Репетитор

Семьи и близких друзей у музыканта не было, да и вообще его детство нельзя было назвать счастливым: он рос сиротой в детском доме. Но его с самого раненого детства преследовала страсть к учёбе, и он начал обучаться музыке. Чтобы заработать немного денег он хватался за любую возможность. Когда он вырос, стал снимать квартиру, но денег быстро стало не хватать и юный композитор не придумал ничего лучше, чем стать репетитором. Райли окончил музыкальную консерваторию и подумал, что репетиторство не составит ему большого труда. Но помимо этого он хотел стать композитором. Сейчас, сидя в своем кресле, держа в руках гитару, он пытался сочинить музыку. Выходило у него поначалу скверно, но он не сдавался и продолжал творить. Работы со временем стали получаться лучше и лучше. *** Райли вспоминал своего первого ученика, который прошёл по объявлению в интернете и начал обучение. "Как славно, что он ловит все на ходу. Надеюсь, что большинство учеников, так же, как и Крис, будут стремиться к своей цели - научиться играть на гитаре." Но он понимал, что каждый ученик не будет таким. Будут проблемные, не общительные и тому подобные. Он выкинул из головы эти мысли, ведь все-таки именно за свою работу репетитора он получает деньги. Райли с улыбкой вспоминал прошедший день. Вспоминал, как рассказывал теорию и учил Криса правильно держать инструмент, о том, какое удивление и одновременно восторг видел в глазах своего первого ученика. Райли вспоминал об этом с теплом, с добротой. Каждое занятие давалось Крису легко, видимо у него врождённый талант, ведь до этого он нигде и ничем в сфере музыки не занимался. Но люди меняются, иногда быстрее, чем хотелось бы. Всего через несколько месяцев Крис стал совершенно другим. Из порядочного ученика, который слушал и понимал, он превратился в лентяя. Не слушал, не запоминал, не старался. Райли хорошо видел людей, он знал, что проблема не в лени. Но тогда в чем? Что может заставить человека вдруг стать совершенно противоположным тому, кем он был всего лишь недавно? Этого Райли не знал, но очень хотел узнать. Шаги в подъезде. Кто-то поднимается по лестнице. Звонок в дверь. На занятие пришел Крис. Всё было как всегда: он снял куртку, поздоровался с учителем и стал заниматься. Райли заметил: Крис почти его не слушал, но зато смотрел на него, как на произведение искусства. — Слушай, Крис. Если ты больше не хочешь заниматься музыкой, может перестанешь себя мучить? — Не мучаю я себя, я стараюсь. — Нет. Ты уже давно не стараешься, если бы ты хотел, ты бы выучил эту программу за неделю! А ты уже много времени валяешь дурака. — Прости. — Просто возьми себя в руки, и начни учить программу. Это была суббота, 15 апреля. В этот день Райли постепенно начал догадываться, в чем дело. Но усердно старался об этом не думать. Да, эти мысли были не из лучших, и Райли при первой же возможности старался выбросить их из головы. Но с каждым занятием, с каждой их встречей, он все больше убеждался в правоте своих мыслей. Райли понял, что ученик испытывает к нему чувства. И не понимал, что ему с этим  делать. До этого влюбляясь лишь в противоположный пол, он даже не подозревал о возможности связи с мужчинами. Впрочем, с девушками у него тоже не то чтобы складывалось, вернее вообще не складывалось. У него было много возлюбленных, но все они испытывали чувства к другим, а на него не обращали никакого внимания. За все время он встречался лишь с одной девочкой, и это было ещё в старшей школе. Но, как это иногда случается, школьная любовь прошла. Причём прошла довольно быстро. Но сейчас Райли не думал о девушках: он впервые заинтересовался парнем. По натуре своей, будучи добрым человеком, он боялся обидеть Криса, ведь, по правде сказать, не испытывал к нему чувства. Совершенно. Нет, в самих отношениях с парнями он не видел ничего плохого, но лично к своему ученику — Крису — не испытывал никаких, даже самых малейших чувств. Он относился к нему хорошо, ведь Крис хороший и добрый человек, но при этом он его не любил. Впрочем, Райли и не знал, основательны ли его мысли и доводы, или же он просто надумал себе лишнего, совершенно без причин. До этого момента о чувствах можно было лишь догадываться, но то что случилось на занятии в среду, 24 мая, отбросило какие-либо сомнения. Среда, 17 мая. "Сегодня у нас с ним занятие. Я должен... Я обязан..." - Крис думал о том, как признаться своему учителю. "А вдруг он не ответит взаимностью? Что мне делать? Но он же не дурак, он наверняка и сам обо всем догадался." В этот день признаться не получилось. Он испугался, когда попытался