***
Выйдя из душа, Хельг направился в свою комнату, в которой его поселили с тремя другими его одногодками. Вообще, душ был и у них в комнате, но после гимнастики обмыться хотели все, а ждать ему не хотелось, так что он решил искупаться в общих душевых, благо они были как раз неподалёку от зала для занятий гимнастикой. Вообще, в этой Школе было много такого, что он видел впервые, ну или хоть и знакомо, как тот же душ, но созданное на таком уровне, что он даже представить себе подобное не мог. Одно только сидение в туалете под названием унитаз чего стоило. И такие вещи тут встречались на каждом шагу. А ведь, как им объяснили, в Подземелье таких чудес было ещё больше, но мастера пока не могут большую часть из этого повторить. Вчера, когда они немного отошли от шока и смогли снова выполнять команды, их отвели в Школу и расселили по отдельным комнатам. Девочек поселили в одном крыле коридора, мальчиков в другом, а прямо посередине была комната их куратора. Причём, в Школе было ещё три жилых коридора, в одном из которых жили старшие дети, второй предназначался для среднего возраста, а третий для самых младших. После того, как они определились с тем, кто на какой кровати будет спать и положили свои вещи в личные шкафчики, каждый из которых запирался на механический замок ключом, их повели на экскурсию, как это назвала их куратор, которая представилась как Синтраэ. Впрочем, как она пояснила, это было адаптированное для человеческого уха произношение, а на альвийском оно звучало не так резко, но они всё равно его правильно не произнесут, так что пусть уж лучше говорят так. Глядя на неё Хельг чувствовал, что непроизвольно краснеет, но так как он такой был не один, даже некоторые девочки вели себя так же, то это не выделяло его на общем фоне и спасало от насмешек. Да и после того, как они увидели кураторов двух других групп и их учителей и наставников, его уже так не оглушало от одной только её улыбки, ведь основная часть учителей так же была из альвов, пусть в основном и из мужчин. Впрочем, орк-ведун в роли одного из наставников заставлял быстрее биться сердца детей ничуть не хуже, чем улыбающаяся альвийка-куратор. В тот день они ни на что больше не были способны, настолько сильные впечатления они получили, так что знакомство с самим обучением было отложено на следующий день, чтобы дать им немного прийти в себя. Так что они тогда всё оставшееся время обсуждали случившееся, а конкретно он сходил в нижний жилой блок, чтобы поговорить с братом. Не то чтобы они были так уж близки, но тут вопрос был скорее в соблюдении правил вежливости и приобретении знакомств. Ведь одно дело, если старший подросток видит перед собой просто очередного мелкого, а совсем другое, если этот мелкий брат кого-то его возраста и кого он неплохо знает. Вообще, понимать, насколько же им всем повезло, он начал только сейчас, когда возбуждение первых дней схлынуло. Нет, он и до этого знал, что ему предстоит учиться в невозможном ранее месте, в школе, в которой будут преподавать учителя и наставники самых разных рас, но одно дело просто знать это, а совсем другое понимать. И вот сейчас, когда эмоции первого впечатления схлынули и он начал немного соображать, стала понятна вся необычность этого места. Начать стоило с того, что это была Начальная Школа. Но раз есть начальная, то должна быть и ещё какая-то, и действительно, на пятом этаже Подземелья имелась полная школа, или просто Школа, в которой можно было продолжить обучение после окончания этой школы. Даже более того, то, что они принимали за школу, на самом деле было только её частью. Вторая же половина начальной школы находилась там же внизу, на пятом этаже. Эта школа вообще нужна была только для того, чтобы дать им возможность привыкнуть к присутствию Подземелья, чтобы они могли спуститься вниз, где и продолжат своё обучение. Но так как просто держать их тут, ожидая, пока они привыкнут, было глупо и бессмысленно, то было решено всё это время обучать их основам. Сама