*********
Не стоит и говорить, что церемония поступления была тем, что я не хотел бы испытать дважды. Директор решил усыпить нас всех, сделав свою речь скучной и долгой. Многие ученики начали чувствовать раздражение и усталость. Президент Студенческого совета, который казался довольно пугающим для многих первокурсников, также обменялся несколькими словами. Очень немногие студенты смотрели на меня, что означало, что мало кто знал о моем присутствии. Я предполагаю, что новости ещё не распространились из-за того, что разговоры во время церемонии считались неуважением. К концу дня мой статус значительно изменится, в лучшую или худшую сторону. Будет очень неприятно, если все начнут бояться меня в первый же день. Для меня есть два варианта развития событий, когда кто-то узнает мою личность. Либо они будут бояться меня и отдаляться от меня из-за моей репутации демона Белой комнаты и человека без эмоций. Они могут даже возненавидеть меня и попытаться противостоять мне. Или они будут любопытны, захотят узнать обо мне больше и убедиться в правдивости слухов и в том, что я тот, за кого меня принимают. Я бы сказал, что это вполне естественная реакция. Столкнувшись с неизвестным, человек стремится либо защитить себя, убегая, либо удовлетворить своё любопытство, подойдя поближе, и старшеклассники не исключение. Поскольку церемония закончилась, я начал пробираться к своему классу. Все делали то же самое. Если бы вы увеличили изображение и посмотрели на ситуацию с воздуха, то они были бы похожи на группу насекомых, ползущих к одной цели. Я находился среди огромной группы студентов, все одного возраста, все примерно одного роста со мной, все люди, но я чувствовал себя так, будто я был самым странным. Некоторые уже завели друзей, другие всё ещё были немного застенчивы. Что касается меня, то я размышлял, как мне войти в класс. Будут ли люди уже знать обо мне к тому времени? Должен ли я представиться? Должен ли я попытаться познакомиться с другими людьми? Я уже принял решение. Очевидно, что слухи начали распространяться как лесной пожар. Большинство знало, что Аянокоджи Киётака — ученик Токийской старшей школы продвинутого воспитания. Хотя этот факт уже был запечатлен в умах учеников, большинство из них всё ещё не знали, как я выгляжу. Думаю, только те, кто ехал со мной в одном автобусе этим утром, знали моё лицо, но даже тогда некоторые не могли разглядеть его как следует. Обстановка здесь была настолько другой, что казалось, будто я попал в аниме, где главный герой перевоплотился в кого-то из другого мира. Подойдя ближе к своему классу, я увидел, что большинство других учеников возбужденно разговаривают друг с другом в своих классах. Мой класс, класс 1-D, находился в конце коридора, поэтому я хорошо рассмотрел три других класса и людей в них. Никто из них, похоже, не заметил меня, кроме маленькой девушки с сиреневыми волосами, фиалковыми глазами и тростью, которая с любопытством и самодовольством смотрела на меня. Интересно, кто она такая и как она сразу же, казалось, узнала меня? Класс 1-D… вот и он. Когда я вошел в класс, то сразу заметил, что Кушида смотрит на меня. Похоже, она уже завела себе кучу друзей и сейчас разговаривала с ними. Как и ожидалось от человека, который так ведет себя перед другими. «Что случилось, Кушида?» «Эм… нет, ничего! Так о чем мы говорили?» Она решила пока никому не сообщать о моей личности, что было интересным решением. Я подошел к парте с моей табличкой. Оно находилось в последнем ряду, рядом с окном, идеальное место, как по мне. Оглядевшись, я увидел, что класс постепенно начал наполняться новыми лицами. Многие из них уже разговаривали друг с другом и хорошо проводили время. Однако, похоже, что тема их разговоров крутилась вокруг меня. Ну, они ещё не знают, что я — Аянокоджи Киётака, но, думаю, это