Учитель биологии

      — Доброе утро, — проходя до своего места поздоровался с классом Арсений. — Чего сидим то? Встали все! — остановившись возле своего места, недовольно завопил он, положив свой портфель на стол.       — Здравствуйте, — поднялись ученики со своих мест в приподнятом настроении. Кто-то улыбался, кто-то смеялся, а кто-то так вообще кидался бумажками с записками.       — Садимся, — биолог повернулся к ним спиной, взял мел и написал "Контрольная работа" на доске аккуратными буквами. — Сегодня пишем контрольную по всем пройденным темам, — отряхнув руки, "обрадовал" учеников брюнет и повернулся обратно. — Староста, возьмите на краю стола листочки и раздайте каждому по одному, — уже сев за свой стол, кивнул в сторону листочков преподаватель.       — Будет сделано, Арсений Сергеевич, — дёрнулась староста, встала со своего места и прошла до рабочего стола биолога, где взяла листочки. Прошла по каждому ряду, раздавая их и села за своё место.       — А листки с заданиями раздаст...— пробежал он глазами по классу и остановил их на Антоне. — Шастун, — приподнял он брови, глядя ему прямо в душу.       Шастун и говорить ничего не стал, просто встал со своего места и дошёл до стола биолога, где взглядом стал искать листки с заданиями. Глаза заметались и не находили листков с заданиями, со лба, чуть ли уже не пот бежал водопадом. Арсений смотрел на это чудо и ухмылялся тому, как Антон не может найти листы, которые лежат прямо перед преподавателем. Какие же всё-таки глаза у мальчишки красивые, когда не могут найти то, что лежит под самым носом.       — Шастун, ты долго их ещё искать собрался? — нежно спросил преподаватель, и протянул ему эти злосчастные листы.       Антон залился краской и решил не отвечать биологу в этой ситуации, а просто резким движениям взял листы и пошёл по рядам, медленно кладя листы каждому, тянув время, как только можно.

***

      — Звонок прозвенел, сдавайте и можете быть свободны, — объявил Арсений Сергеевич после звонка.       Ученики стали тянуться из-за того, что не успели сделать большую половину заданий, их там было около 20 с развёрнутыми ответами. Вот сдал один и ушёл, второй не заставил себя долго ждать, третий, четвёртый, пятый. И последний остался Антон, которого никогда эта биология не волновала, но тут что-то он взялся за голову и решил сделать всю работу, а не сдавать пустой листок. Он, как только не перевертел этот бедный лист с заданиями, с какого только ракурса не посмотрел на задание, как только не пробовал перечитывать вопрос, всё равно ничего не понимал, ни сути, ни того, что должно получится в ответе. Ручке повезло не меньше, её конец почти згрызан до основания.       — Антон, ты долго ещё дописывать будешь? Ты последний остался.       — Нет-нет, Арсений Сергеевич, уже почти.       — На каком хоть задании ?       — На 17.       — И что ты не можешь в нём сделать?       — Да я в нём ни сути, ни задания не понимаю.       — Прочитай задание вслух.       — Перечислите классификации клеточных включений.       — И что ты тут не понимаешь?       — Сами включения и их принцип не понимаю.       — Ответь букву "Б" на этот вопрос, сдай работу и садись на первую парту, я тебе буду объяснять, что такое включения.       — Хорошо, Арсений Сергеевич, — согласился Антон шёпотом и всё-таки отметил букву Б в ответе, собрал листок и задание и понёс до учительского стола. Положив всё на стол, он пошёл к первой парте, за которую сел перед Арсением Сергеевичем.