кладёт указку в сторону, расслабленно опускаясь за стол. — Садитесь. Я Полина Романовна, новый преподаватель истории, а теперь и ваш классный руководитель.       В кабинете достаточно тепло, поэтому Полина лёгким движением снимает распахнутый чёрный пиджак. Под перешёптывания ребят закатывает рукава рубашки до локтей, обнажая тонкие татуированные запястья. Снова проходясь глазами по ученикам, девушка вынуждена поправить слегка растрепавшиеся короткие чёрные волосы. — Уберите наушники в сумку, пожалуйста. — произносит учитель.       Диа послушно прячет их и, кажется, неосознанно отражает движение Полины, поправляя длинные каштановые локоны. По сухим покусанным губам прошёлся язык, и в голове ученицы на миг возникла мысль о собственном внешнем виде. Учитель ведь так аккуратно привёл себя в порядок, без капли стеснения, и при этом даже взмах рукой выглядел эффектно. — Нет, — думает Ди, — не жест эффектный, а девушка.       Мягкий голос со сладкими, как показалось Диане, нотками, заставил её очнуться и отмести эти мысли. — Не буду вас напрягать сейчас. — продолжает Полина, откидываясь на спинку кресла, и раскрывает классный журнал. — Для начала познакомимся. Ученье и свет оставим на следующие уроки. — Полина Романовна, — обращается парень, — извините, а почему посреди четверти? Наш классрук уволился? — Не уволился, но уступил мне вас, ребята. Поскольку это моя первая работа, хочу получить опыт не только в преподавании истории, но и в качестве руководителя.       Ученик согласно кивает, и начинается короткая перекличка, в результате которой выясняется, что половина класса отсутствует. Диа отрывает апатичный взгляд от парты, когда мягкий голос зовёт её. Она не любит своё имя, но готова поклясться, что никто так не произносил его раньше. В голове сама собой возникает строчка знакомой песни, которую Ди пытается заглушить, вслушиваясь в завязавшуюся беседу учителя с одноклассниками. It sounds so fucking beautiful when you say my name Когда ты произносишь моё имя, это звучит чертовски красиво!** — Бред. — думает шатенка, поведя головой в сторону окна.       Отмахивается не только потому, что о преподавателе непозволительно задумываться, как об объекте симпатии, но и по другой простой причине. Диане просто не нужна никакая симпатия. Привычка быть в одиночестве въелась в голову с самого детства, сколько девушка себя помнит. Никого не было рядом, чтобы показать, как выглядит семья, о чём сама Диа в принципе не задумывалась и не хотела думать. — Как проходит подготовка к экзаменам? — интересуется Полина, заставляя Диану непроизвольно цыкнуть и вздохнуть, что не осталось без внимания. — Елена Сергеевна за это отвечает. — отозвалась староста, стягивая очки, чтобы потереть переносицу. — Там ни у кого проблем нет, не считая морального состояния. — Мы просто ждём, когда уже новогодние каникулы наступят. — вставляет юноша. — Хотя бы на пару недель отвяжемся от всего этого. — Хорошо. — учитель отвёл заинтересованный взгляд на Ди, которая, кажется, нервничает, судя по постоянным покусываниям губ. — Будто тёмная аура исходит. — думает Полина. — Один негативный сгусток среди детей.       Диана снова сталкивается с синими глазами и ловит себя на том, что периодически пялится на учителя, останавливаясь только тогда, когда встречает ответный взгляд. От этого появляется странное чувство, похожее на... — Смущение? — брюнетка вскидывает брови, наблюдая за ученицей. — Сквозь апатию?       Не выдержав этот глубокий взгляд, Ди делает вид, что что-то рисует. На листе выходят синие линии и цветы. — Не может быть, чтобы один человек вытянул меня из апатии. Она, блять, даже ничего не сделала, чтобы вызвать хоть какие-то эмоции, но у неё это получается!.. Какого чёрта? — Так. — Полина отвлекается, замечая, что тишина затянулась. — Что насчёт выпускного? Уже есть планы? — Еда и танцы. — откликнулся парень с задней парты. — Что ещё нужно? — Действительно, — староста садится вполоборота, обращаясь к однокласснику, — но никто не отменял того, что придётся организовывать банкет и музыку. — Что-то уже есть на уме? — преподаватель поднимает ручку и вертит её, закидывая ногу на ногу.       Ди неосознанно повторяет жест, снова глядя в окно. — Копирка маленькая, прекрати повторять за мной... — внутри Полина слегка смущается поведения ученицы и старается не смотреть на неё. — М-м-м, будем ставить вальс? — произносит кто-то. — Ну да, Фил, традиционно вальс. — соглашается староста. — Насчёт традиционности... — начинает Филипп — Через Алину можно как-то к директору подступиться, чтобы двое одного пола танцевали вместе? — А чё сразу через меня? — Ну а кто у нас староста? Представляешь наши интересы как мини-государства. — Любовную драму разводить собираемся, кажется. — Полина Романовна смотрит на них и слегка улыбается. — Как легко относятся к влюбленности подростки. — Попробуйте. — вставляет учитель, но её слова не мешают продолжению беседы.       