Люди влюбляются не только весной

***

             -Слушай, что у нас сейчас?-обратился к однокласснику Матвей       -Нуу...История вроде       -Так значит сейчас мы познакомимся с нашим новым историком. Хотя я больше чем уверен, что он просто очередной скучный учитель, который будет нудно читать конспекты под запись.       -Нет, уж поверь. Я не сомневаюсь в том, что он особенный. Кто, кто, но вот он точно будет хорошим,-возразил Никита, прежде чем одноклассник успел закончить свои рассуждения.       -Почему ты так топишь за него? Ты же даже не знаком с ним.       -Не знаю. Я лишь надеюсь на лучшее,-Осипов дёрнулся от неожиданно прозвучавшего школьного звонка, и они вместе с одноклассником отправились к кабинету.              Парни чуть не опоздали на урок, но учитель задержался и не заметил этого. Когда Никита с Матвеем подошли к своим местам, в белом дверном проёме появился контрастирующий силуэт. Чёрный костюм, слегка взъерошенные тёмные волосы и приветливые карие глаза. Учитель представился и начал урок. Тему он объяснил более-менее доступно. Тимур Абдулаевич был крайне мягок по отношению к детям, но и своим видом доходчиво давал понять, что на его уроках никто не будет нарушать правила. Урок подошёл к концу. Все группами выходили из класса, а Никита, даже не думая над этим, подошёл к учительскому столу. В кабинете осталось двое. Двое парней, взрослых и зрелых. Двое парней, непонимающих чего хочет добиться оппонент. Двое парней, полностью противоположных друг другу, не только по внешности...              -Тимур,-обратился Осипов.       -Абдулаевич.       -Что «Абдулаевич»?       -Абдулаевич-моё отчество. И если хочешь ко мне обратиться, пожалуйста, используй эту формулировку. Меня зовут Тимур Абдулаевич. Я знаю, нестандартно. Но тебе не составит труда запомнить.       -Аа, понял. Ты в школе шифруешься,-догадливо кивнул юноша.       -Ну во-первых, не ты, а вы. А во-вторых шифроваться мне не от кого.       -Почему ты такой резкий, как будто мы с тобой даже и не знакомы?       -А мы знакомы, «новый» Никита? Ты знаком с человеком, который за четыре года изменился до неузнаваемости? И я не знаком с тобой, другим тобой. Сначала ты исчезаешь не пойми куда, а потом вдруг возвращаешься. И теперь ты хочешь возобновить общение?       -Но, послушай... Послушайте, это же можно исправить, наверстать упущенное.       -Я не знаю, Никита. Получится ли это сделать? Это всё нужно обдумать.       -Я понял вас, Тимур Абдулаевич...-школьник спокойно вышел за дверь и поплёлся в направлении кабинета русского языка.              Первая стадия расставания-это отрицание. Вот и Осипов никак не мог поверить в то, что Тимур по отношению к нему совершенно ничего не испытывает. Одной из детских черт в характере парня была упрямость. «Вижу цель-не вижу препятствий»-это точно про него. В данном случае его целью был Абдукаххоров. Но вот его амбиции школьника не интересовали.              Никита стоит, направив взгляд куда-то во двор школы. Снег давно покрыл его тонким слоем, декабрь шёл своим чередом. Осипов слышит заветные «Я полюбил зиму, потому что в её время я встретил тебя». И Никита искренне верит в то, что хоть кто-то в этом мире смог его полюбить. Ему пятнадцать. Всё вокруг кажется нереальным. Тело Никиты обвивают нежные руки, на прощание подарив тепло.              Но на деле всё по-другому. Осипову уже шестнадцать. И он идёт к остановке после важного разговора. И нет рядом никакого тепла. Тепло было тогда, в декабре, а сейчас холодно. Холодно даже не от впервые появляющихся осенних ветерков, а от ощущения собственной ненужности. Никита снова остался один в этом огромном мире, где ему, кажется, снова нет места.