Утро Петра Петровича

Петр Петрович проснулся от звука будильника. Противный пищащий звук растворил остатки сна. Если поставить на звук будильника какую-то музыку или даже песню она вскоре непременно начнет вызывать отвращение. Да, он уже пробовал, и именно поэтому теперь поставил именно этот противный звук. Противное уже не может стать ещё противнее... Нет, конечно Петр Петрович был немного рад новому дню, но не любил именно этот момент пробуждения, когда из мира снов, в которых возможно всё и ничто не запрещено, попадаешь в реальность. Причем попадаешь не по своей воле. И вернуться, "досмотреть" сон уже никогда не получается. Петр Петрович опустил ноги с кровати и нащупал тапочки. С кухни доносились звуки посуды - жена уже готовила завтрак. Прямо напротив кровати было окно, а за ним - серое раннее ноябрьское утро. На деревьях ещё кое-где висели бурые листья. По небу вяло ползли тучи. "Мрачновато..." - подумал наш герой и направился в ванную. И тут, намазывая пасту на зубную щётку, он вдруг вспомнил, что ему сегодня снилось. Так бывает. Сон ещё не совсем ушел в прошлое, и если ухватить его за хвост, то можно иногда вспомнить все, что происходило, и даже как все выглядело во сне. Петр Петрович прополоскал рот и протянул руку к полотенцу. Он вспомнил свой сон. Ему снился Лютиков. Этот неугомонный мальчишка из "Б" класса. - Вот ведь... Он теперь и в мои сны пробрался... - пробормотал Петр Петрович и протянул руку к бритве и крему для бритья. *** Он уже несколько лет работал учителем географии и недавно перешёл в новую школу. Ее только что построили. Многие учителя хотели в ней работать и Петр Петрович был рад, что ему удалось попасть на эту работу. Новое здание, новая мебель и новое оборудование. Работать в таких условиях было одно удовольствие! Конечно и здесь нагружали бессмысленной бумажной работой, но с этим ничего не поделаешь. Везде так... Ему дали вести географию в нескольких старших классах. В начале сентября, знакомясь в с новыми учениками, Петр Петрович водил пальцем по строкам в журнале. Столько новых имен и фамилий. Прочитав вслух очередную строку, он поднимал глаза и смотрел на поднявшего руку. Мальчики и девочки, а внешне уже совсем взрослые парни и девушки, конечно, были очень разными. Кто-то поднимал руку улыбчиво и бодро, кто-то вяло и хмуро. Нет, сейчас он никого не запомнит, на это нужно время