Ой, дорогая... ты попала!

      Пожалуй первую декаду учебы можно охарактеризовать - споткнулся, рухнул и не сдался, я такой! А все так вышло потому, что все валилось их рук - прошлый реципиент оставил говна на лопате и подставил, а я не справлялся в омуте с головой! Обескуражен и шокирован, а ещё немного в ужасе. Не зная, за что хвататься!       Вторую - я упорен, я не сдамся и тогда, возможно выживу. Когда я старался, категорически отрицая возможность бестолковости своих действий, надеясь взлететь над неприятностями подобно выпущенной в небо птицей - лететь вверх, но главное идти вперед и не останавливаться, игнорируя количество падений. Да в омуте с головой! И что? Прошли мгновения и ориентир найден, так что всплываем!       Шестидневка - чувствую себя стрелой: "Только не вниз!". Гхм, в смысле - я не сдался и результат есть, но я так скоро сдохну. Всплыть-то всплыл, но говно тоже плавает! А до берега грести, легче сразу утопиться. Одно радует, впереди шесть выходных. Плот посреди к цели! Я уже у цели. Главное доплыть, а там и передохнуть можно, чай есть надежда - доживу. Выживу...       Первых выходных не помню, действовал на автопилоте. Вторые провел также и тем не менее помню, что упорно верил в себя! Кроме веры у меня ничего и не было, а аутотренинг даже помог засесть за домашку. Третьи выходные после шестидневки длились дольше и я им был безумно рад! Подводя итоги месяца - август закончился. Ну надо же?! Это кончилось? Это кончилось! Август подошёл к концу. Я тут уже месяц. И я это пережил! Вот только впереди сентябрь. Даже мысль об этом заставила вздрогнуть и передёрнуться, я точно своей смертью так не помру...       Подводя итоги, если не месяца - учебы, то я в ужасе. От всего! Своего тела, программы в теории и нормативов практики, а также своих возможностей. В принципе учебы! Десятидневка, мать её. Бешеный ненорматив! Однако успехи были. Первое - успехи есть, это из выводов. Второе - я с такими успехами полный провал, если не начну выдавать превышающие норму результаты. Третье - этот режим адский и я так скоро смерти взмолюсь, ибо оптимизм испустит дух! Пока держусь, но это ненадолго в общем-то. И последнее, но извечное - что делать, как жить? Где мой бафф от Удзумаки?!? - Нет, в целом всё возможно.- Всё в этом мире возможно, да.- Просто маловыполнимо.- Маловероятно выполнимо.- И главное, я так просто не могу.- Не хочу, не буду!- по десять дней учебы в таком режиме адской нагрузки на мозг и тело, впрочем мозг-то ладно!- тело подкачало.- Я так просто физически или морально надорвусь, сейчас это просто вопрос времени.- Боюсь этого.       Да первую неделю я даже не мог сдать норматив по физухе! Вторую - сдал норматив, но едва ли не провалил. Зато сдал же! В шестидневку уже чётко был последним в классе, что считаю достижением для пятилетки. В сравнении с девятигодками нашего класса! Однако, мне кажется - это мой потолок, что печально и абсолютно меня не устраивает, но что поделать? Я пока просто физически слишком мал для этого и получается, бегу вперёд паровоза! Вынужденно причем, ибо не я сюда документики нёс.       К сожалению, не только с физухой всё было печально! Нет, теория - хрень, хотя иной раз голова чисто физически пухла и мозг тупил, как старый Window's. Но я своё из него выбивал, выжимал и дожал, не упустив момента! Свой шанс я держу всеми конечностями сразу, вцепившись зубами и ногтями, обхватив ногами. Так что это мелочи! Теория. Просто самым сложным для меня была практика. И в ней главная проблема в преодолении своих пределов на физическом плане. И да, практических уроков много! А не одна физ.нагрузка.       К примеру к концу прошлого года дети умели закручивать сюрикены и кидать их в нужную сторону, а к концу этого должны уметь делать это с достаточной силой для протыкания мишени с попаданием в центр. Сюрикенами, кунаями. Заранее напугали, что к третьему году мы должны будем делать это по движущимся мишеням! А к концу четвертого, на ходу. Весело да? А мне как-то не очень... - Было бы клёво, учись я тут по программе изначально!- а не догоняй её.       Но ничего! К концу первой дюжины - я научился правильно кидать кунаи и раскручивать сюрикены, к концу второй - кидать сюрикены в нужную сторону, к концу шестидневки был наравне с одноклассниками. Не лучшими из лучших и среднячками, но где-то среди детей из конца списка. Уже неплохо! А ведь впереди ещё больше полугода, это лишь первый месяц учебы. И даже сентябрь к концу не подошёл...       Итак первый практический урок - физуха. Второй - букендзюцу, то есть метание покамест деревянного средства. Кстати, да! Нас здорово напугали планками требований для сдачи и в результате на вопрос, когда железо станет настоящим в итоге не ответили. Удачно съехали с темы, ничего не скажу - мастера своего дела! Или нам до конца школы его не дадут? Вот уж не смешно, становится ясно - Какаши не дурака валял, просто железное оборудование будущим шиноби выдали лишь наравне с повязкой об окончании обучения. Впрочем, это догадки! Надеюсь ими и останутся, но просто тогда - это всё объясняет в каноне.       Третьим практическим уроком стало ниндзюцу. Однако не то, что из мира Наруто! А буквально, исконное. Тихий шаг или шаг ниндзя, в упрощённом для малолеток варианте - хождение по канату, дабы выработать у детей способность контроля к равновесию. В идеале - натягивались листы бумаги и люди могли передвигаться по ним так, чтобы не порвать. В результате такого обучения ни одна самая скрипучая доска пола не выдаст вас, ни одна веточка не хрустнет в лесу под ногой и только тень будет видно, а шорок листьев в момент прыжка с отталкиванием от ветки на которой вы выжидали жертву не будет отличим от обычного на слух. - Проще говоря, обобщая лекцию сенсея...