может подождать. «Эй, вы слышали об Аянокоджи Киётаке? Очевидно, он учится в этой школе, как и мы!» «Не может быть!!! Интересно, какой он… может, он на самом деле красивый и милый! Интересно, в каком он классе…» «Ребята, а вы не боитесь его… Я имею в виду, вы видели те файлы о нем в интернете?» «Да… но я не могу не сочувствовать ему, понимаете… вы видели, через что ему пришлось пройти?» Конечно, странно слышать, как люди говорят о тебе, когда они не знают, что ты подслушиваешь их разговоры. Я услышал, что стул рядом со мной зашевелился, и, обернувшись, увидел, что на меня смотрит девушка с длинными черными волосами. Я помню её, она сидела рядом со мной в автобусе до того, как я встал и уступил своё место пожилой женщине. Она смотрела на меня так, словно не могла поверить своим глазам. Она неловко села рядом со мной и стала заниматься своими делами. Похоже, она будет просто игнорировать меня, хах? Подождите, зачем она достала циркуль? «Для безопасности» — внезапно сказала она. Как будто она прочитала мои мысли. Думаю, она не так уж и боится меня, что не может не радовать. «Понял» — решил сказать я. «Хорикита Сузуне — это моё имя. Думаю, ты не так плох, как я думала.» «Что это значит?» Мудрый ход здесь — не сказать ничего лишнего. «Ты знаешь, что я имею в виду. В любом случае, если тебе интересно, я не планирую раскрывать твою личность другим. Я бы предпочла не вмешиваться в их махинации. Я просто притворюсь, будто встретила тебя в первый раз, полагаю, ты не против.» Она удивительно смелая. Если бы я мог сделать необычное предположение, у неё определенно есть комплекс превосходства. «Конечно.» Я просто отстой в разговорах. Прошло совсем немного времени, прежде чем в класс вошла наша учительница. Если бы мне нужно было угадать её возраст, я бы сказал, что ей около тридцати. Она была одета в костюм и имела тонкие черты лица. У неё были длинные волосы, завязанные в хвост. Я огляделся и увидел несколько знакомых лиц. Среди них были Кушида, Хорикита и светловолосый парень, которые ехали со мной в одном автобусе сегодня утром. «Кхм. Доброе утро, ученики. Я преподаватель класса D. Меня зовут Чабашира Сае. Обычно я преподаю историю Японии. Однако в этой школе мы не меняем классы каждый год. В течение следующих трех лет я буду исполнять обязанности вашего классного учителя, поэтому я надеюсь познакомиться со всеми вами поближе. Рада со всеми вами познакомиться.» Я увидел, как она на секунду посмотрела на меня. Учителя в этой школе определенно знают, кто я и как выгляжу, и Чабашира-сенсей, конечно, не исключение. «Сейчас я раздам письменные материалы с информацией об особых правилах этой школы. Я также раздам руководство для поступивших.» Ученики в первом ряду передали знакомые документы, которые я получил перед поступлением. Затем Чабашира-сенсей рассказала нам об уникальной системе школы: «Система S». «Сейчас я раздам вам ваши идентификационные карты учеников. Используя свою карточку, вы сможете посещать любые объекты на территории школы, покупать товары в магазине и так далее. Она действует как кредитная карта. Однако необходимо следить за тем, сколько баллов вы тратите. В этой школе вы можете использовать свои баллы для покупки чего угодно.» Она сделала акцент на слове «чего угодно», что было интересно. Я предполагаю, что даже такие нелепые вещи, как перевод в другой класс или баллы за тесты, можно купить с помощью этих баллов. Похоже, что наличие большого количества баллов может дать вам преимущество. Приятно знать. «Ваши студенческие карты можно использовать, просто проведя ими по сканеру автомата. Метод прост, поэтому вы не должны запутаться. Баллы автоматически начисляются на ваш счет первого числа каждого месяца. Все вы уже должны были получить 100 000 баллов. Имейте в виду, что один балл равен одной иене. Дальнейшие