Любимый учитель

Обнимав подушку Лололошка крепко спал. Новый мир, новая работа, новые приключения! Но дела в Скайзерне шли довольно мирно. Сейчас у шатена за столь долгое время обычная жизнь. Он устроился работать учителем, ведь обожал работать с детьми. Но в этой школе учились Ави. У рождённых в этом мире очень плохое мнение об этом роде, ведь они поглащают жизни других существ для поддержания своего собственного существования. Но парня не сильно волновало мнение окружающих, он никогда не будет опускаться до оскорбления людей, которые лишь немного отличаются от него самого. Парня разбудил будильник, который был заведён ровно на шесть утра. Открыв глаза и потянувшись Лололошка быстро начал собираться на свою новую работу. Сильных ограничений по дресс-коду в этой школе не было, так что надев привычную себе одежду–Белую футболку, на котоую сверку надел халат, черные кроссовки, солнцезащитные очки в голубой оправе и чёрные джинсы. Быстро умывшись и позавтракав Лололошка приласкал свои чёрные крылья, которые не были похожи на крылья коренных жителей Скайзерна. Собрав необходимые вещи в сумку Лололошка отправился на свою новую работу. Конечно, по пути на него глазели жители этого мирка, ведь он отличался от остальных очень сильно, но мироходец никогда не презирал людское любопытство, ведь люди всегда стремятся к обучению и узнаванию чего то нового. Школа была почти пуста. Ну конечно, все учителя приходят пораньше. К слову Скайзерновцы очень добрые и приветливые. Все махали рукой, здоровались. Теперь немного стыдно из-за того, что Лололошка плохо думал о жителях этого прекрасного мира. Но может это только из-за того, что он мироходец? Все может быть. Но на размышления у юноши просто не было времени, так что последовав в свой кабинет Лошка начал раскладывать свои вещички в стол и шкафы, в конце-концов это его первый день и кабинет, который раньше принадлежал другому учителю давно опустел. Но не суть! У шатена ещё были планы на вечер, и он надеятся что кто-нибудь из его учеников вызовется помочь. На часах уже 7:47, и в классе начали появляться ученики. Вот тут сидит парень со светлыми волосами, рядом, видимо его подруга, сзади сидит девочка с карими глазами и светлыми волосами. А там, на последней парте разместились близнецы с чёрными волосами. Отличались они только цветом глаз, у одного они яркие, цвета лаванды, а у второго темно-зелёные. Понаблюдав за действиями детей учитель заметил, что близнецы общаются только между собой. Видимо у них совсем нет друзей, интересно, почему? И вот, на часах восемь часов. Прозвенел звонок и хлопнув в ладоши три раза, привлекая к себе внимание мироходец начал свой монолог. —Здравствуйте-здравствуйте! Я ваш новый учитель и классный руководитель. На моих уроках вы будете изучать строение других миров и как я их называю "подмирьев". Сейчас мы отметимся и начнём урок. Если есть вопросы, то не стесняйтесь и спрашивайте, я на все отвечу!)–улыбчиво проговорил юноша. И по просьбе учителя все представились и Лололошка отметил отсутвующих. Но парня настрожило только одно. Когда представлялись близнецы–Джейс и Джодах Ави, почему то весь класс начал корчить гримассы отвращения. Но решив не обращать на это внимание Лололошка только спросил. —Так..У вас есть вопросы? Я могу уделить на это минут пятнадцать и мы начнём урок.–Первым неуверенно поднял руку Джейс с вопросом. —Почему у вас чёрные крылья? Вы вообще Скайзерновец? —Я отличаюсь от жителей вашего мира потому, что я мироходец. Собственно поэтому я и веду этот предмет.–вторым задала вопрос девочка по имени Лайла. —А что такое "подмирье?" —Я так называю те миры, в которые можно попасть и без помощи ОМП, ну или же Искры. Конечно, без обладания этого органа вы умрёте при перемещении, но портал вы можете воссоздать без помощи магии. Например портал в преиподнию, ну или же ад, можно создать с помощью обсидиана и огня. Ещё есть вопросы? —А откуда вы родом?