«Всем нашим миром правит грубая сила, и поэтому ценность каждого определяется только его силой. Если что-то и может нарушить устоявшийся порядок, то только смерть, больше ничего»
Рьюен Какеру
Мне всегда было интересно, что делает насилие с людьми? Само понятие насилие большинство из людей не признают, но никто не может отрицать, что без него, мы не сможем нормально функционировать в этом мире. Благодаря насилию можно получить очень много возможностей, например: власть, деньги, авторитет среди людей и т.д. Подводя итог всего этого и изучением некоторых материалов в разных источниках, можно сказать что насилие является незаменимым средством в нашем мире. Этот факт невозможно оспорить, его надо лишь принять. Именно за этим я пришёл сюда, в среднюю школу Японии. Мои академические навыки уже превзошли это место, но я до сих пор многого не знаю. Мне интересен тот самый вопрос, интересно смогу ли узнать о нём обучаясь в этом месте. Мой отец был весьма удивлён моим заявлением, о желании обучаться в средней школе. Конечно он понимал что это опасно, но всё же дал своё добро на моё обучение. В выходные дни мы заполнили все документы и подали заявку на обучение. Меня поместили в класс 3-D. . Думаю по алфавиту понятно что этот класс является худшим, на мой вопрос, почему именно в этот класс, они ответили, что в остальных классах места нет. Мне конечно было неприятно учиться с так называемыми отбросами школы, но если это не помешает моим планам, то остальное не имеет значения. Настоящее время Сейчас я нахожусь прямо перед входом в здание, рядом со мной проходят много учеников, но я не обращаю на них своё внимание. Меня совершенно они не интересуют, все моё сознание, ровно как и мозг, сосредоточены на школе. Аянокоджи: Это начало моей школьной жизни, да? Действительно странное ощущение от этого. Я никогда раньше не взаимодействовал с большим количеством людей, только несколько десятков, и то это далеко не было общением между нами. Мне лишь давали материал и объясняли. Не будем ворошить прошлое и сосредоточимся на настоящем. Я направился ко входу и получая взгляды от окружающих меня учеников. Понятия не имею что именно во мне такого есть, чтобы люди стали обращать на меня внимание. Проигнорировав все взгляды я вошёл в здание. По размерам оно было огромным, не спорю, но если ты не знаешь расположение кабинетов, то здесь можно легко заблудиться и так как я новенький, мне неизвестно их местонахождение. Поискав учащихся глазами перед моими глазами появилась фигура учителя. Нужно подойти к ней поближе и спросить где мой кабинет. Аянокоджи: Извините… Учительница: Хм? Она обернулась ко мне лицом, преподаватель была одета в деловой костюм с черной юбкой, можно назвать её очень молодой для своё работы. Аянокоджи: Здравствуйте, меня зовут Аянокоджи Киётака. Я поступил в эту школу только недавно и не знаю расположение кабинетов, не могли бы вы мне подсказать? Учительница: О! Хорошо, я тебе помогу. Скажи в каком классе ты учишься? Повезло мне конечно что я на неё наткнулся. Аянокоджи: Я учусь в классе 3-D. Учительница: Класс D находится на втором этаже, когда ты поднимешься по лестнице, сразу поверни налево. Твой кабинет самый последний. Аянокоджи: Благодарю вас. После объяснения преподавателя я направился к своему классу, интересно, как они отреагируют на появление нового одноклассника вроде меня? От третьего лица Как и в обычные дни, в классе 3-D, творится полный хаос. Этот класс признали самым худшим во всей школе. Что ни день, то новая новость. Ученики данного класса разбивают окна, ломают парты, рисуют на них и т.д. Самой известной ученицей данного класса является — Каруизава Кей. Это не из-за её плохого поведения, просто она является объектом издевательств всей школы, каждый ученик имеет право над ней издеваться. Если выяснится что она как-то справляется, то наказания становятся всё жёстче и жёстче. Никто не проявляет к ней милосердия, а те кто это чувствуют, не могут ей помочь из-за испытываемого страха также, как и она быть жертвой. Над Каруизавой каждый день проводятся какие-то эксперименты, все играются с ее одеждой, снимают юбку перед всем классом, паррельно записывая это на видео. Пишут на её парте из-за чего ей приходится оставаться после уроков и протирать её тряпкой. Это ещё не конец списка всех наказаний, а лишь малая часть. Эта группа подростков не проявляет милосердия, не имеет сострадания к ней. Они не понимают какого это, оказаться на её месте. Возвращаясь к уроку, сейчас как обычно все шумят не слушая своего учителя. Паралельно издеваясь над Каруизавой, даже на уроках ей не дают покоя. Вдруг дверь в класс открывается и в неё входит директор. Все мигом подскочили с мест. Хоть они и хулиганы, единственный человек, которого они бояться это директор школы. Войдя в класс он направился к трибуне, где недавно стояла учительница, объясняя новую тему. Директор: Садитесь ребята. Все послушно сели на свои места ожидая его следующих слов. Директор: К вам в класс пришёл новый ученик. Прошу проявить к нему доброту, так как мальчик не местный. Прошу войди. В класс вошёл мальчик с каштановыми волосами. Одна единственная девочка из класса узнала его лишь по этим волосам. Аянокоджи: Привет ребята, меня зовут Аянокоджи Киётака, приятно с вами познакомиться. — Он склонил голову. Директор: Представление