- распределение веса, контроль над своим телом от напряжённых мышц с растякающимся по телу центром тяжести и вплоть до дыхания с сердцебиением, но тут скорее курсы этого.- Сравнивать учебу на бухгалтера и курсы на бухгалтера, смешно на самом деле.- Озвучиваю я потолку, в задумчивости запрокинув голову для разминки шеи.       Признаться в первый раз не получилось и я спрыгнул на землю, не признавая провала. Пытались мы по очереди, то есть раз через двадцать десять. Декаду я мучился в попытках ради хорошего результата. К концу дюжины смог! После выходных просто раз и получилось пройтись по канату, не упав. После, в закреплении результата я понял - это была просто удача, но периодически у меня выходит! Я потряс учителя на домашние упражнения. Тот посоветовал - стоять на одной ноге, прижав вторую к груди и садиться на присядки с одной вытянутой ногой, не касающейся пола. Помогло!       К концу второй декады я достиг того, что все умели на начало этого года. Вот только результат был таким, что я периодически махал руками - ну, чисто птица! Да, не привык я к такому. Пусть это было весело и ещё такое внимание вокруг, когда твоя очередь! К концу шестидневки я стал спокойней и получалось всё лучше - я не обращал внимание на окружающих и сосредотачивался на верёвке, не слишком махая руками. Уже не падал, даже в случае исключения из статистики. Это был большой шаг, но маленький успех от: "Каждый раз", "Каждый второй/третий/пятый/десятый", "Периодически" и до "Бывает иной раз".       Четвертый практический урок напоминал мой кружок по тхэйквандо. Все стойки я завалила, ибо не знала их. Наруто помнил лишь половину, если не треть и те я не правильно выполнял, ибо память тела молчала в тряпочку. Радовало, что первый год обучения лишь стойки и одно ката учили, теперь к стойкам прибавились твердые ката. Третий год обещали отработки в парах, а четвертый - спарринги, что как по мне так себе прогресс.       Говоря же про мои успехи в этом предмете, ката не сложное дело с одним нюансом - это почти что танец из приемов, что будут мелькать в твоих будущих спаррингах. А я в прошлом посещала тхэйквандо! Как связано, спросите вы? Оу, очень просто. Боевые искусства - это всегда боевые искусства, а всё остальное просто школы. Точно также, как чакра - это чакра, но люди делятся в её изучении на направления и используют её по разному, ответвляя на отдельные школы развития. Однако многое пересекается! К примеру в чакре - это всегда Инь/Янь, а разница в пропорциях от которых зависит результат.       В боевых искусствах - многие стойки и приемы одинаковые, вопрос в использовании! К примеру в тхэйквандо чаще всего атакуют ногами, а в боксе - руками, айкидо базируется на бросках или я путаю с каким-то другим видом, что вообще опасно использовать в жизни. - Оу, вспомнила! Нет, айкидо это и впрямь броски, а вот самбо фактически самозащита на крайняк. Его опасно для свободы применять на практике и опасно для жизни со здоровьем нападать на того, кто им владеет.- Киваю сама себе, какая я молодец это по сей день помнить.       Однако несмотря на то, что у меня есть память Наруто и своя, когда я посещала тхэйквандо - это не отменяет того, что данное тело в этом всём чистый ноль! Пришлось тренировать. Ставить удар, изучать новые стойки, учить местные ката и за месяц этого, увы не сделаешь идеально! Одним могу гордиться, это только начало и я начала, первые шаги сделаны! Но я, несмотря ни на что не хотела бы бросать стиль тхэйквандо. Хотя, тут он помимо спаррингов без чакры будет не просто неуместен - опасен для моей жизни! А жизнь дороже.       Не зря же стиль листа делал упор на то, чтобы не ставить блок - жёстко сбивать прямой удар в бок, прокручиваясь или отлетая подобно листу для последующей контратаки на расстоянии. Отскакивать в воздухе с прямой ладонью? Думаю в реальности - это бросок куная при отступлении от противника, на попытку вас догнать! Короче говоря, стиль листа имел свои особенности и в отличии от тхэйквандо не напирал, что ногами бить выгодней всего - наоборот, почти не задействуя нижнюю часть тела кроме отступлений. Вообще это правда, что ногами бить легче и удачней, если уметь прикладывать силу. - Но выгодней ли, спорный вопрос.- Озвучиваю очевидное.- Наравне с: "чей стиль лучше".       Использование по большей части ног в стиле также популярно, как использование только рук в боксе. Вообще, приложить силу веса тела к удару можно и там, и там. Но ноги длинней и тяжелей физически, это неоспоримый факт! Как и то, что их тяжелей задействовать из-за их веса. При этом, выгодней ли использовать лишь их - до сих пор вопрос, ибо ногу легче взять в захват с последующим вывихом/переломом. А руку, взять в болевой захват и схватить сложней! Но тоже возможно.       Однако перекидывание противника через голову с руки безболезненней кидания его через голову с ноги, но кинуть с ноги тяжелей. Впрочем, не для шиноби. Если вас схватят за ногу и потянув кинут - это более серьезный ущерб, чем кувыркнуться через спину противника, когда он бросает тебя за счёт твоего же разгона/веса с руки. Стиль листа использовал ноги только для отступления. Я бы даже сказала, что в этом плане это не стиль листа даже! - А стиль кузнечика какого-то...- бормочу я, делая зарисовки новых стоек и техник, складывающихся в различные ката.