Она встаёт, не спеша проходит меж парт, из интереса рассматривая кабинет. Стало ненамного светлее, чем было в начале урока, теперь Полина решила заглянуть в уголки класса в поисках чего-то интересного. Например, плакатов или книг. Диа увлечённо рисует карандашом уже на новом листе, и учитель, медленно обойдя ряд, склоняется над девушкой сзади, заглядывая в рисунок. Однако не ожидает увидеть там серое, ужасно искаженное, но такое реалистичное, лицо с черными впадинами вместо глаз, отчего выругивается громким шёпотом. Ди встрепенулась, повернув голову в сторону звука, и между двумя парами глаз остаются считанные сантиметры. На миг двое замирают, и их взгляды стараются ухватить и запомнить как можно больше. — Красиво. — вырывается у старшей. — В плане... очень реалистично.       Полина отстраняется, выпрямляясь, и смотрит на лист уже с большего расстояния. Хотя так всё равно довольно жутко. — Спасибо. — еле слышно шепчет Диана, нанося последние штрихи.       Преподаватель отходит, продолжая небольшое путешествие по кабинету, всё ещё под впечатлением от увиденного. Дыхание у обеих девушек немного сбилось, но... — Это от неожиданности. — подумали обе. — Так, давайте сразу распределим, кто с кем хочет танцевать. — предложил наконец Фил, и ребята поддержали его. — С теми, кого сегодня нет, позже обсудим снова и поменяем партнёров, если что. А то получится как всегда... До самого последнего дня протянем, а времени на репетиции не останется. — А вы будете шесть месяцев репетировать? — усмехается Полина, открывая дверцы книжного шкафа. — Почему бы и нет? — серьёзно отвечает Алина. — На новогодних и весенних каникулах собираться никто не будет, это минус месяц, грубо говоря. А мы ещё к экзаменам готовимся, у некоторых репетиторы. Раз в неделю, допустим, собираться вместе, тогда торопиться не нужно будет.       Учитель оценила идею и, кивнув, продолжила исследовать шкаф. Диа оглянулась назад, чтобы посмотреть, чем там шебуршит этот голубоглазый кот. — Почему кот? — сама себе удивилась Диана. — Может... потому что изящная и загадочная? Или потому что подкрадывается незаметно и тихо? Милая в своей естественности и одновременно такая властная, сильная девушка.       Изящная женская фигура в брюках внезапно развернулась с огромным свертком в руках и заметила на себе задумчивые карие глаза. Двое вскинули брови, будто спрашивая "Почему ты смотришь на меня?", скидывая друг на друга вину за то, кто первый начал. Несколько секунд пообщавшись взглядами, они всё же сдались, почти одновременно отворачиваясь в разные стороны. Интересный плакат оказался обычной географической картой, и Полина, сунув его обратно, с некоторым разочарованием удалилась к своему столу. — Полина Романовна!.. — позвала Алина. — М? — с толикой надежды отозвалась она, ожидая хоть чего-то увлекательного, поскольку эти девятиклассники совсем тихие и послушные. Не такие, какие были в её классе раньше. — Нас в классе пятнадцать. Не составите кому-нибудь из парней пару для вальса?       Ребята выжидающе уставились на Полину, ведь уже несколько минут никто не мог решиться предложить ей это. С одной стороны, она молодая девушка и будет гармонично смотреться с одним из высоких шестнадцатилетних юношей, а с другой... всё же, она учитель, а они выпускники. — Да всё равно не получится. — разочарованно махнул рукой Фил, прерывая неловкую паузу. — Я же хотел с Антоном в паре быть, а тогда у нас одна девушка останется без пары. — Сначала распределите всех, спишитесь в интернете или здесь соберитесь. — произносит учитель, отмазываясь от участия. — Потом кто останется без партнёра, найдёт его или её в параллельном классе. Договаривайтесь сами. — Ладно, — согласился Филипп, — но Антон тогда сразу занят мной!.. — Никто не претендует. — вставила Диана. — Будете танцевать — танцуйте без меня. — Почему? — интересуется Полина. — Вроде в ней почти нет эмоций, — думает брюнетка, — но при этом их как будто намного больше, чем в остальных ребятах. Почему она глушит чувства? — Потому что в классе нет никого, с кем мне было бы комфортно в танце. — Ди смотрит куда-то сквозь парту. — Не в обиду одноклассникам, просто нет желания кому-либо раскрываться в попытках почувствовать себя удобно. — Почему ты продолжаешь вытягивать из меня искренность? — ученица впилась взглядом в парту, больно кусая губу.