окончено, теперь ты можешь направиться к своему месту. Повторюсь снова, ведите себя с ним вежливо. Оставив после себя эти слова директор ушёл. После закрытия двери, балаган продолжился дальше, никто в серьёз не воспринял слова директора, даже если они его бояться, никто из класса его не слушает. От лица Аянокоджи Киётаки Как только моё тело вошло в класс, можно было сказать, что не зря они являются худшими учениками. После выхода директора все перестали обращать внимание на учительницу, её слова никак не доходили до них. Пока она объясняла материал, все оставшиеся ученики делали что хотели. Я оказался в худшем классе, не имея способа как-нибудь выбраться отсюда. Однако я взглядом оглянул весь класс. Мои глаза остановились на очень знакомой фигуре, эти блондинистые волосы собранные в конский хвост, я не могу ни с кем перепутать. К ней серьёзно приставали одноклассники, как и в тот раз, но уже другие личности. Сама Каруизава, как и в тот раз, не собиралась давать им отпор. Всё же насилие очень многое решает. От лица Каруизавы Кей Почему? Почему? Почему он пришёл в эту школу? Зачем ему это надо. Конечно, какая же я дура, всем нужно закончить обязательное обучение, но почему именно в эту школу, вокруг много школ кроме этой. Почему бог со мной так жесток, теперь Аянокоджи-кун тоже будет надо мной издеваться, но если обратить внимание на его характер, то не думаю что он станет это делать, скорее будет молчать. Мне стыдно, очень стыдно, я хочу провалиться под землю от этого. Теперь, мой единственный человек, с которым я могла поговорить, больше не останется моим другом. Наступил обеденный перерыв, все учащиеся в это время идут куда-нибудь поесть, но надо мной всё продолжают издеваться, из-за этого я ненавижу обеденный перерыв, так как из-за него мои раны и синяки становятся больше. Я была уже морально и физически готова к унижениям, как вдруг мне на плечо кто-то положил руку. Я дернулась от страха, но повернувшись передо мной появилась фигура Аянокоджи-куна. Аянокоджи: Пошли пообедаем Каруизава, я очень голоден. Каруизава: Эм…ну…мм. От лица Аянокоджи После моего приглашения на обед, Каруизава колеблется. Это объясняет очень многое и ставит точку в моих размышлениях. Пока Каруизава сидела в размышлениях, к нам подошли четыре, уже являющихся моими одноклассниками, ученика. Один из них особенно выделялся среди них, его походка и глаза были абсолютно уверенные и высокомерные. Мальчик: Эй! Ты новенький, ну-ка отошёл от неё. Я проигнорировал его и повернулся к Каруизаве. Аянокоджи: Каруизава, время идёт, может пойдём? Каруизава: Эм… Аянокоджи-кун понимаешь… Она до сих пор не решалась этого мне сказать, но я уже всё понял, главное ждать последнего элемента. Мальчик: Эй! Игнорировать меня вздумал?! Я тебе сейчас покажу где раки зимуют. Он подошёл ко мне одновременно бив кулаки друг об друга, кажется он собирается начать драку по среди класса. Мальчик замахнулся без предупреждения, честности как вижу у него никакой. Я легко увернулся от этого удара. Мальчик: А?! А ты я как вижу неплох. Он снова нанёс удар, но на этот раз ногой, я сразу отошёл в бок, на сумасшедшей для него скорости зашёл к нему за спину. Мальчик: А?! Где ты мразь?! Я нанёс удар ему в печень от которого он тут же упал на пол. Мальчик: Гхк… Но я не собирался на этом заканчивать, подойдя ближе я ухватился за кисть его правой руки и начал медленно давить. В начале он ничего не понял, но в скором времени на его лице появилась гримаса боли. Он не мог выбраться из моего захвата. Мальчик: А! АААЙЙ! Прекрати пожалуйста! Я ещё сильнее сжал руку, если я ещё немного увеличу силу, с большой вероятностью его кости сломаются. Мальчик: Не надо! Мне больно отпусти! Вокруг нас собрался весь класс, некоторые ученики стояли около двери, для скорее всего предупреждения о приходе учителя. Мальчик: Я сделаю все что хочешь! Только отпусти! Вот, именно это мне и нужно было всё время. Я отпустил его руку и он сразу же ухватился за свою кисть. Опустив свою голову на его уровень я посмотрел ему в глаза. Мои глаза, вся тьма что в них есть, все это он сейчас видит перед собой, его глаза дёргаются от страха. Вот и второй момент моего плана. Аянокоджи: Ты, как и весь класс будете действовать под моим руководством. Все: Э?! Никто из класса не был к этому готов. Серьёзное заявление от новенького, чьё имя многие даже не удосужились запомнить. Аянокоджи: Все вы, ученики данного класса являетесь мусором школы, вы это понимаете? Никто не из учителей не станет за вас заступаться. Кто-то из толпы: Если он проиграл, почему мы должны страдать? Аянокоджи: Вы ведь все вместе издевались над Каруизавой, так? Все: Ну…это… Аянокоджи: Тогда почему от ваших пожеланий должна страдать она? Какое право вы имели над ней издеваться? Вы не думали оказаться на её месте, было бы вам приятно? Если у вас есть какие-то со мной разногласия скажите, мы поговорим с вами точно также как и с ним. Я указал на лежавшего на полу ученика класса, он до сих пор лежал без сознания. Аянокоджи: С этого момента весь класс принадлежит мне, если будут какие-то замечания или неповиновение, вас ждёт участь этого ученика. Это всё, можете быть свободны. Все моментально вышли с класса. Сейчас в нём остались только мы с Каруизавой и парнем, которой еле как встаёт. Аянокоджи: Пошли Каруизава, нам есть о чём поговорить.