В Колледже Ночного Ворона скоро начнутся каникулы! Уже четыре месяца, как наша героиня появилась в этом мире, она приобрела много друзей, но это не всё! Что же делает наша героиня сейчас?
???: НЕТ!!! Я НЕ СЯДУ НА ЭТО ОРУЖИЕ ПЫТОК!!! Эйс: Алекс! Просто сядь с тобой ничего не случится! В этот раз! Алекс: Нет! Я уже седьмой раз улетала в космос за этот урок! Больше я тебя никогда не послушаю! Дьюс: А-Алекс! Пожалуйста отпусти меня! Лео: Ребята не стойте! Лучше помогите нам отцепить Алекс от Дьюса! Емелия: Эх... Одна и та же песня каждый раз... Ритору: Ну, ну, Алекс можно понять, она уже за все уроки полета, улетала где-то раз 49 или 59? Трудно сказать... Как она постоянно улитает в небо. Грим: Хорошо, что я с ней никогда не летаю! — Кьяяя! ЛЕО! ОТПУСТИ МЕНЯ! Я НЕ МИШОК С КАРТОШКОЙ!!!– закинул золото волосую себе на плечо парень с ушами и хвостом леопарда. Лео: Тихо ты! А, ни то, я тебя сейчас ураню! Вагнар: Всё! Урок окончен, можете собирать метла! — Свободу попугаем! Отпусти меня на землю!– кричала девушка, после парень поставил её на землю, та со скоростью Флеша убежала в сторону колледжа.***
— Эх! Как же сейчас мне хорошо!– говорила я подтягивая свои руки. — Ага, полурока практически ты ничего не делала.– бубнел Эйс, пока Грим сидел на плече уставшего Дьюса. — Ха! Давай быстрее если не хочешь получить выговор от меня!– поторопила своего друга и ускорила тем ходьбы. У нас сейчас классный час, на котором мы будем обсуждать каникулы, после у меня собрание старос, а после собрания я буду учиться магии с нашим учителем магии. Когда мы вошли в класс, возле нашего однаклассника собралась толпа и все они поздравляли с чем-то. — Что случилось?– спросил удивленый кот, пока мы подходили к толпе. — О, Алекс! Ритору сегодня стал старшим братом.– ответил радостный леопард, у него даже хвост из стороны в сторону махал. — Правда?! Поздравляю Риторо! Я думаю, что ты станешь хорошим старшим братом.– схватила друга за руки, поздравляя его с таким событием. — Спасибо.– как всегда мягко улыбнулся парень. — Кстати, ты видел Аиста?– спросил Дьюс, мы все вопросительно посмотрели на него. — Ну, Аист же приносит малышей в семьи.– пытался объяснить нам Дьюс. Я ударила себя по лице: «Эх, как же жалко пацана.>. — Дьюс, дети в семье появляются не из-за аиста, а рождаются в капусте.– решила я подшутить над другом, все поняли, что я пошутила, а Дьюс над этим задумался. Скоро в кабинет зашол учитель Круэль. — Учитель Круэль! А дети появляются из капусты или их аист приносит?– спросил Дьюс прямо. Через 2 минуты спустя. Кто-то: Ппхпхх.. Эйс: ХА-ХА-ХА-ХА!!! — КХА КХА, ХА-ХА-ХА!– Ржала я как не в себя от вопроса Дьюса. Все мы аж на полу валяемся от смеха, а Круэль аж под стол закотился в прямом всмысле слова, не смеялись только Дьюс, Грим и ещё одни одноклассник, который всегда считает, что учится с идеотами и придурками, вы наверное таких людей знаете. Классный час мы начали, только когда все перестали смеяться. — Извините за опоздание, я ходила за одним человеком.– вошла я в кабинет директора, где были собраны почти все, но это мы сейчас исправим. Как я и Маллеуса успела захватить. — О, Дракония-кун! Давно тебя на собрании не было, Алекс тебя позвала?– удивился Кроули, остальные только взгляды отвернули, стыдно стало. Леона, так наоборот взглядом его сверлил. Поэтому, я встала между ними, чтобы не начинали сору. Рассказывали нам о зимних каникулах, ничего особенного. Когда все вышли, остались только я и директор. — Ну, что! Начнём урок магии?– спросил у меня директор, и да, он учитель магии в колледже! Я дума, что он просто директор, который занимается непойми чем, а оказывается он учитель магии, который препадает у второгодок. Флешбек. Мне нужно до начала четвертой арки научиться свою магию контролировать, для этого я хотела попросить дополнительные занятия у учителя магии. Сейчас я направляюсь в кабинет магии, чтобы попросить о обучение магии. Зайдя в кабинет я увидела, только Кроули. — О, Алекс-чан! Что случилось?