амбивалентный оксюморон

с чем может ассоциациироваться понедельник? утро, нежелание, отсутствие, начало? для джису понедельник даётся не так легко. сон в семь часов меньше нормы, несобранный вовремя рюкзак, холод за окном. и почему она не собрала этот чëртов рюкзак, если обычно собирала? джису выбирает лук на понедельник и останавливается на чём-то неброском, на том, что максимально смешает еë с толпой и не даст выделиться. к сожалению, даже это не поможет джису избежать этого. придя в раздражённом состоянии в школу, джису долго не может собраться с мыслями. они встречаются с дженни и болтают о проведённых выходных. джен говорит о посиделке с чеëн (упуская конечно же кульминационный момент), а джису про завал с английским и прочитанные пять страниц книги. — что читаешь на этот раз? – вскидывает бровь дженни, – неужели ты дочитала кого-то там.. этого оскара? — я приостановила его, – выдыхает джису, – сейчас тайную историю пытаюсь читать, –отвечает ровным голосом она. — это от донны тартт? – интересуется дженни, – видя положительный кивок от джису, она задаёт логичный вопрос – это та, которая писала один роман десять лет..? — угу, – неброско отвечает джису, – изначально я хотела «маленького друга», но как-то так получилось... они расходятся со звонком. обе не в наилучшем настроении. возможно, джису и провела бы свой будничный день с той же привычностью, как они проходили обычно. с теми же ритуалами и действиями. прийти – пообщаться с джен – увидеться с одноклассниками – отсидеть уроки – вынести (или нет) что-то важное для себя – снова встретиться с дженни и возможно с чеëн (а теперь и с этой новенькой) – пообедать в столовке и пойти домой. всё прошло бы закономерно и подобающе по законам вселенной, если бы не одно но. джису доедает свой сегодняшний обед риса с каким-то гарниром и собирается пойти повторить тему по обществу перед уроком. выходя с буфета, она направляется к лестнице. но дойдя до второго этажа, её окликает знакомый мужской голос, принадлежащий учителю корейского, господину ли. джису не сразу распознаёт сказанное, только потом доходит, что это кричат её имя. — джису, ким джису! – произносит господин ли с осенением, – могу и не искать тебя, как хорошо, – облегченно выдыхает он. джису в непонимании уставилась на него. что ему нужно от неё? с корейским у джису вроде бы всё в порядке. она завалила зачёт в начале года? сделала что-то не так? быть может, допустила очень грубую, непростительную ошибку? — пройдём в класс, я объясню всё там, – это предложение звучит слишком странно с его уст. но джису идёт. добравшись до кабинета, джису садится прямо перед столом преподавателя. нервничает немного, это видно по сомкнутым в замок рукам и потерянному взгляду. его резкий запах парфюма вбивается в нос. — итак, что я хотел тебе сказать, – тянет господин ли, – я думаю, ты знаешь новенькую с тайланда, – он озвучивает это как факт. просто факт, – я видел вас пару раз вместе. — мы были не вместе, – отрезает его джису, – просто она приходила с подругой к нам в класс, – спокойно отвечает она. — хорошо, но ты с ней уже знакома, верно? – он видит её утвердительный глухой кивок, – тогда думаю тебя не очень удивит новость о том, – он смотрит сквозь линзы припущенных очков, – что тебе придётся работать с лисой в паре для продвижения ваших языков. джису обомлела. она округляет глаза и хочет было возразить ему, как он начинает свою речь первой. — дело в том, что ты имеешь великолепный корейский, – улыбается он добрым выражением лица, – и к несчастью, такой же великолепный в обратной степени английский, – он не язвит, не сарказничает и не оскорбляет, – правда ведь? джису резко охватывает гнев. какого хера он делает такие недокомплименты? и зачем он так говорит? — что вы хотите сказать этим? – спрашивает она с нотками пассивной агрессии, смотря исподлобья. — эта новенькая, – он снимает очки и протирает их специальной салфеткой, – обладает точно таким же набором знаний по языкам, как и ты. только наоборот, – он надевает эти очки обратно, складывает руки в замок и смотрит прямо, – это значит, что у неё очень, очень хороший английский, по словам господина пак, и не очень хороший корейский уже по моим выводам. — и что вы мне предлагаете с этим делать? – джису складывает руки накрест. — мы поговорили с господином пак и решили, что будет хорошо, если вы будете встречаться вне занятий, – говорит он и смотрит куда-то в окно, – и разговаривать