объяснения не требуются.» После того, как все потратили несколько секунд на то, чтобы осмыслить сказанное, класс всколыхнулся. Однако то, как Чабашира-сенсей объяснила систему S, оставляет много места для недопонимания. Можно легко подумать, что мы будем получать 100 000 баллов каждый месяц, но об этом она не говорила. Исходя из её формулировки, я предполагаю, что количество баллов, которые мы получаем каждый месяц, может варьироваться. «Шокированы количеством баллов, которые вам дали? Эта школа оценивает таланты своих учеников. Все здесь прошли вступительный экзамен, что само по себе говорит о вашей ценности и потенциале. Сумма, которую вы получили, отражает оценку вашей ценности. Вы можете использовать свои баллы без ограничений-» Вот это и есть недостающая часть головоломки. Наши баллы зависят от нашей ценности, то есть, если мы, например, будем дурачиться в классе, то в следующем месяце, скорее всего, получим меньше баллов. Я оглядел класс, но, похоже, все до сих пор были шокированы количеством баллов, которые мы получили, не понимая, что следующий месяц не обязательно будет таким же. Многие ученики не могли скрыть своего удивления и волнения, когда говорили о том, на что они должны потратить свои баллы, но никто не догадывался о скрытом смысле её объяснения. Именно эти студенты должны возглавить Японию в будущем? Для любого, кто сделает шаг назад и задумается над ситуацией, ежемесячное пособие в 100 000 иен выглядит слишком хорошо, чтобы быть правдой. Однако большинство студентов это не волновало. Для них всё происходящее — рай. «Я так рада, что поступила в эту школу!» «Я знаю точно, эта школа просто лучшая!» Перед тем, как я приехал сюда, Мацуо рассказал мне об иерархии классов, основанной на баллах. Конечно, я поверил ему, ведь нельзя отрицать надежность Мацуо, когда речь идет о таких вещах. Поскольку мы в классе D, я предполагаю, что мы самые низшие из всех. Если бы я описывал этих учеников, я бы назвал их дефективными. Объединив эту информацию с объяснением нашего учителя, я предполагаю, что существует другой тип баллов, баллы класса, которые отличаются от личных баллов каждого человека. Исходя из нашего поведения в течение месяца, наши баллы могут уменьшиться. Маловероятно, что они могут увеличиться только за счет поведения, поэтому должен быть другой способ получения классных баллов. Возможно, сейчас у всех четырех классов по 1000 классных баллов, и это число будет меняться каждый месяц. Почему именно 1000 классных баллов? Кажется маловероятным, что у всех нас сейчас по 100 классных баллов, так как это число кажется слишком малым для такой системы. С другой стороны, 10000 классных баллов кажется слишком большим числом, так как это сделает баллы каждого класса гораздо менее ценными. Поэтому я предполагаю, что классы A, B, C и D имеют по 1000 классных баллов, и со следующего месяца классы будут упорядочены по количеству этих самых баллов. За каждый классный балл, который у нас есть в начале месяца, мы все получаем по 100 личных баллов, поэтому мы все получили 100 000 баллов. Мне пришла в голову мысль сообщить всем об этом, но я решил отказаться. В конце концов, я действительно могу не беспокоиться об этом. Мне хочется посмотреть, как они отреагируют, если узнают об этом. Правда в том, что к первому мая у нас, скорее всего, будет 0 баллов, и, надеюсь, эти идиоты наконец-то отвлекутся от своих фантазий. После того, как наша учительница закончила говорить, она вышла из класса и дала нам возможность поговорить друг с другом. «Все, пожалуйста, послушайте меня минутку.» Молодой человек со светлыми волосами и карими глазами, похожий на отличника, внезапно заговорил. «С сегодняшнего дня мы все станем одноклассниками. Поэтому, я думаю, было бы хорошо, если бы мы как можно скорее представились и подружились. Что