Школа давала очень разносторонние знания и умения. Причём, всё было сделано так, что кроме обязательных занятий каждый мог выбрать, чем бы он ещё хотел заниматься. К обязательным относились гимнастика, как средство укрепления тела, изучение языков, местного, на котором тут умели говорить все хоть сколько-то себя уважающие разумные, пусть и в разной степени, и самого распространённого человеческого наречия, письмо, опять же на двух языках, история и математика. Это был тот минимум, который, по мнению местных учителей, должен был знать любой человек. А вот среди дополнительных занятий было много чего такого, что они не получили бы больше нигде в ближайших землях. Вроде бы в школах Средиземья было что-то подобное, но Хельг уже сомневался, что там могли рассказать и показать то, что им объясняли тут. Например, был такой предмет как Природоведение, на котором рассказывали не только про окружающих живых существ, но и о погоде. Вели его альв и два человека, один из которых был магом, а второй охотником. Или вот Землеведение, которое преподавал ещё один человек и дварф. Они рассказывали про земную твердь, о почвах, о камне и о рудах. Было Обучение труду, где ты мог научиться работать с деревом или камнем, выделывать и обрабатывать кожу, и даже работать с металлом. Была Наука о звёздах, где тебя могли научить следить за ними, определять по звёздам своё положение и время года, вплоть до дня. В общем, среди дополнительных занятий можно было найти то, что тебе нравилось больше всего, ну и изучить тот предмет, который твой родитель посчитал нужным. Выбрать можно было два предмета - один выбирал родитель, а другой разрешали ребёнку выбрать самому. Причём, последний можно было в любой момент изменить, отправившись изучать что-то другое. Правда, делать так не рекомендовалось, так как в этом случае было бы сложно усваивать материал, ведь тебе пришлось бы догонять других. У Хельга выбранным отцом предметом было корабельное дело. Умение ходить под парусом и на вёслах, ориентироваться не только в зоне видимости берега, но и в открытом море, когда кроме волн вокруг и неба над головой у тебя никаких ориентиров больше нет, ну и конечно же вести морское сражение, высаживаться на берег и быстро сниматься с него. Всё-таки Хельг не был наследником, а потому, если ничего не случится, то передать им отец мог только знания и денег, чтобы они могли обеспечить себя вооружением и кораблём. Так что выбор науки был вполне понятен даже для самого Хельга и он не вызывал у него отторжения, так что первое, ознакомительное занятие он посетил с интересом. А вот свою собственную науку он фактически и не выбирал, ведь ещё до того, как отправиться сюда, он уже знал, чему же он хочет научиться. Вот только, такого предмета в Школе не было, ни в Начальной, ни в Полной, так как никто из преподавателей не знал, как этого можно добиться. Что он хотел? Да всё просто, он хотел стать таким же как тот виденный им искатель. Другие дети, которые слышали его выбор, даже не поняли, о чём он говорил, но некоторые принялись смеяться, ведь всем известно, что для того, чтобы стать искателем всего-лишь нужно начать ходить в Подземелья, а там, если ты удачлив или тебя любят боги, то можно получить невероятную силу. А вот куратор не смеялась, пояснив, что вообще-то, они и станут искателями, ведь через некоторое время они отправятся учиться в Подземелье и даже смогут сразиться с самыми настоящими монстрами, что вызвало невероятное возбуждение среди мальчишек и опасения у большей части девочек. Синтраэ тут же поспешила успокоить, что никто никого не будет заставлять сражаться с монстрами, ведь это дело полностью добровольное. Но не смеялась она только поначалу, пока не расспросила его, какого именно искателя он имел ввиду. Ведь зная, на что нужно ориентироваться, она сможет подобрать ему те знания, какие ему пригодятся, и посоветовать, к каким конкретно учителям и наставникам следует обратиться тут и внизу. Но услышав, кого он выбрал