Ненавижу школу.

Майкл сидел и слушал руссичку. Класс сидел как и он в тишине, только несколько девочек шептались и пара друзей на последней парте играли в какой-то шутер. Яна сидела рядом с Шмидтом и рисовала какие-то узоры на полях. Майкл смотрел в окно, февраль такой странный месяц. Раньше в детстве, Майкл ездил к тëте. Каждый февраль, он обожал гулять с ней и разговаривать обо всём, готовить, играть, смотреть мультики и просто проводить время, а почему он не ездит сейчас? А потому что его родители поругались с ней, и всё. В кабинет зашёл Уильям и осмотрел класс быстрым взглядом глубоких глаз. -здравствуй, что-то случилось?-Елена Владимировна смотрела на беспокойного математика. -пойдёмте- загадочный голос сказал пойти тихо. Уильям вышел из кабинета. -сидите тихо- женщина пошла за ним. К выходу. Их не было минут 10-15 Уильям и Елена шли к учительской. -Уильям, что случилось? -директора убили -что? -Елена остановилась и посмотрела на Уильяма. Афтон повернулся на пятках и посмотрел на удивлëную женщину -сам в шоке. Будут допрашивать всех. Они зашли в учительску. Чёрная клиëнка закрывала высокий труп. Елена ужаснулась, её как и всех посадили на диван. -так, Уильям Афтон- Уильям поднял руку -где вы были с 9:40 до 10:50? -я вёл урок в 11 а -там докажут? -должны -хорошо, Елена Владимировна- Женщина нервно подняла руку -где вы были с 9:40 до 10:50? -я была в 11б. Так всех допросили. Дошло до того что учителям покажут труп директора. Брюнет в очках поднял всю клиëнку. Лежал блондин, высокий с красивым лицом. Ему было всего 30-35 лет, но был хорошим человеком, кому он мог наладить? А почему он умер? На шеи были синяки от галстука, его удушили его же галустоком . Может его не планировали убивать? Никто не знает, пока что... Его ещё и избили, сломаный нос и кровавые костяшки показывали это. Может кто-то с ним поругался? Началась драка и случайно удушили? *** Майкл и Уильям сидели в зале. Они не могли начать диалог -кто мог убить Владислава Сергеевича?-Майкл пододвинулся к Уильяму. -я не знаю-Уильям обнял мальчика и не знал что сказать. Ведь оба не знали кто это. Может это кто-то из них? Но оба надеялись что это не так, но... Это убийство ещё успеет помешать им жить мирно. Уильям мирно посыпал на левой части кровати, а на правой лежал Майкл и не мог уснуть. Он думал только о директоре.. Будто это был хорошим другом, да он был хорошим человеком, он не один раз помогал ему. Но сейчас он лежал в кровати с любимым человеком. Афтон лежал спиной к Шмидту в чёрной футболке и темно синих шортах, волосы торчали во все стороны. Майкл иногда поворачивал голову и любовался своей страстью. Только ночью, при лунным свети он видел как прекрасен его учитель. Никто не смел бы потрогать его милые щеки и гладкие руки. Кажется что Майкл какой-то маньяк, который влюбился в свою жертву, но это не так.хах Он встал и пошёл на балкон. Лёгкий ветер. Из-за него снег летел по дороге, Майкл смотрел на эту ночную картину и вспоминал Уильяма, ночь ему всегда напоминала Афтона, тëмное небо и такие же тёмные волосы. Белая луна, белая кожа учителя. Ещё постояв там минут пять, он вернулся в постель пытаясь не разбудить мило спящего Уильяма. Он уснул под утро, проспал он часа два и проснулся от будильника. -Майки, вставай -мм~-Майк потянулся и обнял Уильяма. Афтон улыбнулся и тоже обнял. **** Уильям сидел в кабинете директора и не мог поверить в то что он теперь директор и типо он главный не только в классах с бешеными детьми, а просто по званию. Так скажем. Афтон вышел из кабинета и направился в кабинет математики, ну или алгебры. Когда он зашёл, его 11б уже сидел и ждал математика. Об убийстве знала уже вся школа, как? Сейчас расскажем Никто не запрещал рассказывать, поэтому Елена Владимировна сказала 11б, а сам 11б всем рассказал, короче сломаный телефон или как называется? -здравствуйте, начнём урок- Уильям быстро осмотрел класс и повернулся чтобы что-то написать на доске. Шла середина урока. Нечего интересного не произходило,Но в класс зашёл полицейский. -здравствуйте, вы Уильям Афтон? -да-пошлите, выйдем. Поговорим -ладно-Уильям вышел из-за стола и пошёл к выходу.