Любимый учитель

Учитель сидел в кабинете, дожидаясь своих учеников. Смотря в окно Лололошка думал о проведённом дне. Остаётся только надеяться, что братья вернутся быстро, ибо ему ещё нужно наведаться в другие миры. Спокойствие парня прервал уже знакомый стук в дверь, за которой стояли братья. Слегка вздрогнув Лололошка крикнул уже привычное "Войдите!" Пройдя в кабинет младший Ави положил на стол небольшой букет Легкомысликов, за что получил поглаживание по голове. —Спасибо вам, мальчики. Без вас я бы не справился.–Джодаху и Джейсу льстили эти слова. За последние годы это первый человек, который пока что относится к ним хорошо. —Нам не сложно, мы всегда готовы помочь вам. Да, Джодах? —Да, конечно. —Это мило с вашей стороны. Думаю завтра утром я и доварю это зелье. А сейчас у меня есть дела. Выходите, я закрою кабинет.–Последовав просьбе учителя братья вышли из кабинета. Попрощавшись с близнецами Лололошка пошёл домой. Но он идёт туда не для того что-бы отдохнуть, а для подготовки к отправлению в ад. Ещё вчера Лошка нашёл огромный каньон, где создал портал в заветный ад. На самом деле мирохождение для преподавателя было настоящей страстью. Он обожал изучать другие миры, обожал рассказывать о них детям. Обожал свою работу. Войдя в свою крепость Лололошка скинул с себя белоснежный халат, сменив его на белую толстовку. Бросив ненужные вещи на стол парнишка заполнил инвентарь разными, более полезными вещами, начиная от кирки, и заканчивая факелами(Ну там ещё блоки, меч и т.д). Выйдя из дома учитель направился в сторону леса, где и располагался тот самый каньон. Спустившись вниз Лошка начал искать недавно построенный портал. Войдя в фиолетовую дымку парень оказался возле Бастиона. Пиглины ходили по нему, защищая золото и размахивая топором. (брутальные пиглины) Хоть мироходец часто здесь бывал он восхищался разнообразием мира. Но Лошка здесь по делу, так что откинув все эмоции в сторону мироходец пошёл на поиски нилия. *** Новый день. Лололошка как обычно встал в шесть утра. Накинув на себя одежду мироходец вышел из дома, направляясь в любимую школу. Конечно не забыв Нилий и другие предметы, которые он тоже решил показать ученикам. Видимо, жители Скайзерна до сих пор не привыкли к этому парню, хотя он тут уже более месяца. Но ничего, шатен не стеснялся. Пока преподаватель шёл по улице его кто-то окликнул. Это оказался мистер Смит, коллега Лололошки. Положив руку на плечо новичка зелёно-глазый мягко поздоровался с ним. Шатен улыбнулся в ответ. Шаг парней замедлился. Начался диалог. Парни говорили о разном. Начиная от погоды, и заканчивая наукой. Но резко мистер Смит заметил, что из сумки Лололошки выбирают какие-то странные предметы. —Эм, Лош, что это? Я никогда не видел таких предметов..Аа! Должно быть это какие-то штучки из других миров? —Да, ты угадал. Вчера пообещал своему классу показать предметы из других миров. Все детки такие хорошенькие! Правда, боюсь, там есть проблема с буллингом. —Что? А какой ты класс ведёшь? —4 А —Ох, да, не повезло тебе. Очевидно что там будет происходить буллинг. Там учатся братья Ави. Они–настоящие убийцы. Поглащают чужие жизни для поддержания своей собственной. —Ну, природа часто шалит, но разве они виноваты? Я думаю это абсурд. К тому же, они дети! Из-за издевательств в детстве люди и вырастают ужасными личностями/очень зажатыми. —Ты мироходец, тебе не понять.–обстановка наколялась, так что Лололошка быстро сменил тему. *** Урок начался, дети из коридора быстро забежали в класс, здороваясь с "мистером Лололошкой". Улыбаясь в ответ учитель вновь похлопал три раза, привлекая всеобщее внимание. Дети молчали. Не многим учителям дано искусство под названием "спокойствие детей", но шатен был действительно особенным. Прочистив горло Лошка начал говорить: —Итак дети, всем здравствуйте. Как вы думаете, о чём будет сегодняшний урок?)–руку подняли 3 мальчика и 4 девочки. Мысленно проводя считалочку Лололошка спросил ту девочку, которая сидела возле Лемака. Мальчика из очень влиятельного рода. Малика с уверенностью сказала: "о природе других миров!" —Что-же, ты угадала!–девочка ярко улыбнулась, сев обратно. На самом деле у Лололошки было несколько тем, о которых он мог сегодня рассказать, и одной из них была природа других миров. Как они появляются? —Итааак..