скажете?» «Согласен! В конце концов, мы до сих пор ничего не знаем друг о друге, даже имен» — крикнул кто-то. Я знал, что этот момент скоро наступит. «Меня зовут Хирата Йоске. Ещё в средней школе многие называли меня Йоске, так что не стесняйтесь использовать моё имя! Думаю, моё хобби — спорт в целом, но особенно мне нравится футбол. Я планирую играть в футбол и здесь. Приятно познакомиться!» И на этом Хирата закончил своё представление. Он казался исключительно смелым и открытым. Он определенно будет одним из самых популярных первокурсников, судя по реакции в классе, особенно у девушек. Он определенно будет одним из лидеров класса. Вскоре после этого люди начали представляться один за другим. Хирата решил начать с передних парт, что меня вполне устроило, так как я сидел сзади. Теперь настала очередь Кушиды представиться. «Меня зовут Кушида Кикё. Никто из моих друзей в средней школе не перешел в эту школу, поэтому я здесь одна. Я бы хотела сразу узнать у всех ваши имена и лица и подружиться как можно скорее!» Интересно, зачем ей понадобилось упоминать о том, что никто из её друзей с младших классов не учится в этой школе? Возможно, она скрывает что-то из своего прошлого, и мне стоит понаблюдать за ее поведением. Как только Кушида закончила своё представление, следующий человек начал готовиться. «Я Ике Канджи. Я люблю девушек и ненавижу красивых парней. Сейчас я нахожусь в поисках новой девушки. Приятно познакомиться с вами! Тем лучше, если ты милашка или красавица!» Что за извращенец, и я не удивлюсь, если он не один такой. Вот вам и будущее Японии. Нет нужды говорить, что девушки почувствовали отвращение от его представления. В любом случае, человек рядом с ним представился следующим. «Я Аянокоджи Киётака, шедевр Белой комнаты. Я гений! Надеюсь, я найду общий язык со всеми вами, особенно с девушками! Я умный, спортивный, красивый, я идеальный парень!» Что за черт? В классе было тихо. Прошло несколько секунд, прежде чем Ике заговорил. «Пссст… это не то, о чем стоит шутить, Ямаучи.» После этого атмосфера в классе стала намного легче. «Да ладно, чувак! Разве ты не можешь позволить мне получить свою минуту славы?» — сказал Ямаучи. «Это было слишком плохо, не стоит так шутить. Ты ведь знаешь, что он учится в нашей школе?» Некоторые девушки начали переговариваться друг с другом. «Как жалко, использовать чужое имя только для того, чтобы привлечь внимание девушек, ну и неудачник.» «Да, похоже, у нас второй извращенец.» «Хватит, Ямаучи. Как насчет того, чтобы представиться нам по нормальному?» — вмешался Хирата. «Хорошо… ну, я Ямаучи Харуки. В начальной школе я занимался настольным теннисом, а в средних классах был лучшим игроком в нашей бейсбольной команде. Но во время межшкольного чемпионата я получил травму, и сейчас прохожу курс реабилитации. Приятно познакомиться!» Это звучит не намного реальней и правдоподобней, Ямаучи. Так или иначе, по мере того, как представления продолжались. Я начал запоминать все лица и имена своих одноклассников. Я запомнил имена: Хирата Йоске, Кушида Кикё, Хорикита Сузуне, Каруизава Кей, Хасебе Харука, Мияке Акито, Судо Кен, Мая Сато, и, конечно же, два извращенца. Кстати, блондина, который отказался уступить своё место в автобусе, кажется, зовут Коенджи Рокуске. Не знаю, откуда у моих одноклассников эта информация, ведь он ушел, как только мы все начали представляться. После Хорикиты настала моя очередь представляться. Я увидел, что она и Кушида с любопытством посмотрели на меня, и задумался, как отреагирует класс. Должен ли я попытаться разрядить атмосферу? Должен ли я утверждить своё превосходство? Думаю, пока что лучше быть проще, чтобы не испортить представление. «Я Аянокоджи Киётака. Приятно познакомиться. Надеюсь, мы все сможем поладить.» «…» Комната снова наполнилась тишиной. «Хахаха… какого