сначала на корейском, а потом на английском. но не просто разговаривать. вы должны будете подготавливать информацию друг для друга, со всеми вопросами, полезными материалами и так далее. это поможет вам обеим. тебе, насколько я поставлен в известность, предстоит сдавать международный язык. а она без хорошего уровня корейского тут не протянет. джису не может поверить тому, что слышит. встречаться с кем-то и практиковать языки вместе? она что, бесплатный блять репетитор? нет, это последнее, что будет делать ким джису. — у меня нет времени для этого, – глухо отвечает джису, – и тем более я её совсем не знаю. — вам придётся это делать, – просто отвечает он, – это войдёт в отчётность школы как то, что наши ученики помогают приезжим с других стран социализироваться в новом обществе. джису окончательно готова взорваться. то есть ей придётся заниматься с кем-то просто так, чисто чтобы школа выделилась среди остальных? — но вы же понимаете, что я не обязана делать это регулярно, – протестует она, – никто ведь не будет проверять это! — никто не просит тебя заниматься этим на протяжении всего года. просто встретитесь пару раз, поделаете фото, и после трëх уроков можете расходиться, – парирует он, – а можете продолжить заниматься, это уже ваше усмотрение. но я бы настоятельно рекомендовал продолжать это дело. репетиторы в наше время – роскошь, это стоит недёшево. а такой путь практики весьма полезен, эффективен и экономичен. считайте я вам предлагаю наиболее выгодное предложение, – он откидывается на спинку стула, – и тем более, я сам так выучил японский. а мой новый друг корейский. ну знаете, дело было двадцать пять лет назад, когда я только приехал в... — фотографии нужны для отчёта? – перебивая, злобно спрашивает девушка. — ты всё правильно поняла, джису – улыбается господин ли, – это повысит рейтинг школы, думаю ты это тоже поняла, – он смотрит в сторону окна, – и не забывай то, – переводит взгляд на неё, – на оценки это тоже повлияет. не совершай глупых ошибок, джису, если не хочешь скатиться в моём предмете. джису ощущает на себе самую настоящую угрозу. она отчасти понимает, что он вправе выставлять соотвествующие оценки, если она сделала что-то не так. но проговаривать это в таком ключе – самая настоящая манипуляция. — лиса знает об этом? – задаёт предпоследний вопрос она. — ещё нет, – отвечает мужчина, – ты сама ей об этом скажешь. это предел наглости. мало того, что ей придётся заниматься вещами в интересах школы, так ещё и нужно ходить искать эту тайку по всей школе и навязываться с этими предупреждениями. — вы можете предупредить её саму? – отчаянно спрашивает джису. — если ей будет что-то непонятно, пусть приходит в мой кабинет, – только и отвечает он. джису такой ответ не устраивает, но она прощается и уходит, захлопнув дверью громче обычного. лиса сидит вечером за столом, устало решает последнее домашнее задание на сегодня. после этого она сможет отдохнуть и просто полежать, ничего не делая. выписывая последний пример и уже ставя точку в конце, её внезапно откликает мессендж в телефоне. +82 2 318-2217: привет, это ким джису. меня попросили передать тебе то, что нам нужно будет пару раз встретиться у кого-то для продвижения наших языков. то есть я помогу тебе с корейским, а ты мне с английским. я знаю, что это звучит глупо, но это всё для отчётности школы. лиса сначала не верит своим глазам. ей только что написала сама ким джису. сама. она читает предложение, переводит одно непонятое ею слово (это оказывается отчётность) и не понимает написанное с первого раза. «встретиться у кого-то» – у кого? «для продвижения наших языков» – ей нужен английский? лиса также не совсем понимает, как всё это будет проходить. спустя пару секунд она не понимает, откуда у той её номер. ответ приходит сразу же: видимо дала чеëн. недолго думая, она отвечает ей. +668 3272 06 89: привет! хорошо, я не против. думаю я поняла идею всего этого +82 2 318-2217: отлично. можем договориться в школе о первой встрече. +668 3272 06 89: без проблем. хорошего вечера! джису смотрит тупо в монитор и понятия не имеет, что ответить на это «хорошего вечера!» по привычке, она просто игнорирует это сообщение и переключается к своим делам. у лисы в голове долгое время не укладывается то, как будет проходить их первое занятие. если это можно так назвать. и вообще как всё дошло до этого? она никогда не слышала о том, что взаимопомощь учеников как-то помогает