Полный карт-бланш!

Уроки мне нравились. За исключением ЗОТИ. Профессор Квирелл смотрел на меня волком, точнее не он, а Волди в его башке. Парни удивлялись, спрашивали, что я ему такого сделал, на что я разводил руками и делал вид, что не в курсе. А сам смотрел на профессора и лорда, думая над планом моего обучения на этот год. Не хотел с ним связываться, но видимо придется. По-другому спокойно жить не получится. У него ко мне куча претензий и по любому он с меня спросит. Из этой ситуации два выхода: или собрать его крестражи и уничтожить, благо я канон помню и крестражи найду, один в школе, второй будет в следующем году, или же договориться о пакте ненападения и жить, не пересекаясь друг с другом. Зависит это от него же, от его ответа и, конечно, моих слов. Надо подумать над речью. Но это потом, пока не так критично, и уроки не дают на нем зацикливаться. Зелья мне особенно запомнились, особенно из-за профессора Снейпа. Смотрю на него и вспоминаю моего коллегу по школе, учителя химии. Только тот гораздо старше, с тридцатилетним стажем учителя за плечами, но и Снейпу светит быть на него похожим, лет так через тридцать-сорок. И на Рикмана он не похож. Слишком худ, сутул, высок, черные прямые волосы, тонкие, вечно нахмуренные брови, длинный нос с горбинкой, скулы и подбородок острые, бледный, во всем черном с разлетающимися рукавами мантии, правда «Ужас подземелий» или мышь летучая. И конечно ядовитый, как и положено главной змее на факультете. — Мистер Поттер, — моя фамилия ему явно не нравилась, оно и не удивительно, ассоциации вообще вещь трудно-перевариваемая. Если что-то в башке застряло, то так просто это не вытащишь. Он тем временем продолжил: — наша новая знаменитость, — канон! Мать его за ногу. Но я помню и готов, — что получится, если смешать злотоцветник и настойку полыни? — Снотворное, сэр, сильное и весьма эффективное, — я ответил, он недовольно хмыкнул, продолжил расспрос о безоаре, — в желудке козы, сэр, — дальше про аконит и борец, — это одно и тоже растение, только по-разному называется, — вороны слушали, как и его змеи, лишь Драко довольно улыбался. Был рад, что я не сел в лужу и на все вопросы ответил. Профессор, понимая, что я не просто так попал на Когтевран, присудил десять очков и мы приступили к приготовлению мази от фурункулов. Без эксцессов, взрывов и ожогов. Все-таки Когтевран и Слизерин - не Гриффиндор с Пуффендуем, наши котлы не взрываются, в зельях немного разбираемся, и друг другу помогаем. Мы с Терри были в паре, договорились сидеть на зельях вместе, а Майкл с кем-то из змей, Блейзом, кажется. В итоге, принесли факультету еще тридцать баллов за стоящую мазь. Уроки у профессора Макгонагалл были как по книге. Мы с Терри сидели на своей стороне, все так же вместе, Майкл с Алаликой за нами. Начался урок с эффектного появления профессора, высшей трансфигурации — анимагии. Урок был сдвоен с Гриффиндором. А значит, я увижу Рональда, Невилла и Гермиону. Но к началу урока из троих была лишь последняя. Она сидела на первой парте. Невилл и Рон опаздывали. Опоздали, получили выговор и урок начался. Превращали спичку в иголку, получилось с третьего раза, как и у Терри с Майклом. Парни помогали остальным нашим, я в том числе. В итоге от профессора получили за урок тридцать очков, и каждый по пять за выполненное задание. Уроки с деканом — это теория. В пару нашему факультету поставили Пуффендуйцев. Пока на уроках было лишь махание палочками, разработка рук и кисти. А еще рассказ о палочках, ее составляющих. К какой стихии предрасположенность и в каком виде магии волшебник может поспорить за место мастера. Декан рассказывал о свойствах дерева, начинках. Спросил про желающих. Терри толкал меня плечом, я не высовывался. Но никто сам не вызвался, декан попросил показать палочку: — Гарри, можно узнать из чего ваша палочка? — Дуб и перо полярной совы с капелькой ее крови, — Флитвик кивнул и рассказал о том же, о чем и мастер палочек в лавке. Предрасположенность к его предмету и стихия льда. Декан был доволен моим проводником. Урок продолжался еще десять минут, мы закрепляли движения кисти и хват пальцев. Следующий урок как раз практический. И конечно Хэллоуин. Но перед этим был