черта, чувак! Эта шутка уже надоела!» — крикнул Ике. «Да! Ты не смог придумать более оригинальную шутку, чем я! Ты отстой!» — повторил за ним Ямаучи. Вздох. Мало того, что они извращенцы, так они ещё и идиоты. «Эм… ребята… он не шутит…» — сказала всем Кушида. Внезапно Ике и Ямаучи погрузились в мертвую тишину. «Понимаете, я встретила Аянокоджи-куна в автобусе сегодня утром… и он оказался очень милым! Я имею в виду… он даже уступил свое место пожилой женщине! Так что да… надеюсь, мы все сможем найти с ним общий язык и подружиться, ведь, как вы все знаете, у него было довольно тяжелое детство…» Я знал, что уступить своё место было правильным выбором. Спасибо, Кушида. «…Он Аянокоджи Киётака?» — прошептал кто-то. «Я не ожидала, что он так выглядит… он какой-то… красивый…» — пробормотала девушка. «Черт, я неудачно пошутил… Надеюсь, он меня не убьет…» Интересно, кто это сказал? Все мои одноклассники начали бормотать и перешептываться, но Хирата решил нарушить неловкую атмосферу. «Ты действительно Аянокоджи Киётака?» — спросил меня Хирата. Скучный вопрос заслуживает скучного ответа. «Подтверждаю.» «Хахахаха… этот парень на самом деле такой забавный, что за черт! Кто бы мог подумать, что Аянокоджи окажется таким парнем!» «Ну, он действительно похож на какого-то робота… например, что это за ответы, хахаха!» Очевидно, теперь я, Аянокоджи Киётака, комик из Белой комнаты. Если говорить серьезно, то вот так просто мои новые одноклассники изменили своё мнение обо мне. Благодаря вмешательству Кушиды, они будут воспринимать меня более или менее как человека, у которого было тяжелое детство. Возможно, я даже получу особое отношение от некоторых из них, кто знает? Похоже, всё идет точно по плану. «Давай обменяемся контактной информацией, Аянокоджи-кун!» «Да! Я тоже хочу иметь искусственного гения в своих контактах!» «Давай дружить, Аянокоджи-кун!» «Можно мне взять у тебя автограф, Аянокоджи?!» Этот класс наполнен кучей странных людей. На этом серия представлений закончилась. После того, как все закончили говорить, я решил выйти из класса. Я посмотрел на свой телефон, в моих контактах уже было 10 человек, включая Хирату, Кушиду, Хорикиту, Каруизаву, Хасебе, Судо, Мияке и других. Всё прошло, мягко говоря, неплохо. Забавно, что люди так наивны.********
Примечания автора
Привет всем! Я знаю, что эта часть может показаться некоторым немного ошеломляющей. Хотя я изначально хотел, чтобы все наложили в штаны после того, как Киётака представился, я чувствую, что это сделало бы историю неловкой и трудной для продолжения. Надеюсь, вы не слишком разочарованы. Не волнуйтесь, это всё часть плана Киётаки. (▀̿Ĺ̯▀̿ ̿) К вашему сведению: студенты не знают, как думает Киётака. Утечка информации касалась в основном его прошлого, истории Белой комнаты и некоторых отчетов о состоянии Киётаки. Это не похоже на те фанфики, где другие могли слышать мысли Киётаки. Его образ мышления до сих пор неизвестен ученикам. В результате, большинство из них хотели дать ему шанс, узнать его и подружиться с ним. Поначалу они считали его демоном без эмоций, но, увидев его своими глазами, изменили свое мнение о нем. Они не знали, что попали прямо в его ловушку. Объяснение системы S и большинство вступлений такие же, как и в оригинале. В аниме церемония вступления происходила перед уроками, но в ранобэ она, кажется, происходила после, поэтому я немного запутался. Я решил, что в этом фанфике она произойдет перед классным часом. В этой временной шкале Хорикита решает остаться и принять участие в представлении. Но то же самое нельзя сказать о Коенджи. Эта подглава немного длиннее предыдущих, поэтому я решил сократить некоторые вступления. Надеюсь, вы поняли мои решения и, тем не менее, получили удовольствие от этой главы! Как всегда, берегите себя и до встречи в следующей главе!