Сегодня я начну урок немного по другому. Для начала, как вы думаете, кто создаёт миры, и что с ними происходит после?–дети задумались. Первым руку поднял Джейс. –Их создают боги, и..Наверное после создания приглядывают за ними, пока они не станут достаточно развитым, а потом отправляют туда полубогов, что бы те приглядывали заместо богов.–Этот парень был очень мягок и умён. Но к сожалению ответ был не совсем верным. —Ох, Джейс, ты почти угадал. Дело в том что вы, дети, очень добрые и мягкие.(но не по отношению к Ави) И думаете что все во вселенной тоже добряки, но к сожалению это не так. Миры действительно создают боги, но им абсолютно плевать на них. Почему? Да потому что они могут создать миллиарды таких же. По крайней мере это касается основной четвёрки. Им также плевать на своих созданий. Плевать на полубогов. Да, как вы поняли у них нету никакого воспитания, поэтому они такие же жестокие, как и их создатели. И в мирах они сидят только из-за приказа родителей. За вашим миром присматривает сын богини воздуха–Зеферион. Впринципе из богов и полубогов очень мало пацифистов, так сказать. Из них могу выделить создание Эко–полубогиню Эолу. Она присматривает за миром фей. И просто обожает их! Из самих богов добряком является бог Времени. Я не буду сильно разглагольствовать об их характере. Также им является бог Света. И могу выделить кое-кого, чей характер я не сильно понимаю, владыка пространства. – резко руку поднял тот самый Лемак. —Откуда вы вообще все это знаете?! Откуда вы знаете про богов, полубогов? Может быть вы лично с ним знакомы?–намекая на божественную сущность Лололошки спросил Лемак. —К чему это ты клонишь? Я мироходец. О многом мне рассказывают существа в других мирах, о чем-то я узнаю сам. —Хм, понятно.–опровергнутая довольно разумными фактами теория Лемака заставила мальчика молчать. —Есть ещё вопросы? Я могу рассказать вам о чем угодно. Ну, конечно в пределах возможностей. —Вы знакомы с полубогами лично? Или может с самими богами?–Спросила Лайла, даже не поднимая руку. —Ох, Лайла, не переоценивай меня. Я всего-лишь мироходец, не всемогущий. Естественно я не знаком с ними лично. Лишь раз мне удалось поговорить с Эолой, когда помогал пикси. Она даже дала мне небольшой "трофей", который напоминает мне о приключениях в мире фей. Но это было моё первое и единственное общение с божественным сущностями.(Да, он умолчал о том, что ученик Мирца) —Ого, круто! —Ну естественно.) Также я обещал сегодня показать вам вещи из нижнего мира. Я специально взял 28 маленьких кусочков Нилия, из которого и состоит основной "биом" ада. Также сегодня я расскажу вам о других местах незера. Но для начала вы ознакомитесь с предметами которые я принёс. Также я взял блейзовые палочки(они тоже в достатке), кусочек незерита, грибы. Но так как их добыть/найти сложнее, чем Нилий, их всего 4-5 штучек. Так что если хотите посмотреть на другие вещи тоже, то подходите к моему столу, все лежит тут. А пока что я раздам вам кусочки Нилия и палочки. Мм, Ник, помоги пожалуйста. Раздай по одной штуке каждому ученику. Разрешаю оставить их себе. Но то, что лежит у меня на столе забирать я не разрешаю. Передав вещи ученику Лололошка ждал пока они насмотрятся на них. В конце концов что-то новое – это интересно. Но учитель опомнился когда Ник положил на стол 4 предмета. Два Нилия, и две палочки. Может быть, он ошибся и случайно взял больше нужного, но все же Лошка решил осмотреть класс. Заметив что вещей нету и братьев Ави учитель громко ударил книгой по столу, чем напугал всех сидящий в классе людей. Он был зол, но сдерживался. Теперь Лололошка точно убедился что в этом классе есть проблема с буллингом. Слегка повысив голос шатен спросил: —Ник. Почему ты не раздал предметы Джодаху и Джейсу? Ты меня разочаровываешь. —Н-ну..Вы не знаете? Они ведь из Ави..–пытался оправдаться ученик. —Мне абсолютно плевать на их род. Что бы никаких предвзятостей к ученикам на моих уроках!–громко воскликнул Лололошка. Никто не стал ему перечить. Вздохнув учитель отдал братьям вещи. И окончательно успокоившись подождал минут пять. А потом тем же ласковым голосом продолжил вести урок.