Любимец тьмы

" 'Ад', 'Чистилище', 'Пыточная', как её только не называли. Но для всех она - школа. Место страданий и радости, ностальгии и желания больше никогда не возвращаться. А ведь это должна была быть квинтэссенция науки и технологий (ага, конечно), передаваемая из поколения в поколение. Храм знаний. Ну, по идее, так задумывалось, а получилось ни то, ни се. Чему-то, конечно, научат. Писать, читать, считать и где разные страны находятся. Согласен, не мало. Особенно по сравнению с несколькими веками назад - это ого-го как много. Может еще что по мелочи дадут, что в жизни не особо пригодится и можно узнать месяца за два-три, но на что тратим года в школе. Но чего-то, что можно назвать передовыми знаниями тут никогда не увидишь, в университете, в принципе, тоже. Или я такой косоглазый. Единственное, что может мне дать школа - это шанс подружиться хоть с кем-нибудь (да, я достаточно не уверен в своих навыках нахождения друзей - одинокая прошлая жизнь поучает).",– Предавался я ностальгии. Прошло уже две недели с того памятного разговора. Время пролетело незаметно и только сейчас, на дороге перед школьными воротами до меня дошло, что означает вернуться сюда. И теперь я медлил, рассматривая здание перед собой. Это был аккуратный прямоугольный корпус с четырьмя этажами. На каждом этаже были огромные окна с разделяющими их поддерживающими колоннами. Казалось, вся стена была почти полностью из стекла. Это было достаточно удивительно для меня. Особенно вспоминая бетонные коробки, где я учился раньше. Небольшая пристройка рядом могла означать многое, но мне думается, что это скорее склад, чем что-либо другое. Небольшие деревья обрамляли периметр здания, а от школьных ворот до самого здания было метров пятнадцать-двадцать. Школьный двор был довольно пустынен. Это если не считать бегающих тут и там детей, что весело смеясь играли в догонялки,заливая округу громким, звонким смехом. И вот теперь я снова стоял на пороге в столь устрашающее (удушающее) заведение, окружённое аурой гармония и счастья. И собирался с духом снова сделать первый шаг в эту обитель 'демонов', где мне снова придется потратить одиннадцать … чёрт, я в Японии … тогда получается двенадцать лет жизни (-_-). Мне предстояло войти в новую веху моей жизни. Благо я уже начал задумываться над сдачей экзаменов экстерном. И вот, уже собравшись с духом, начинаю приподнимать ногу. Как совершенно неожиданно мне в спину прилетел мощный удар сопровождаемый визгом, мгновенно заставивший меня упасть. Из-за приподнятой ноги точка опоры у меня была только одна, да и неожиданность в этом сыграла большую роль. Так-то моя сила, по сравнению с детьми моего возраста, довольно сильна, раза в два больше чем у обычного ребёнка (провёл эксперимент как-то раз выйдя на улицу и попросив ребенка неподалеку приподнять несколько камней (потом сравнил какие могу поднять я из чего и сделал вывод)), а потому можно сделать вывод - моя отрешённость от мира и задумчивость очень легко приведут меня к кончине, раз я настолько не обращаю внимание на окружающий мир. Причем сверху меня придавила небольшая тяжесть, тут же начавшая дёргаться в попытке подняться (а также врезавшая мне в бок своим острым локотком. Надеюсь не специально) и бормочущая себе под нос. – Кто ж стоит на входе! Я же кричала: 'отойди'. Ты совсем глухой, что ли. Наконец встав с моей бедной тушки, неизвестный дал мне возможность и самому начать подниматься. Мысли недовольно проносились в голове, пока перед моим носом не возникла рука. После нескольких секунд моего недоумения, знакомый голос вновь заговорил: – Ну, давай вставай. Я тебе помогу. Хватаю протянутую мне руку, и меня неожиданно сильно тянут наверх помогая подняться. Начиная отряхиваться смотрю на врезавшуюся в меня особу (теперь я был уверен, что это девочка, не смотря на ношение ею мальчишеской формы), а также на беззаботно лыбящегося позади неё паренька. Почему-то они казались мне смутно знакомыми. Образовалась немая сцена: напротив друг друга стоят три ребенка лет шести-семи. Девочка с рыжеватыми волосами, завязанными двумя хвостиками с милым личиком, курносым носиком и фиолетовыми глазищами, но почему-то в мужской форме, которую сейчас поправляла и паренёк того же возраста, что и мы со средними чертами лица и карими глазами с короткими волосами того же цвета. Внешность вроде бы и обычная, но оставляющая приятное впечатление. А напротив, неторопливо отряхиваясь, мальчик с черными, будто сама ночь, волосами чуть длиннее шеи ("Длинные волосы - это круто",– Сверкая белоснежными зубами радостно провозгласила чета Накаяма в один голос, встав в позу "Крутого парня" (хорошо хоть обошлось без зелёного комбинезона, а то мой юный мозг не выдержал бы такой психоделической картины)) и хоть и детской припухлостью, но уже явно выделяющимися своей красотой чертами лица и такими же черными как волосы глазами. Были мы примерно одного роста, чуть выше метра десяти. Да и телосложения у нас были похожи. Всё же мы были маленькими детьми. – Привет. Ты как?,– С беспокойством в голосе спрашивает девочка, не смотря на то, что буквально пару минут назад ругалась на меня. Видно, что характер у нее добрый. – Нормально. Сама не ушиблась? – Неа! Я в порядке. Хмм,– Начала она меня разглядывать. – Что такое? – Ты тоже в первый раз в школу идёшь?,– С любопытством в глазах вопрошает мелкий электровеник, что уже начал крутить вокруг меня круги. В то время как паренёк просто подошёл и, видимо уже привычный к вспышкам энтузиазма своей подруги, просто остановился рядом тоже разглядывая меня и даже не пытаясь влезть в пулеметную очередь вопросов. **Спустя несколько минут расстрела ** Жаль, эмпатия у меня бракованная вышла. Ощутить чужие чувства получается только в медитации и не дальше десяти метров. Сейчас бы она мне помогла намного легче понять как реагировать на те или иные вопросы моих новых знакомых (да каштановолосый тоже не удержался и начал знакомиться), заодно заручившись дружбой. Лёгкого пути не получилось, пойдём тяжёлым. – Будем дружить?,– Мне сначала даже показалось, что это я сказал, но нет. Я и забыл уже как легко дети заводят новых друзей. – Прости, засмотрелся. Давай,- Аж самому стало неловко от своих коммуникативных навыков, благо, никого это пока не волновало. И я уже забыл как легко с ними подружиться, в отличии от взрослых у них так мало сомнений в том, что кто-то предлагает им дружбу. Действительно, дети иногда так чисты, что поражает. Но иногда могут творить настолько жестокие и ужасные вещи (в силу своей незамутненности разума концепции добра и зла), что только ужасаться и остаётся. – Меня зовут Накаяма Ицуки. Приятно познакомиться,– Пока мы дети - можно обойтись и без официоза по типу поклонов и тому подобного. Жаль, что потом это так работать не будет и меня могут посчитать без культурным человеком. – О, точно! Прости, я не представилась! Меня зовут Шило Ирина,– Ирина ярко улыбнулась, повернулась к стоящему позади нее весело ухмыляющемуся мальчику с каштановыми волосами и представила его,– А это, кстати, мой друг – Хедо Иссей! Надеюсь мы подружимся!! Приплыли.