урок полетов. Присутствовали все факультеты. Мы с парнями и Драко с друзьями ждали мадам Трюк и ее инструктажа. Метлы уже лежали на земле, готовые отозваться на команду «вверх». На меня с недовольной рожей смотрел Уизел, с безразличием Невилл и задранным вверх носом Грейнджер. А все почему? Так я им в дружбе отказал. Прямо на глазах у всей школы. Они подошли на обеде и затеяли разговор, отвлекая меня от спора с Терри и Майклом на предмет влияния стихии на характер волшебника. — … а я тебе говорю, у огненных взрывной характер, — хотел доказать слова примерами, приведенными в книгах по истории, но на плечо ложится рука, а я замираю на полуслове: — Поттер, — резко поворачивает меня к себе за плечо Уизел. — Явно манерам не обучен, — тяжко вздыхаю, набираю побольше воздуха, сдерживая порыв дать ему в нос, — что тебе, Уизли, от меня надо? — тихо, почти шепотом, но вполне разборчиво спрашиваю. — Давай дружить! — протянул руку, растопыривая пальцы. — Я тоже хочу с тобой дружить, — говорит Долгопупс. К ним присоединяется Грейнджер, а я посмотрел на их руки так, словно там куча микробов, а у меня мизофобия. Даже не дернулся в ответ, как сидел в пол оборота, так и продолжаю сидеть, смотря на руки, тянущиеся ко мне. — Нет, — резко, надеюсь доходчиво. — Почему? — видимо не доходит, раз переспрашивает. — У нас нет ничего общего, Рональд. Мы слишком разные. Даже на уроках мы пересекаемся лишь раз в неделю, на Трансфигурации. Так что нет смысла дружить, — хотел так донести, но ему неймется. Он возмущается отказом и настаивает, а я отвечаю: — хорошо, раз не понимаешь завуалированные фразы, то скажу по-другому, прямо. Ты — тупица, недалекий человек. Учебой не интересуешься. Учишься на «У» и «О». Тебя ничего не интересует кроме квиддича и еды. Ты — неряха, ходишь так, как будто из курятника вылез, никаких манер и правил поведения, — сидящие рядом хрюкали от смеха и едва сдерживались, а я перечислял, Рональд с каждым словом краснел и как таймер еще десять секунд и бомбанет, — еще аргументов или хватит? — А со мной? — спросил Невил. — Ты — ведомый, без своего мнения и с тобой боязно находиться рядом. Слышал, у тебя котлы взрываются, — смех Терри и Майкла, не выдержали друзья, — а еще плавятся. Спасибо, но нет. Опасно для жизни. — А я? Я, как и ты, умная, много читаю, хорошо учусь, котлы у меня не взрываются, не плавятся, — ее аргументы меня не впечатлили. Девушку обзывать не хотел, но она, как и Рональд с Невилом настаивала: — Грейнджер, отвали. Просто отвали, — просил я, теряя терпение, оно у меня закаленное пятнадцатилетним опытом общения с учениками многих классов, от пятого до одиннадцатого, но не бессмертное. Эти трое почему-то рушат мою многолетнюю крепость терпения. — Гарри, — шепнул мне Терри, — лед под контроль возьми, — показал на лавочку. Я выдохнул, поблагодарил, думал, все, разговор закончен, а вот нет. До Рональда только дошел смысл моих слов. — А ты заносчивый! — взревел он, но нашу намечающуюся ссору на всю школу прервала профессор Макгоногал. Пресекла начавшуюся тираду, а ко мне обратилась: — Мистер Поттер, на каком основании вы оскорбляете учеников? — ждали ответа все, особенно директор, предвкушая оправдания с моей стороны, но не дождетесь. Сказал лишь одну фразу: — Рональд и его спутники сами виноваты, нечего было навязывать свою компанию, на пустом месте предлагать дружбу, и наглым образом отрывать меня от дискуссии с друзьями, — декан сдерживал улыбку, но по взгляду понятно, он доволен моим ответом, а вот директор нет, как и профессор Макгоногал, но это их проблемы, не мои. — Мистер Поттер, — тон Минервы меня подбешивал, — это не оправдание. — Тогда добавлю то, что сказал им всем. У нас нет ничего общего, от слова совсем, я отказал, разъяснил причину, привел аргументы, если они с ними не согласны, то какая между нами может быть дружба? — смотрю на него. — А ты гадкий, напыщенный индюк, — сказал мне Рональд. — Да, холодный и ядовитый, — выдал Невил. — Соглашусь, — фыркнула Гермиона. — Мистер Уизли! Мистер Долгопупс! Мисс Грейнджер! — возмущалась Макгоногал, смотря на своих подопечных. — Вот и поговорили, — сказал я, — надеюсь, у вас профессор больше нет ко мне претензий? Ведь не я