A (high pitch) cry for help.

В субботу семья из трех человек отправилась в UA. Недзу довольно ясно выразился, какой он хочет видеть встречу. В UA, в неучебный день, и, самое главное, должны были прийти и взрослые, и Изуку. Айзава вежливо пытался убедить его, что нет смысла брать с собой Изуку, но директор мышь/медведь/собака не уступил его требованиям. Он также попросил немного молока, так как оно у него кончилось днем, а он хотел напоить их всех чаем. Айзава выругался, как моряк, но в итоге просто остановился за чертовым молоком, пробормотав: — Я что, чертов молочник? Мик не обрадовался, когда Изуку спросил, что за хрень Все они поехали на машине, и у парня, похоже, сложилось впечатление, что он должен одеться как можно лучше, потому что на нем были черные штаны и футболка, которую парочка сочла забавной. На ней была надпись «модный костюм». У Изуку не было подходящего костюма, но в любом случае не так много случаев, когда он понадобится шестилетнему ребенку. Они добрались туда, так рано, как можно было бы разбудить маленького ребенка. Было 9 утра, и у Мика возникло подозрение, что Шота едва поспал час или два. Он даже представить себе не мог, что будет, когда в следующий понедельник ему снова придется идти патрулировать улицы. Им, вероятно, придется составить график ухода за Изуку, поскольку они оба работали в неурочное время. Вот почему им так или иначе нужно рекомендательное письмо. Огромные двери автоматически открывались, когда они подошли слишком близко к зданию, и все немного занервничали. Изуку хотел увидеть великолепное заведение и его директора, а пара вздрогнула при мысли о встрече Недзу и их ребенка. Нечеловек был сумасшедшим, и этого нельзя было отрицать, они просто надеялись, что это было обычное любопытство для усыновленного, а не план какого-то странного эксперимента. Им потребовалось больше времени, чем ожидалось, чтобы добраться до офиса, что дало Изуку время, необходимое, чтобы осмотреть здание изнутри и задать свои вопросы. Ему сказали, что директор не человек, но обладает человеческим интеллектом, поэтому он не был уверен, чего ожидать от ситуации, он просто надеялся однажды оказаться в тех же залах учеником, а не посетителем. Он знал, что достаточно умен для курса поддержки, но с открытием своей причуды он надеялся стать великим учеником-героем. Офис был явно построен для удобства невысокого звероподобного директора, поэтому никто ничего не сказал, когда дверная ручка оказалась на идеальной высоте, только чтобы самый юный посетитель мог ее открыть. Внутри Недзу очень небрежно ждал рядом с чайником. Слишком небрежно. — Ой! Как раз вовремя! Пожалуйста, войдите! — он поправил галстук и начал наливать чай в три чашки. — Я так понимаю, ты знаменитый Изуку? — Недзу небрежно улыбнулся мальчику и снова сел за свой стол. — Как приятно видеть кого-то такого молодого в этом учреждении! Особенно рядом с прогероями, которые тренировались здесь! Замечательно! Пожалуйста, располагайся поудобнее». Все они сидели на местах, которые Недзу косвенно указал им, поставив чашки. Изуку потребовалось немного больше времени, чтобы понять, что он видит, но потом решил, что было бы неприлично слишком долго смотреть на существо, и тоже сел с горячим шоколадом перед собой. Шота поставил молоко на середину стола, явно раздраженный. — Рад видеть, что у тебя все хорошо, Недзу. Давно не виделись! — Мик прервал странную тишину. — Этот милашка — Изуку, да, он не разговаривает, так что пожалуйс– — Не беспокойтесь, я прекрасно осведомлен. — улыбка, когда он сделал глоток, никак не повлияла на то ощущение экстравагантности, которое его знания оставили у обоих героев. — Я уверен, что вы здесь, потому что вам нужна помощь в повторном зачислении его в школу, я прав? — В основном да, — Шота искренне вмешивается. — И мы хотели бы знать, что вы на самом деле имели в виду, когда приглашали нас сюда. — О, пожалуйста, Айзава, не надо быть таким серьезным! Мне просто любопытно, чем вы оба занимаетесь спустя столько лет! — он сделал еще один глоток, прежде чем продолжить. — И, конечно же, воспользоваться этой возможностью, чтобы пригласить вас обоих в качестве героев-учителей. — Если мы не приняли предложение в прошлом году, почему мы должны принять его сейчас? — Шота тут же добавил. Он знал, что эта работа на самом деле будет очень полезна для них, и особенно Мик был очень заинтересован. — Ну, если быть до конца честным, у тебя теперь есть ребенок. — он начал искать