–Спросила девочка сидящая с Лемаком. Казалось, что её сосед по парте вообще не заинтересован в предмете. —Ох, эм. Ты задала довольно сложный для меня вопрос, ха-ха. Честно говоря перемещаться по мирам я начал ещё в раннем возрасте, когда моя способность мирохождения была ещё не отточена. Тогда я потерял память, но сейчас, когда я отточил этот навык я могу спокойно перемещаться по измерениям, но память свою я так и не смог вернуть.–Даже Лемак и Джодах заинтересовались этим рассказом. Мирохождение–удивительная вещь. —Как я понимаю вопросов больше нет? Отлично! У нас ещё полчаса урока, и сегодня мы обсудим такие миры как ад, который также называют незером, незер-миром, нижним миром и преисподней и эндер мир. Для начала хочу рассказать об аде. В этом месте очень высокая температура, от +60°, до +180°. Для обычных людей эта температура колоссально высокая, и они просто там не выдержат. Но ладно, в чертогах страха обитают такие существа как свинозомби, пиглины. Это самые разумные существа в аду, которые могут строить и драться оружием. Также интересный факт! Пиглины обожают золото, с ними можно поторговаться с помощью него. Также пиглины будут агрессивно настроены если не будут видеть на вас хотя бы один золотой предмет одежды. Также есть брутальные пиглины, которые обитают в бастионах(также как и обычные пиглины) и защищают свое золото. Но! Они всегда агрессивно настроены, и лучше к ним вообще не суваться. Но это ещё не самое интересное!! В аду есть такие строения как крепости. В них обитают разные существа. Например скелеты-иссушители, которые являются потомками такого страшного существа как визер, или же иссушитель. Также в крепостях обитают такие существа как ифриты. От них можно получить такие предметы как ифритовая палка, которую можно переделать в порошок. К чему это я сейчас расскажу. Также там существуют магмовые кубы и реже встречаются эндермены. О "биомах" я расскажу на следующем уроке. С эндеров можно получить глаз эндера, который в свою очередь можно соединить с порошком, который мы получили от ифритов.–Этот парень рассказывал это с таким энтузиазмом, что один из самых не диспицлинированных классов с интересом слушал рассказ о другом мире. Вдруг Лололошка заметил поднятую руку Лемака. Долго он её держит? Парень лишь надеятся что нет. —Да, Лемак, что такое? —К чему вообще все это? Ну соеденили мы порошок и глаз, и что? —Сейчас расскажу! Соединённый с порошком глаз эндера называют оком эндера, с помощью них можно найти крепость, которая находится во внешнем мире. В этой крепости есть библиотеки, темницы, и во всех мирах данное строение давно разрушено, что конечно слегка печалит. Но что-то мы отвлеклись. Вообщем, в этой крепости есть 12 порталов эндера, активировав которые вы создадите портал в эндер мир. Но главное не спешить, ведь зачастую под порталами налита лава, и в крепости обитают чешуйницы, которые прячутся в камнях и каменных кирпичях. Но что-то я опять отвлёкся. В эндер мире, который иногда называют райем, заточен Эндер-дракон и тысячи эндерменов. Говорят их всех создала "хранительница" этого мира, полубогиня Абисса, что бы защитить его. Также в этом мире есть портал, который ведёт в немного другую часть этого измерерия, где есть летающий корабль с элитрами, которые помогают безкрылым людям летать. И ещё там обитают шалкер-ящики, которые накладывают на вас заклинание левитцаии. Это если все рассказывать вкратце, ведь на самом деле эти миры ещё более интересны чем я рассказал, так что если кто-то хочет узнать всё в больших подробностях, то заходите ко мне в кабинет после уроков. Я тут до 7 вечера, и всегда жду в кабинете гостей! Ну, то что я хотел рассказать за этот урок я рассказал, так что можете быть свободны, только не шумите в коридорах!