в отчётности школы. но видимо так бывает, и лиса быстро принимает это как должное. во вторник они не пересекаются. лиса видится с чеëн всего один раз и думает о том, где она может пропадать всё это время. джису этажом ниже сама не спускается, у неё нет желания «бегать» за тайкой, а лиса просто стесняется идти одна без чеëн. пак чеëн тем временем проживает свою лучшую жизнь, жадно целуя губы своей возлюбленной в одной из закрытой кабинок туалета. она ухватывается за узкие плечи дженни слишком сильно, вонзаясь в них своими острыми ногтями и оставляя еле заметные следы от них в зоне ключиц. дженни тем временем плавится под руками младшей. она прижата прямо к дверце под давлением чеëн. они успевают выйти до того, как кто-то заметит их вместе. — между нами ничего не было если что, – неловко отвечает чеëн, хватая ладонь той. — да ладно ты, мы всего лишь поцеловались первый раз в кабинке туалета, – улыбается глазами и улыбкой старшая. — я думаю многие посчитали бы это странным, – признаётся девушка. — они не влюблённые, чен, – только и отвечает дженни. пак чеëн молча с ней соглашается. в среду джису в школу не пойдёт по «некоторым обстоятельствам». когда лиса с чеëн поднимутся к знакомому этажу, младшая обнаружит там только джен и даже как-то расстроится. позже дженни скажет о том, что та «заболела или что-то типо того» и не будет в школе пару дней. тайка выйдет из кабинета с горечью недождавшихся новостей. джису в среду просыпается с ужасной ломотой во всём теле. она ощущает, как её грудь сдавлена чем-то тяжёлым, а во рту совсем пересохло и глотать больно. она собирается встать, как осознаёт, что голова готова закружиться при одном действии. мышцы рук забиты так, будто она таскала тяжёлые кирпичи, а пальцы рук и ног онемели. заболела – единственное её заключение. госпожа ким на работу ещё не ушла. она приходит с первом же хриплым зовом дочери и наблюдает за собой трагедию: не в самом лучшем состоянии джису укутана полностью в одеяло. она мерит ей температура сначала рукой, а затем еле заметным прикосновением губ. горяча, как кипящий вулкан, даже градусник не нужен, чтобы определить это. мисс ким начинает суетиться и искать всевозможные таблетки дома. находит пару: парацетамол, нурофен, в конце концов, аспирин. идёт за стаканом воды и его подносит дочери. та приподнимается изо всех сел и принимает всё как надо. — что же ты так, джису, – и сожалеет, и отчитывает её мама, – я говорила тебе теплее одеваться, шапочку надевать. джису не хочется слышать и слова о действиях, которые привели её в эту точку. не сейчас. она даже упускает из виду то, что прежним вечером она ела мороженое при открытом окне. — я позвоню классруку и скажу о том, что ты заболела, – говорит женщина, доставая телефон, – только попросят справку, как обычно, – она уже ищет номер в контактах, – сходим к врачу, как тебе станет немного лучше. джису слышит слова матери в полусне. отрубается быстрее, чем женщина успеет договорить с преподавателем. госпожа ким выйдет из дома через сорок минут и глухо закроет за собой дверь. джису будет просыпаться с периодичностью в два часа, каждый раз вспоминая, что с ней произошло. она будет открывать глаза и ощущать вселенскую пустоту внутри глазных яблок, она будет смотреть на свои руки и не понимать, откуда взялась такая ноющая боль в мышцах, она будет пытаться встать и сделать хоть что-то – но каждый раз будет возвращаться в кровать и засыпать глубоким сном с кучей непонятных сноведений. она возненавидит в прямом смысле слова свою беспомощность – что бы ким джису и не смогла осилить сделать такую простую задачу сегодня – на неё не похоже. но даже таких личностей, как джису, поражает нечто под названием болезнь. сопротивляться ему, заставляя себя делать больше возможного, всё равно что не уважать себя и подвергать стрессу своë тело и ум и так в тяжёлой ситуации. джису проведет день заточенной в кровать, то и дело выпивая то, что ей даёт мать. в четверг ей станет лучше, она сможет сбить температуру окончательно. сходит за справкой в ближайшую больницу, куда привязана. будет лечиться всю оставшуюся неделю, то и дело пичкая себя таблетками и сиропами. зато джису немного отвлечется от школьной жизни и начнëт разбираться со своей личной. будет читать книгу в свободное время, когда ей не хочется спать, перебирать гардероб и находить «ненужные» вещи, не видавшие ничего, кроме шершавого угла шкафа вот уже сколько месяцев. в