что-то в ящике стола. — И, обучая некоторых подростков, вы можете узнать кое-что о том, как их вырастить, не говоря уже о том, как обычная дневная работа может принести пользу семейной среде. — он взял целую папку и сел перед очень растерянным Изуку. — И зачем ты хотел, чтобы мы привели Изуку? — вмешался Мик, пытаясь избежать спора, который они каждый год имели по электронной почте. О повторяющейся должности можно было поговорить потом, незачем было подвергать проблемного ребенка взрослым делам. — Из-за чего именно? — Ну, насколько я знаю, у маленького Изуку есть очень интересная причуда. Глаза Айзавы на секунду вспыхнули красным, он напряженно смотрел на Недзу, словно предупреждая. Над своим мертвым телом он позволил бы мыши поэкспериментировать, но не над своим ребенком, а если это была причина этой встречи, то она была бы скоро закончена. — Давайте не будем слишком волноваться, пожалуйста. Я отвожу в своем мозгу особое место для маленьких человечков, которым еще только предстоит развиваться. В этой папке хранится вся имеющаяся у меня информация о студентах всех курсов, у которых есть какие-то звуковые причуды. Я просто подумал, что это будет полезно в качестве справочного материала. — Айзава пропустил фразу «в моем мозгу» и взял папку, лежащую перед Изуку. — Я редко вижу такие… — следующие слова он тщательно обдумывал, чтобы не вызвать лишних сомнений в сознании ребенка. — Причуды, основанные на воздействии, поэтому с вашего разрешения, конечно, я хотел бы дать ему свой собственный совет по причудам. На этот раз именно Мик почувствовал необходимость спрятать своего маленького слушателя, Изуку уже был слишком ошеломлен всеми причудами, чтобы действительно понять, что может повлечь за собой консультация по причудам с Недзу. Мик просунул руку между крысой и сыном, бессознательно уже отказываясь от предложения, даже если это означало отказаться и от предложения учителя. — Мы рады, что причуда Изуку пробудила в тебе интерес, Недзу, — вежливо сказал он. — Но на данный момент ему не нужно какое-либо дополнительное воздействие, которое может привести к ухудшению его психического состояния, — и, возможно, это было не так грубо, как хотел сказать блондин, но он по-прежнему относился к Незу на высоком уровне и чувствовал, что должен уважать его. — Он еще ребенок, и мы полностью намерены обеспечить ему здоровое детство. Это наш приоритет сейчас. Секунду никто ничего не говорил. Все переключили внимание на Изуку, который так небрежно играл со своей чашкой какао. Он держал палец на краю пластикового стаканчика и был действительно сосредоточен на том, как его содержимое тряслось горизонтальными волнами, даже не осознавая, что другие в комнате наблюдают, как он использует свою причуду, не замечая этого. Айзава попытался активировать свою причуду и вернуть ее менее чем за секунду, доказав всем, что ребенок не знал, как ее снова активировать. Он просто сделал глоток тогда. Какао уже остыло. — Ну, запомни меня, — хихикнул Недзу. — Похоже, вам это может понадобиться, даже если вы этого не хотите. — Айзава вздохнул, измученный одной идеей. — Если это вас успокоит, я не против надзора, и вы могли бы легко это сделать, если бы работали здесь. Серьёзно? — Теперь я даю вам время подумать об этом, пока мы переходим к следующему предмету. Ты хочешь поговорить о старшей школе Альдера и о дошкольном учреждении, верно? — затем медведь потерял свою веселую улыбку и через секунду стал серьезным. — Как насчет того, чтобы я отвел Изуку посмотреть на изобретения из курса поддержки, пока вы, ребята, говорите на эту тему? Я не хочу расстраивать маленького слушателя. — Мик был немного эгоистичен, не желая знать все подробности того, через что пришлось пройти его маленькому гринни. Ему было бы полезнее знать, когда ему не нужно было скрывать свою реакцию от ужаса при Изуку. До сих пор у Шоты был доступ к полицейским отчетам, так что он все равно знал лучше. Когда никаких жалоб не появилось, он протянул руку сбитому с толку Изуку, который, как ни странно, пошел попрощаться с Недзу… погладив его. Директор лишь неловко улыбнулся и помахал рукой. Позже он объяснил Изуку, что не следует гладить людей или что-то вроде Недзу. Когда дверь закрылась и они были в безопасности от любопытных ушей, Шота произнес вступительную речь. — Сожгите эту школу, и я буду преподавать здесь. Ему придется остановиться на чем-то другом, видимо, Мик был против поджогов, слишком много загрязнений, понимаете?