–сказал Лололошка отпустив детей. Он слышал за дверь как его называют "лучшим учителем!", "очень прикольным", и так далее. Ему было дико приятно, но пока что нужно готовиться к уроку у следующего класса. *** 16:30. Напевая себе под нос какую-то песню Лололошка варил что-то в котелке, который видимо достал из шкафа. Уроков у него сегодня нету, но он хотел провести ещё времени здесь. Вдруг кто-то действительно захочет подробностей о других мирах? Даже если никто не придёт то Лололошка все равно останется тут. Ведь такая приятная атмосфера бывает не во всех местах. Но спокойствие учителя прервал громкий стук в дверь. "—Войдите!"–крикнул Лололошка отставляя котёл назад, прерывая зельеварение. На пороге стояло 4 человека. Лайла, Джейс, Джодах и девочка из другого класса, Марья. —Ох, здравствуйте детки! Вы по делу или просто поговорить? —Ох, эм, мы вам не помешали?–услышал бурление из котелка спросила Марья. —Нет-нет, что вы! Только постарайтесь ничего не уронить в этот котёл. Так зачем вы ко мне пожаловали? Если хотите, то можем поговорить не только по поводу уроков. Тут как пожелаете.) —Ну я тут по поводу мирохождения. А зачем сюда пришли они я не знаю–сказала девочка косясь на братьев Ави. —Давайте без ссор. Сейчас я поднесу стулья к своему столу и мы все обговорим. –без каких-либо усилий подняв сразу четыре стуля Лололошка поставил их перед своим столом. Слегка удивлённый ученики сели перед учителем. —Так что вы хотели спросить?)–оперев подбородок на руку мироходец улыбчиво смотрел на детей. —Я бы хотела спросить..Как конкретно выглядит ад и эндер мир?–робко спросила Марья. Лололошка хотел раскрыть весь потенциал этой девочки, ведь он сразу увидел что она очень способная. —Ох, хорошо, сейчас расскажу. Основная часть ада полностью красная. Вместо земли там Нилий. Если хотите, то на следующий урок я могу принести парочку вещей из этих миров. И Нилий тоже могу показать!) —Правда? Вы сделаете это ради нас? —Ну конечно, вы же мои любимые ученики.) —А..А как вы можете выживать в других мирах? Вы говорили на уроке, что в том же аду очень высокая температура, как вы выживаете?–спросил Джейс держа брата за руку —Это интересный вопрос.) Я рад что мои ученики тянуться к новому. Так вот. Искра помогает всему организму перенастроить свою работу. С помощью Искры организм легко ко всему приспособиться. Например. Если я попаду в мир где будет только вода и ничего более, то у меня могут появиться жабры, что бы дышать под водой. То же самое с приспособленостью к температуре. —Вот как.–Ави достал блокнотик и что-то записал туда. –Ещё есть вопросы? —Да! У меня вопросик. Как вообще происходит процесс перемещения между мирами? Я где-то слышала аналогию с водой и шариками. Это чем-то похоже на это? —Можно и так сказать. Пустота–это не чёрное пространство где нету ничего, пустота–безкрайнее пространство с..Со звёздами, да. Скорее миры это не шарики, а звёзды. —Понятно.. —Джодах, а у тебя есть ко мне вопрос? —Нет, я сюда пришёл с братом. —Вот как. Девочки, если хотите, то можете идти, а если хотите поговорить, или задать вопрос, то не стесняйтесь, двери моего кабинета всегда открыты. —Я пойду.–Сказала Лайла и ушла. —Спасибо за ответ, до свидания.– Марья также ушла. —А почему вы нас не отпустили?–Джодах нахмурился. Он не знает что можно ожидать от этого человека, так что пошёл в атаку. —Мальчики, не переживайте. Я хочу что бы вы мне помогли. Просто..Не заставлять ведь девочек этим заниматься. Но если вы не хотите, или у вас неотложенные дела, то идите. Я вас не заставляю. —А с чем помочь?–Джейс с ожиданием смотрел на учителя. —Вы не могли бы принести мне кое-какие цветы с поля возле речки? Я слышал что они растут там, но в этом мире я относительно недавно, так что не знаю где это место. Даже взлетев в небо я не нашёл той реки. Если вы согласны, то мне нужен Цветик–Легкомыслик. – Сказал Лололошка закрывая котелок большой крышкой.—Отвар не испортится если держать его в нужной температуре. —Погодите, вы сказали взлетев? Вы умеете летать с помощью крыльев? —Угу. Я ведь мироходец. Так вы поможете мне? —Ну, я думаю ничего такого в этом нет, так что хорошо! Да, Джодах?) —Да, наверное. Пойдём.