Новая жизнь

      Ральф шел по коридору второго этажа. До того пустого и тихого, что в жилах застывает кровь, а воображение само дорисовывает знакомые до боли звуки Дома. Р Первый слышит. Слышит воркование Птиц, шуршание Крыс, цоканье каблуков Логов, лай Псов, разгульные песни Шакала… Перечислять можно бесконечно. В стенах опустевшего Дома действительно можно сойти с ума, и заработать себе слуховые и визуальные галлюцинации. Особенно после стольких лет проведенных с этими детьми, которые были и шумнее и ярче предыдущих.       Сегодня дом заполнит новое поколение, которое Акула отправил в летний лагерь на время выпуска, дабы дети не видели то, что видели ушедшие. К счастью для воспитателей, выпуск был тихим. Не было ни драк, ни убийств. Единственное, что могло напугать, это дети, перешедшие на Изнанку. Которые сейчас лежат в больницах и видят вечный сон. Общий сон.       Ральф сел на перекресточный диван и закурил. К нему подошла новая воспитательница. Р Первый прозвал эту воспитательницу Дамой из-за её любви к игре в покер и внешности, больно уж напоминающей ему червонную даму с самой стандартной колоды карт. — Директор ждет вас в своем кабинете. — Высокомерно подняв подбородок сказала она. — И попрошу не курить в коридорах. Если вам не жалко меня, — а у меня аллергия на дым, — то сжальтесь хоть на детей. Им этим дышать.       Ральфу плевать на её аллергию, а дети уж как-нибудь справятся. Несмотря на это, мужчина достал из-под дивана и потушил сигарету в ней. — Скоро буду. — Буркнул он.       Дама удовлетворенно кивнула и ушла восвояси. Ральф нехотя встал и побрел в сторону лестницы.       Дом молчал, переодически скрипя дверьми, подхваченными сквозняками. Ральфу трудно это признавать, но он скучает. Скучает по ребятам, ушедшим отсюда. По звукам, песням и сказкам. По надписям, которые благополучно закрасили. По шуму, по крысам, по кошкам, по грязным комнатам, по суете, по скрипу колясок…       Кабинет Акулы остался тем же. Красный огнетушитель, висевший над его головой, фотографии выпускников, к которым прибавился Фазан Джин, куча записок самому себе, чтобы ничего не забыть… Даже Акула тот же. Смотрит таким же скучающим взглядом. — Здравствуйте, коллега. Присядьте, пожалуйста. — Ральф сел на табуретку. — Как вы знаете, уже скоро сюда приедут дети и моя обязанность, как директора, выдать вам группу, как воспитателю. Я вас уважаю и ценю, поэтому вы первый, кто из всего состава воспитателей возьмёт себе группу. На ваш выбор. — Он протянул мне листок со списком групп и детей в них.       Ральф взял документ и начал внимательно изучать составы групп, которых на одну меньше, чем раньше. Всего четыре.       Р Первый замечаетЖучка, точнее его настоящее имя, в составе второй группы. Он знаком с этим мальчуганом. Шумный, яркий, позитивный, с явными задатками лидера. Он знает, как получить авторитет среди мальчишек. У него уже есть своя стая в столь юном возрасте, и основной её состав в одной группе со своим вожаком. Ральф ставит свои инициалы и подпись под второй группой. — Хороший выбор. — Льстит ему директор. — Но от этого… белобрысого мальчугана уж очень много проблем. Вы справитесь? — И не с таким справлялся. — Он кладет список на стол. — Могу идти? — Можете. — Отвечает Акула. — но не профилоньте приезд детей.       Ральф, кивнув, вышел.       Дети приехали через час. Мальчиков ровно сорок, девочек — шестьдесят три. Ральф ведет своих подопечных в их комнату. Он открывает дверь, в надежде увидеть подобающий Крысам срач, но замечает лишь обычную пустую комнату с тремя двухъярусными кроватями, четырьмя обычными и пятью небольших шкафчиков для вещей.       Воспитатель садится на идеально вымытый пол и ждет, пока дети разберут себе кровати. На удивление, это у них получилось это без драк и споров. Р Первый оглядел детей. Четыре колясника, двое горбатых, три нормальных на вид и, белобрысый, слепой на левый глаз, Жучок. — Здравствуйте. Меня зовут Ральф. Вы можете меня знать как Р Первый. Я ваш восп… — А я Пух! — Перебил речь воспитателя пухлый колясник. — А это Глупец, Левый, Сталин, Жучок…       Благодаря ему стая будто оживилась. Все в один голос начали знакомиться и что-то рассказывать о себе. Ральф не понял из этого ни слова. Он встал, заставив детей замолчать. — Прошу тишины. — Попросил Ральф. — Так вот. Я ваш новый воспитатель. Скорее всего буду с вами до выпуска. По вопросам группы можете обращаться ко мне. — Дети его выслушали и снова загалдели о чем-то своем. И снова благодаря Пуху. Ральф помедлил и вышел из комнаты. Судя по всему, этого никто не заметил.       Дом зашумел и запестрил красками уже через неделю. Мальчики и девочки постоянно играли вместе, пели, рисовали, рассказывали сказки.       Названий для групп еще не было, но если присмотреться, то их уже можно отличить друг от друга: первая группа представляет собой стайку лохматых, неотесанных детей в грязной и часто вонючей одежде; вторая носит предпочтительно вязанные и подаренные ещё предыдущим поколением свитера, на шеях красуются талисманы и обереги; третья, самая спокойная и тихая группа, любящая чистоту и порядок (полная противоположность первой), носит в основном одежду светлых оттенков; четвертая носит патлы по плечи, джинсовки и красные кеды.       Девочек тоже разделили на группы, но про них Ральф знает мало.       На стенах появляются надписи и рисунки. Появляются зачатки аналога Логов. Комнаты украшаются и приобретают свои запахи. Ральфу вновь предстоит прожить новую жизнь. Все начинается заново.