один проявил хамство в отношение другого ученика при взрослых? — она поджала губы и кивнула. Нас отпустили на уроки, Рональд проводил меня злющим взглядом, Терри и Майкл похлопывали по плечу, поддерживали, говорили, что я поступил достойно, а Драко, наоборот, ждал эффектного кулака в нос рыжего, но все равно доволен тем, что происходило между мной и будущим Золотым трио. Не он один. Профессор Снейп смотрел на меня одобрительно, не улыбался, но взгляд говорил о многом. Как и Квирелл. Лорду представление пришлось по вкусу. И вот урок полетов, метлы на земле, короткий приказ «вверх» и метла у меня в руках. Подбадривал меня Драко, говорил, что полет у меня в крови. Терри и Майкл призвали метлу с третьего раза. Не их это. Но от полетов не отказались. А против нашей с Малфоем дружбы вороны не возникали, как и змеи. Все привыкли видеть нас с Драко в библиотеке или на общих занятиях, сидящих рядом. Мы со змеями не враги, как они с грифонами. Придерживаемся нейтралитета в межфакультетских противостояниях, просто общаемся. Полеты для меня стали необычным испытанием. Поначалу я боялся летать, было странно, между ног всего лишь палка, как-то боязно осознавать это, зависая в паре метров над землей. Но полетав, распробовав, почувствовав ветер в волосах понял, полет — это мое. Как сказала мадам Хуч, у меня предрасположенность к полетам, поэтому на метле я держался уверенно. Эпизода с напоминалкой не было, Невил не падал с метлы. Зато состоялся скандал между Драко и Рональдом. Ругались, на чем свет стоит, в итоге на спор делали знаменитый финт Вронского в воздухе. Грейнджер делала попытки дозваться до рыжего, но он ее не слушал, как меня не слушал Драко. Все закончилось бы травмой или множественными переломами, не вмешайся я и мадам Хуч в их противостояние. Видя, что пике выполнить не удалось, а друг падает, метлу схватить не успевает, оседлал свою, рванул вперед и почти у самой земли поймал падающего головой вниз Драко за воротник рубашки, а мадам Хуч схватила Рональда, только за ногу. За всем этим наблюдал декан Флитвик, и за уши привел меня к директору. Не помню, как мы шли, что я говорил в свое оправдание по пути, но я стоял перед директором. Меня жутко трясло. Думал, меня отчислят или сгноят на отработках у Филча. Вроде, взрослый мужик, тело только детское, а дрожу как первоклашка. Хотя, я и есть первоклашка. Видимо, иногда детская часть берет свое, отстраняя на задний план взрослую. — Гарри, не бойся, — сказал он, — я не стану тебя ругать и наказывать, — сказал директор, а я выдохнул с облегчением, но ноги по-прежнему дрожали от страха за друга, адреналин зашкаливал. А еще полет, скорость и ловкость, с которой я поймал Драко у самой земли, — ты молодец, что спас юного Малфоя, не побоялся нарушить наказ мадам Хуч, самостоятельно сел на метлу и поймал его. — Меня не накажут? — спросил, едва слышно, шепотом. — Нет, — спокойно ответил Альбус, — ты молодец. — Директор, — с восторгом, как обладатель реликвии в руках, обратился к директору декан, — у меня просьба. Пусть Гарри попробуется в команду на ловца, — я восторженно смотрел на него. Летать мне действительно понравилось, а есть перспектива играть за команду, выполнять ведущую роль, это просто нечто. Азарт полета меня захватывал, как и возможность отстоять честь факультета. — А можно? — с надеждой спросил у декана. — Нет, — сказал, как отрезал директор, — со второго курса, а пока можешь просто тренироваться с командой. Может быть, ему другая позиция понравится, а ловцом мисс Чанг останется. Нет, Филиус, я не стану подвергать опасности мальчика. — А вот если бы Минерва подошла к тебе с такой же просьбой, Альбус, ты не отказал бы ей, — обиженно сказал декан. И не отказал же. В книгах и фильме Поттер был ловцом с первого курса. — Это не так, Филиус, — говорит директор, декан делает вид, что согласился, на деле не так. Он на него обиделся. А я попросился на обед, ведь голодать до утра мне не хочется, — иди, Гарри, иди, — отпустил меня директор. А сам смотрел на меня так, словно упустил и потерял, я не наивный, не по годам умный, упрямый, резкий, острый на язык и сообразительный. Но как говорится, герои на дороге не валяются, будет ко мне приглядываться.