Часть 10
8 июня 2023 г., 22:41
Примечания:
Извиняюсь за такую задержку, а так же за странный сюжет, но хотелось всегда написать что-то необычное.. носогласитесь такой хуйни вы нигде не видели)))
Тысячи бессвязных вопросов и мыслей блуждали по разуму уставшего героя.
Миллионы догадок мучали любопытного, жаждущего истины детектива. Но никто из них не знал правды, что так манила, до безумия. Лишь незаметный тихий ребенок знал что будет дальше. Жаль, что несмотря на мудрость, превосходный анализ и чутьё, он был неопытным, а так же много чего упускал. Однако были плюсы.. Он уже понимал кем станет в будущем, пока его ровесники шутили да играли в игры, наплевав на учебу, карьеру. Те дети думали лишь о причудах, пока он развивался.
Школьные драки самое ужасное для учителей и самое интересное для учеников. Пока на улице поют птицы, да светит весеннее солнце, дети бьют друг друга до потери сознания. Только драки в этой школе больше похожи на избиения.
Почему тот мальчик не отбивается? Что значили те слова?
Тсукаучи сдерживался, казалось еще один удар и он выпьет тот жалкий стакан воды и ударит того блондина в разы сильнее, пускай такие действия и уничтожат его репутацию, возможно даже лишат работы
И такое наверняка продолжалось ежедневно.
Еще один всхлип бедного подростка и Шота будет готов разнести это жалкое место. Как учителя позволяют так относиться друг к другу? Почему этот зеленоволосый мальчик не дает сдачи?
Айзава чувствует, возможно ребенок может ответить, но не хочет, почему? Получит потом за такое? Или просто нет желания доказывать что-либо этому ублюдку, который не видит ничего кроме своих желаний, чувств и переживаний?
Множество бессвязных вопросов давило на голову: Почему? Зачем? Как?
Но это не их дело. Он с этим сам разберётся.
Их проблема - издевательства и дискриминация беспричудных. Ведь именно это работа героя. Спасать других, избавлять от проблем. Ведь именно на это жаловался тот ребенок.
Но если зеленоволосый осознанно не дает сдачи.. Значит он знает что делает. Значит не надо вмешиваться. Но означает ли это что он так же справится сам?
- Хей Бакуго! Готов поклясться он ухмыльнулся!! Хаха!
Тупой ребенок, после его лжи мальчик получил очередной удар, только уже с использованием причуды..
Уже другой ученик что-то выкрикнул, что-то обидное. Однако это было еще и то, что Айзава запомнит.
Тетрадь этого ребенка валялась на улице среди мусора. Этот бедный зеленоволосый паренек- Изуку Мидория.
Вот снова звучит проклятый звонок на урок. Опять в класс. Бакуго разъярен. Кем себя возомнил этот бездарный выродок? Почему это беспричудное дерьмо смотит на него с осуждением? Неужели забыл свое место? Он должен во всем потакать и быть тише воды.
Под конец блондин с силой ударил зеленоволосого ногой в живот, пока тот пытался встать.
Из уст подростка послышался жалкий всхлип, в перемешку с кашлем. Те чистые, блестящие изумрудные волосы превратились в грязное, окровавленное гнездо. Вскоре на его лице точно появятся синяки, делая на своем фоне следы от ожогов чуть незаметнее.
-Деку всегда был отбросом- кинул напоследок своим " друзьям " хулиган, окутав бедного подростка убивающим, полным ненависти" взглядом.
Когда все ушли, а избитый мальчишка продолжал лежать на холодном полу, Айзава решил действовать.
Тут же в руке героя появилась бутылка с водой, которую детектив достал из своей сумки. Два глотка и Шота почувствовал небольшое головокружение, муть в глазах ушла, а в ушах перестало звенеть.
Тоже самое почувствовал Тсукаучи, однако у него, в отличие от про героя надоедливая головная боль отсутствовала.
Сердце разрывалось, когда герой ,подойдя ближе, увидел на лице подростка красно-синее месево, по которому текла одинокая слеза боли. В Изумрудных глазах показалось удивление и страх, он попытался что-то сказать, но получилось только одно неразборчивое слово. На горле красовались следы рук блондина, однако Шота знает что больно не только в местах удушья. Дыхание ребенка прерывистое, полное недоверия. Казалось он пытался вырваться, но не хватало сил. Или это были просто нервные тики, никто не понял. Слишком уж много у него ран. Как физических так и душевных. Лицо герою показалось знакомым, но он понимал, что сейчас не до этого.
- Нам стоит отвезти его в больницу, Детектив. Ребенок слишком измучен... да и эта драка.. Готов поспорить ни на жизнь, а насмерть, что он терпел побои ежедневно. - Шото поднял на руки мальчика, осторожно придерживая голову. Когда почувствовал, что его руки намокли, то ужаснулся. - У Изуку кровь на макушке, вероятно сотрясение мозга.
Сострадающий взгляд Наомасы сопроводился глубоким вздохом и словами :
-Я вызову скорую и окажу первую помощь ребёнку, позвоню родителям и так далее, а ты иди, разберись с ублюдком-директором.
Легкое тельце очутилось на руках детектива, он пообещал вернуться к допросу работников школы и удалился.
Изначально Деку видел только два силуэта. Один был женский, хотя нет, возможно это просто мужчина с длинными, темными волосами. Почему этот человек так похож на Шоту? Когда Изуку взяли на руки, он почувствовал запах кофе, только что напечатанного текста на принтере. Все тело болело, дышать особенно тяжело. Когда его вынес уже другой человек на улицу, в нос ударил запах дождя, листвы..
Куда они меня несут? Мне нельзя в больницу!! Кто эти люди? Они хотят помочь? Я должен быть сильным. Почему я опять плачу? Слишком рискованно было давать сдачи Каччану... Вокруг люди, будут мешать. И в итоге я опять чувствую только боль! Есть ли смысл в моих действиях?
И правда... Сражаться со злодеями, которые еще не знают твоих слабых мест, которые сражаются одни, гораздо легче. Да и просто... Изуку думает что это потому что он- Кацуки Бакуго. Слишком страшно его бить. Просто Мидория не вынесет этих моральных испытаний. Он далеко не слаб, он просто не может... Сам не зная почему.
Изуку был слишком мал, запутался в своих чувствах, потерял мысль. Он должен найти другую школу. Тут ему плохо, но как сказать матери? Нельзя чтобы мама волновалась..
Шота был разъярен ситуацией в школе. Что эти агрессивные и невоспитанные дети себе позволяют?
Ребенок был отправлен в больницу, а герой поторопился к кабинету директора. Пока на улице лил дождь, а из-за туч и пасмурности казалось будто сейчас вечер, в кабинете двое мужчин кричали друг на друга, да так, что учителя избегали этого места и старались пройти мимо чертовой двери.
Прислушавшись, Сотриголова понял, что кричал только директор, а Тсукаучи говорил нормальным тоном.
Тут тяжелая дверь открылась и бушующие прежде голоса утихли.