– спросил у меня директор. Алекс: А, да! Я хотела попросить у учителя магии, чтобы он учил меня пользоваться магии. А вы не знаете, где он может быть? — Хохо! Ты обратилась по адресу! Я учитель магии у второгодок!– поднял свою самооценку директор или учитель Кроули. Моё лицо надо было видеть, сначала я была в другой вселенной, а потом на моём лице был шок. — ВЫ!!!– удивлено спрашивала я, он только кивнул. И так, начался мой урок по магии. Когда у меня был урок магии, я не могла сформировать заклинание, хотя и произносила его в слух, да и магия у меня есть. — Что же, я делаю не так?– произносила с разочарованием в голосе. — Алекс-чан, ты знаешь какие бывают виды магии?– спросил меня Кроули, я подняла бровь. — Эм, особая и природная?– ответила я, ищя при этом подвох. Кроули: Да, особая или уникальная свойственна одному человеку, а природная для всех, но так же, некоторые элементы не подвластны некоторым людям. ( Р.S. здесь директор отсылает на магию света, которые могут владеть некоторые). — Но! так же и существует и «родовая магия», это магия, которая передается по наследству и может быть у нескольких людей связанные кровью. Но эта магия бывает исключительно у потомков сильной феи, но это встречается очень редко.– поделился со о новом виде магии, который я не знала. — Вы хотите сказать, что я потомок феи?– показывая на себя пальцем и приподняв свою бровь. — Я этого не говорил! Но мы можем проверить с помощью артефакта!– и вытащил из неоткуда чёрную жемчужину. — Это артефакт, что позволяет узнать фея ты или нет по цвету жемчужины! Красная жемчуг–фея, белый жемчуг– человек, а так же розовый– полу-фея. Тебе надо только держать в кулоке и цвет изменится!– объяснил про этот артефакт учитель магии. — Ладно, с богом!– взяла жемчужину в руку и дала в кулак. Кулак начал светится бело–красным светом, а после угас. В моей руке уже лежала нежно розовая жемчужина. — Ага! По цвету можно определить, то что у тебя в роду была фея!– заключил директор. Я в этот момент выпала из мира. <Я на половину фея? Во–первых это многое объясняет, почему мы медленно стареем и нашу физическую силу. А во-вторых, откуда? Как мой предок вообще оказался в моём мире, и как я связана с этим миром?> — Хорошо! С завтрашнего дня начнем уроки магии!– сказал директор и ушел по своим делам. Конец флешбек. И вот так я узнала о тайне моей семьи, а так же объяснение моей жизни, правда для меня это безполезно и подкинуло только вопрос «Как? Он попал в мой мир?» Так же, я узнала, что у владельцев родовой магии, в частых случае не могут пользоваться обычной магией. Ну, а как во мне очень мало крови феи, я стала исключением. Сейчас я с Кроули учусь пользоваться своей магией, перемещая предметы с одного стола на другой. Я так же, научилась перемищатся в пространстве, максимум три раза, не густо, но сойдёт. Я так же, практикуюсь в обычной магии. Основу я знаю «левитпция» и то она у меня с задержкой. Я возвращалась в своё общежитие и встретила Маллеуса. — О, золотое дитя, ты в этот раз поздно вернулась.– задавал вопрос Маллеус. Он меня зовёт золотым дитя, как от меня исходит аура не человека, и это правильно, как я наполовину человек. — Привет Мал! Да, у меня сегодня был дополнительный урок магии.– ответила я своему другу. Да, я тоже дала кличку дракону, и это Мал! Сокрошено от Малефисента или Маллеус. — О, кстати! Мал, я недавно узнала, что я наполовину фея!....– и дальше принялась рассказывать о новостях моей жизни. — Понятно... Значит в твоём роду была сильная фея, это очень интересно...– рассуждал вместе со мной дракон. — Ага, теперь я хочу найти что-нибудь про своего прапрадеда, как странности в роду начались именно с него. По моим предположениям он пропал сто лет назад, так же у него золотые прямые волосы и синие или тёмно-синие глаза, а так же взрывной характер.– заключила я свою мысль. — Ясно... Я попробую у Лилии узнать об этом.– решил помочь с расследованием Мал. — Хорошо, спасибо большое! И удачи на каникулах.– попращалась я с другом и пошла к себе.