˚✧₊Golden hour ⁺˳✧༚

— «Так, записывайте новых учителей! В этом году у вас новый учитель физики, учительница по географии и физрук!» — «А что вы его так неуважительно называете? Вас не побьют за это?» — усмехнулся кто-то из ребят. — «Да никто же не узнает» — улыбнулась учительница. — «Но мы все свидетели» — «Ой, мало я, наверное, вам домашки задаю…» — «Мы ничего не скажем!» — поспешил исправиться смельчак, начавший этот спор. — «Вот и отлично. Свидетели нашлись, ха-ха. А теперь записываем учителей!» Немного задремавший Чуя почувствовал толчок сзади. Пару секунд спустя послышался голос Рампо. — «Эй, ты сколько сегодня спал? Только классный час начался — ты уже сдулся!» — «Полтора часа» — «Сколько?! Да ты бессмертный что ли??» — «Да чё ты придираешься, я часто так сплю и нормально…» — «Где нормально-то?! А потом «Ра-ампо, а как её зову-ут? Ра-ампо, а какая те-ема?» Записывать надо потому что, а не спать!» — «Галёрка! Вы слушаете? Повторять для вас не буду!» — послышался голос учительницы. — «Да-да, мы пишем» — уныло отозвался Эдогава, наконец отстав от Накахары. Чуя посмотрел на пустую заметку, открытую на телефоне, и, вздохнув, повернулся к Рампо. — «Скинешь потом учителей?» — «Ну вот, как и ожидалось, ничего не записал! Радуйся, что у тебя есть я!» — недовольно ответил тот. — «Спасибо, что бы я без тебя делал!» — театрально воскликнул Накахара и отвернулся к своей парте.

***

— «Урок окончен, можете расходиться!» — лениво протянула учительница и плюхнулась на стул, залипнув в телефон. Класс оживился и зашумел, все начали подниматься со своих мест и собираться. Чуя лениво потянулся и встал со стула, протяжно вздохнув. — «Эх-х-х-х, я уста-а-ал…» — пробормотал он и, накинув рюкзак на одно плечо, повернулся к Рампо. — «У нас что? И где?» Тот уставился на парня сердитым не мигающим взглядом. — «Приём! Ты вообще тут? Хоть что-нибудь соображаешь?» — «Да соображаю я! Я просто забыл, что там дальше» — «Да ты небось и не смотрел в расписание, которое вчера скинули!» — «Смотре-ел…» — «Так я и поверил!»

***

Занятые спором, парни не заметили, как дошли до следующего кабинета. — «Так что за урок?» — «Да химия! Мы медленно шли, мог уже и сам посмотреть!» — «Зачем мне это, если…» — «Извините?» Только тут Накахара заметил человека перед ним, в которого он чуть не врезался. Ещё бы чуть-чуть, и они столкнулись, но тот вовремя решил начать разговор. В нос ударил меланхоличный запах одеколона — стало понятно, кто перед ним стоял. Чуя поднял голову. Высокий парень смотрел то на него, то на стоящего рядом Рампо и всем своим видом изображал беспомощность. — «Вам как-то помочь?» — спросил Эдогава, наконец нарушив образовавшуюся тишину. — «Да, если не сложно… Мне нужен кабинет завучей, но я тут пока что совершенно не ориентируюсь, поэтому было бы неплохо, если бы вы мне подсказали» — «Конечно, он вон там, видите конец коридора? Повернёте там налево, пройдёте кабинета 3 и будет поворот ещё налево, там рядом лестница, не пропустите. Там рядом совсем, надо будет пройти чуть правее, и вы увидите табличку» — уверенно и с некоторой гордостью сказал Рампо. Если учитывать, как плохо он ориентировался в городе, тот факт, что он смог объяснить кому-то какую-то дорогу приводил его в восторг. До этого ему нигде не приходилось блистать своими знаниями, так как в школе почти все знали планировку здания, как свои пять пальцев. — «Ага… Ладно, спасибо…» — протянул незнакомец, рассеянно вглядываясь вглубь коридора. — «Мда, у нас тут немного тяжело ориентироваться» — неуверенно вступил в разговор Чуя. — «О, точно, проведёшь его?» — предложил Рампо. — «Ну…» — «Если вам не сложно, было бы неплохо» — виновато усмехнулся мужчина. — «Я пойду займу наши места в классе» — сказал Эдогава вслед уходящему Накахаре.