болезни есть и плюсы – тебе дают свободное время, которое можно использовать по-максимуму. конечно, если ты в состоянии встать с кровати. и джису его использовала, это видно по мусорным пакетам с неношенной одеждой и закладке, переместившейся в самый конец книги. отполированный линолеум, вылизанный шкаф с одеждой, куча книг, разбросанных по комнате с книжного стеллажа, заправленная в свежую постель кровать и полная удовлетворенность джису. джису вспоминает о договорённости с тайкой. нужно как-то объясниться, но она почему-то уверена, что ей уже сказали об этом. решает, что лучше оставить обсуждение даты встречи на понедельник. следущие выходные пройдут быстро: кто-то решится наконец выйти в большой город совсем одна, заверив родителей, что с ней всё будет в порядке, кто-то встретится в уютном кафе и проведет короткий, но романтический вечер вместе, а кто-то просто захочет встретится с племянницей, но этого так и не сделает. лисе тяжело описать то, что она испытывает при прогулке одной. до этого она чувствовала себя в безопасности. родители всегда могут её защитить, что-то подсказать и предупредить, что тот переулок ведёт по навигатору совсем не туда, куда им нужно. но теперь приходится осматривать всё тщательно, оставлять каждое место у себя в памяти и запоминать название улиц. "намдумэн" станет первой улицей, где она сможет ориентироваться более менее. точнее говоря, это один из местных рынков, включающий в себя всё: начиная детской одеждой и заканчивая аксессуарами и различными видами тканей. лиса прикупит себе кое-что из керамической посуды, она давно хотела себе чашку именно из этого состава. лиса туда определенно вернется. улиц бангкока не хватает, таких знакомых и родных, но желание узнать всё про неизвестную до этой поры местность сильнее. встреча наконец состоится в начале новой недели. джису возвращается в школу выздоровевшей и отдохнувшей. после второго урока она впервые сама спустится в класс младшей, не дожидаясь прихода той. она проходит все ступеньки по лестнице, сворачивает в угол и направляется в класс. переступает порог кабинета и ищет глазами уже знакомый силуэт, осматривая всех находящихся в помещении. — лиса, – громче обычного говорит джису и поднимает руку для привлечения внимания, – здравствуй, – говорит она приблизившись к ней. лиса замечает её не сразу, она разворачивается вполоборота и лицезреет её. такую красивую и с ниточки выглаженную. она кажется спустилась с какой-нибудь дорамы, определённо главная героиня. — привет, – только и отвечает лиса. без формальностей и официального приветствия. — извини, что мы назначаем встречу так поздно. я заболела и допустить такого не хотела, – оправдывается джису. — ничего, всё в порядке, – успокаивает старшую лиса, – выздоровела? джису впадает в ступор. она не ожидала такого простого вопроса от лисы. — да, думаю да, – отвечает она, – спасибо, что поинтересовалась, – ради вежливости говорит она, — так насчёт встречи... – тянет слова джису, – я могу подготовить материал для первого занятия, уровень у тебя не самый плохой, но и неидеальный, так что я постараюсь дать самую полезную информацию, – говорит она, – если тебе будет что-то непонятно из того, что я говорю, можешь вбить это в переводчик. — хорошо, я поняла, – лиса пытается представить их первое занятие, – мне нужно приготовить что-то по английскому? — давай пока нет, под конец первого урока ты определишь мой уровень, и тогда на следующее занятие уже можно, – вдумчиво проговаривает джису, – главное сделать фотографии для отчëта. — сколько придётся провести таких занятий? – лиса залипает на каштановые распущенные волосы старшей. она пользуется специальными бальзамами? — я думаю пару хватит, если конечно господин пак и ли не будут настаивать на обратном... — это типо помощь иностранным студентам? – задаëтся вопросом лиса. — да, что-то типо того, – говорит джису, · не углублялась в эти формальности честно, да и не хочется. — окей. у кого встретимся? – короткий и ясный вопрос от лалисы манобан. ей хотелось бы побольше поболтать с той. — давай у меня. в субботу устроит? — думаю да. примерно в 2 часа дня? – лиса наблюдает за движениями рук старшей. так уместно жестикулирует. и форма пальцев у неё красивая. — да, устроит. я скину тебе адрес, это недалеко отсюда. — договорились, – заканчивает лиса и здание наполняется звенящим звонком. — до встречи, – успевает проронить джису перед тем как покинуть кабинет.