К лучшему или к худшему, я прожил свою жизнь, стараясь ничего не накапливать. Быть
образцом для подражания. Быть
образцовым. Я верил, что это правильно, и никогда не сомневался в этом. На самом деле, пока я не закончил школу, я уже отказался от действий. Мне не удалось завести друга, о котором я мог бы сказать, что доверяю ему от всего сердца. Мне ещё предстоит постичь это.
Я всегда был предан своему долгу президента Студенческого совета. Невозможно отрицать, что я горжусь тем, что выполняю эту роль в самой престижной старшей школе Токио — «Кодо Икусей». Я высоко ценю свою роль. Я всегда был серьезным, умным и достаточно спортивным, чтобы считаться примером для других учеников. Моя репутация образца для подражания имеет для меня огромное значение.
Я всегда мечтал оставить после себя наследие в этой школе. Я хочу, чтобы ученики этой школы видели во мне первого из многих образцовых президентов Студенческого совета. Я хочу, чтобы Хорикита Манабу запечатлелся в их памяти как пример для подражания, который помог привести эту школу к великим свершениям.
Вот почему мне было противно видеть, как Сузуне поместили в класс D. Класс D, самый низкий класс, класс
дефектов, как их называют в школе.
Моя репутация будет подмочена, если выяснится, что Сузуне — моя сестра. Младшая сестра президента Студенческого совета Хорикиты Манабу попала в самый низкий класс. Я не потерплю этого. Зная мою сестру, она наверняка будет отрицать это, говоря, что её место в классе D не её вина, и что в её заявлении была какая-то ошибка. Глупости, в этой школе не бывает ошибок. Её антисоциальный характер — это её слабость. Она принимает изоляцию за независимость. Если она хочет подняться в высшие классы, ей придется работать гораздо усерднее. Конечно, она ещё не разобралась в системе, в отличие от своего одноклассника, Аянокоджи Киётаки.
Аянокоджи — уникальный ученик. Нет, уникальный человек. В этом мире просто нет никого, похожего на него. Мы, старшеклассники, тоже слышали о его биографии. Говорят, что примерно за две с половиной недели до начала нового учебного года новости об Аянокоджи Киётаке и его прошлом в Белой комнате разлетелись по всей Японии. Конечно, мы находились внутри школы, где контакты с внешним миром запрещены, поэтому поначалу ничего не знали. Однако с приходом первокурсников все стали хорошо осведомлены об Аянокоджи и Белой комнате.
Я, конечно, сначала не верил в это, пока не увидел его впервые. Я пригласил его в комнату Студенческого совета, чтобы побеседовать, и что-то в нем просто кажется не таким, как у всех. От него исходит аура, которую я не могу описать. Его необыкновенные способности, несравненная сообразительность, отсутствие человеческих эмоций — вот некоторые из многих вещей, которые нам рассказывали об Аянокоджи.
Он манипулировал своими результатами вступительных экзаменов, чтобы набрать по каждому предмету идеальные 50 баллов, и его определили в класс D, вместе с моей сестрой. Но Сузуне никогда не достичь тех высот, которых достиг Аянокоджи, даже если бы ей дали 100 лет.
Шедевр? Искусственный гений?
Совершенный человек? Демон? Я даже не уверен, что думаю о нем. Мне кажется, нет ни одного слова, которым можно было бы описать, кто такой Аянокоджи. Он просто особенный.
Он не только страдал в Белой комнате и выжил, он достиг высот, которых не достигал ни один человек.
Аянокоджи исключил Нагумо на следующий день после того, как я с ним познакомился, хотя и используя неортодоксальные методы, которые я не поддерживаю. Если бы люди узнали об этом инциденте, они бы назвали его злым или социопатом. Однако я думаю, что это показывает, что если он поставит перед собой цель, то сделает всё, чтобы её достичь.
Хороша ли его цель или
плоха, судить нам.
Я решил взять его под свою опеку и сделать из него респектабельного будущего президента Токийской старшей школы продвинутого воспитания. Это одно из, если не самое рискованное решение, которое я когда-либо принимал в своей жизни. Не важно, обернется ли это полным провалом или нет, меня, к сожалению, не будет здесь, чтобы увидеть это.
Я даже не знаю, почему я принял решение пригласить его в Студенческий совет.
Может быть, я хочу, чтобы он стал тем, кто не только использует свои способности в своих интересах, но и тем, кто использует их для помощи другим.
Невозможно отрицать его пугающие способности. Я сам, вероятно, не подхожу ему. Если он решит отвернуться от меня, то так тому и быть. В этом не будет виноват никто, кроме меня.
Но если кто-то вроде него использует свои невероятные способности во благо, то, возможно, он поможет мне осуществить мою мечту — поднять эту школу на новую вершину.
********
Примечания автора
Привет!
Вот небольшая SS о Манабу. Опять же, не очень важно для сюжета, но это более глубокое погружение во взгляд Манабу на вещи.
Следующая глава 3!
1 мая, учебные группы, экзамены и… исключения (?).
Надеюсь, вы с нетерпением ждете этого!
До встречи!