для подражания, она смеялась так, что из её глаз потекли слёзы, что её, впрочем, совершенно не испортило, а Хельг на это почему-то даже не обиделся. Впрочем, отсмеявшись, она пояснила причину своего смеха, и эту причину все дети слушали открыв рот, ведь им рассказывали про самую настоящую живую легенду. Легенду, частью которой Хельгу довелось стать, чему некоторые мальчишки, да и парочка девчонок, даже начали завидовать. Тогда он думал, что на этом всё и закончится, но на следующий день, когда никто его не видел, альвийка перехватила его и затащила в никем не занятый класс, где с очень серьёзным видом поинтересовалась, не передумал ли он учиться. Честно говоря, он тогда так растерялся, что даже не знал, что ответить. Всё-таки их куратор производила ошеломляющее впечатление, а понял и осознал, что она сказала, он только потому, что её голос невозможно было игнорировать, он буквально заставлял себя не просто слушать, а услышать. Но он всё же взял себя в руки и сумел проблеять что-то положительное. И вот тогда он и узнал про их куратора нечто необычное, как и про саму Школу. Как оказалось, Синтраэ была одной из тех, кого тут называли Идущими по Пути. Не самой сильной, скорее даже самой слабой, но у неё был свой собственный Путь, который она выбрала сама и теперь его придерживалась, и её голос был как раз результатом продвижения по Пути. И на поверхности, из всех Идущих, она была единственной, так как остальные предпочитали оставаться внизу, так как они всё ещё не были готовы для свободного путешествия. Понятное дело, что это не касалось Бера, а именно так звали встреченного им искателя, и его личной ученицы Мекиады. Эти двое отправились в путешествия и вернутся они не раньше следующего года, так как осень уже началась и вскоре на Остров вообще будет не попасть. Хотя с Бером ни в чём нельзя было быть уверенным, а предсказания на нём не работают, так что это всего-лишь предположение. Так что теперь у него был не один дополнительный предмет, а сразу три - медитация, дыхательные упражнения и бой на мечах. Но он не жаловался, ведь если это позволит ему стать сильнее и хоть немного приблизиться к тому, что он уже видел, то он готов был учиться и ещё интенсивнее.***
Он всё-таки дошёл. Сколько ему пришлось бродить по Полям Забвения, пока он не сумел вернуться в беспрерывность смерти, сколько раз ему пришлось умереть, но он дошёл. Ведь у него теперь была цель и он больше не желал умирать, сражаясь с монстрами, чудовищами и стихией. Да, он умирал снова и снова, но с каждым разом у него получалось продвинуться всё дальше, постепенно приближаясь к Башне. Да, это было похоже на то, что с ним уже было, но тогда он просто шёл, сам не зная куда, а теперь у него была цель и он двигался к ней, не взирая на препятствия. Он шёл через раскалённый холод и жидкий огонь, он дышал ядовитым воздухом и твёрдой водой, он раздобыл оружие, отобрав меч у какого-то мертвеца, и какую-то хламиду на роль одежды, которая хоть и была вся истрёпанная, но оставалась с ним всегда, даже после очередной смерти. Он даже нашёл странную флягу, в которую собирал свет звёзд, чтобы утолить им жажду и исправить появившиеся на его теле раны. И вот сейчас он дошёл. Он несколько раз обошёл всю Башню вокруг, пока не дошёл до нужной двери. Ржавой, заросшей какой-то колючей лозой и закрытой, но только не для него, ведь он имел право. Так что дверь распахнулась и он ступил на первую ступень уходящей вверх бесконечной лестницы. Каждый шаг порождал воспоминания. Хорошие и плохие, приятные и такие, которые он хотел бы забыть, все они были тут. С каждым шагом он заново проживал свою жизнь, вот только теперь он не менялся, как это было во время жизни, так что мог видеть, как ломала его жизнь, как он поступался старыми принципами и предавал себя прошлого. Что же, он вынесет и эту пытку, преодолев себя, ведь только так можно подняться наверх. К тому же, теперь он знал, что он никогда не будет одинок, ведь Она стоит за его левым плечом.