***

До урока оставалась всего минута, поэтому коридор уже опустел. Чуя и таинственный парень шли молча, и в коридоре были слышны только их шаги. Переодически Накахара порывисто оборачивался назад, проверяя, идёт ли за ним новый знакомый, и, удостоверившись, что тот в полном спокойствии следует за ним, вновь устремлял взгляд вперёд. Облако из ароматов вокруг темноволосого мужчины охватывало и Чую, поэтому на протяжении всего пути он чувствовал лёгкую эйфорию, теряясь в многослойном одеколоне. «Наверное, жизнь ощущается совсем по-другому, когда всегда чувствуешь такой букет ароматов» подумал он и встряхнул головой, растрепав рыжие локоны, которые, надо сказать, были тайным предметом зависти многих его одноклассниц. Вопреки его ожиданиям, запах никуда не пропал, и даже будто бы стал сильнее. В этот момент Накахара понял, что, наверное, в их местечковой школе никогда и не пользовались духами — такой аромат от людей был совершенно непривычен. Откуда же он, такой, припёрся-то? И, главное, зачем?… Чем больше Чуя о нём думал, тем более странным ему казался этот человек. Десятикласснику захотелось узнать о нём всё, выяснить, что же он такое из себя представляет и зачем ему это. — «Это тут?» — голос незнакомца вырвал его из раздумий. Накахара обернулся. Мужчина стоял около бежевой двери и вопросительно смотрел на школьника. — «А… да. Да, это здесь» — посмеиваясь, сказал Чуя и подошёл ближе, указав на дверь рукой. — «Это кабинет завучей. Пожалуйста» — с этими словами он развернулся и резкими шагами двинулся обратно по коридору. Вслед ему послышалось неуверенное «Спасибо!».

***

Этот человек вызывал у Накахары странное, противоречивее чувство. С одной стороны, эта странность, необычность притягивала — очень хотелось узнать о нём больше, понять, каких скелетов он прячет в шкафу, ну а с другой… Эта самая странность вызывала у него отторжение. Его образ пугал и отталкивал. При встрече с ним Чуя чувствовал себя каким-то маленьким, пустым и ненужным. Да что там, казалось, что ничего вокруг не имеет значения — и только он, возвышаясь над этим бренным миром, может управлять им. Кто-нибудь сказал бы, что всё это красиво и романтично, что образ, созданный этим человеком не может вызывать отвращение, но он действительно мог. Скорее всего, для большинства людей в этой школы он был совершенно противен, потому что он не был похож ни на одного из них. Он был другим. Что до Накахары… Если составлять рейтинг «Те, кому этот загадочный парень наиболее противен», то он, вероятно, был бы где-то в конце.

***

— «О, вернулся! Ну чё, нашёл этот чувак завучей?» — спросил Рампо. — «Да хз я, ну я его довёл, значит разберётся там как-нибудь» — отмахнулся Чуя. — «Ладно, сейчас урок начнётся, идём» — сказал Эдогава и, схватив за руку, потянул в класс. Накахара нехотя поплёлся за ним, всё ещё находясь в каком-то задумчивом настроении, как будто эффект от одеколона всё ещё действовал. Вернувшись в привычную обстановку, Чуя с удивлением заметил, что атмосфера в классе ему не сильно нравится. Всё-таки «облако» вокруг того таинственного незнакомца было необычно приятным. Только в этот момент парень сообразил, что за это время так и не узнал, ни как его зовут, ни что он делает в этой школе. — «Странный он, скажи? Какой-то весь не от мира сего что ли… Непонятно, что из себя изображает» — сказал о нём Рампо после урока.

***

— «Самый страшный момент! Мы наконец-то узнаем, как выглядит наш физрук!» Все посмеялись, согласившись со своим одноклассником. Накахара тоже усмехнулся и повернулся к поспешно переодевающемуся Эдогаве. — «Давай быстрее, 2 минуты осталось» — «Да тороплюсь я!» — истерично воскликнул Рампо.

***

Прозвенел звонок, и класс построился, с интересом вглядываясь в дверь, из которой теоретически должен выйти новый учитель. И вот, дверь открылась, и глаза Чуи округлились от удивления. — «Привет ребята, меня зовут Дазай Осаму, и я ваш новый физрук!»