поговорить с ним. Он обратился к нему, но тут же, испугавшись пристального взгляда, сказал, что ничего не случилось, он просто поторопился. Учитель на это лишь фыркнул. Видя Райли, язык Криса отказывался повиноваться. У него так и не получилось подобрать нужных слов. Суббота, 20 мая. Крис решил сочинить речь. Но слова не соединялись в предложения. Получалась полная бессмыслица. На занятии он опять не смог выдавить ни слова. В это раз побоялся даже начинать. Крис решил признаться 24 мая, чтобы больше не мучить ни себя, ни Райли. Он обратится к нему простыми словами и без ненужной речи. Среда, 24 мая. Крис поднимается по лестничной клетке. Звонит в дверь. Заходит, снимает верхнюю одежду. Достаёт гитару. Но играть у него не получается. Крис думает о нем, и только о нем. Вся его голова забита мыслями о Райли. Его красивые, темные и немного кудрявые волосы, он бы хотел водить по ним своими пальцами. Вдыхать его запах. Он вдыхает его и улетает в небо. Ему хочется вдыхать его вечность. Он все ещё борется со своим желанием признаться. Но сдаётся. И через некоторое время откладывает инструмент, обращаясь к своему учителю: - Я... - он запинается, боясь открыться этому человеку. Боится, что навсегда распрощается с ним. - Я должен кое-что тебе сказать... - Я слушаю, - Райли понял в чем дело. У него вдруг заколотилось сердце, он забеспокоился. "Я не смогу ответить взаимностью, не смогу... " - думал он. - Райли... Мне кажется что... что... я... мне кажется, что я... я... - Крис не смог завершить речь. -... Что ты меня любишь? - догадался Райли. Крис ничего не сказав кивнул. Он переживал, у него билось сердце. Его щеки покраснели. Казалось, что и лоб покрыт румянцем. Нервно дышал, судорожно вдыхал воздух, отводил глаза. Он очень стеснялся, но и боялся тоже. Боялся, что Райли пошлет его и выгонит из дома. Но он этого не сделал. Райли и сам был взволнован и удивлён признанию, хотя и подозревал своего ученика во влюблённости и влечении, но этим поступком Крис по-настоящему застал его врасплох. От стыда и смущения Крис не знал, куда себя деть. Райли молчал. Крис был готов убить его за это молчание, и несомненно убил бы, если бы не любил. И тут он быстро, чуть не упав, схватил гитару, выбежал из комнаты, и, быстро одевшись, выбежал из квартиры. Крису хотелось быть остановленым, понять, что он нужен ему. Он ожидал хотя бы крика, просьбы остаться. Но Райли молчал. Он сидел ошеломленный. Райли не останавливал его, хоть и очень хотел. Он судорожно перебирал в своей голове поводы, по которым можно было попросить ученика остаться. Пытался вспомнить слова, которыми можно было бы удержать его. Но он молчал. Лишь через некоторое время он поднялся, чтобы запереть дверь. Впрочем, Райли и не знал, основательны ли его мысли и доводы, или же он просто надумал себе лишнего, совершенно без причин. До этого момента о чувствах можно было лишь догадываться, но то что случилось на занятии в среду, 24 мая, отбросило какие-либо сомнения. Среда, 17 мая. "Сегодня у нас с ним занятие. Я должен... Я обязан..." - Крис думал о том, как признаться своему учителю. "А вдруг он не ответит взаимностью? Что мне делать? Но он же не дурак, он наверняка и сам обо всем догадался." В этот день признаться не получилось. Он испугался, когда попытался поговорить с ним. Он обратился к нему, но тут же, испугавшись пристального взгляда, сказал, что ничего не случилось, он просто поторопился. Учитель на это лишь фыркнул. Видя Райли, язык Криса отказывался повиноваться. У него так и не получилось подобрать нужных слов. Суббота, 20 мая. Крис решил сочинить речь. Но слова не соединялись в предложения. Получалась полная бессмыслица. На занятии он опять не смог выдавить ни слова. В это раз побоялся даже начинать. Крис решил признаться 24 мая, чтобы больше не мучить ни себя, ни Райли. Он обратится к нему простыми словами и без ненужной речи. Среда, 24 мая. Крис поднимается по лестничной клетке. Звонит в дверь. Заходит, снимает верхнюю одежду. Достаёт гитару. Но играть у него не получается. Крис думает о нем, и только о нем. Вся его голова забита мыслями о Райли. Его красивые, темные и немного кудрявые волосы, он бы хотел водить по ним своими пальцами. Вдыхать его запах. Он вдыхает его и улетает в небо. Ему хочется вдыхать его вечность. Он все ещё борется со своим желанием признаться. Но сдаётся. И через некоторое время откладывает инструмент, обращаясь к своему учителю: - Я... - он запинается, боясь открыться этому человеку. Боится, что навсегда распрощается с ним. - Я должен кое-что тебе сказать... - Я слушаю, - Райли понял в чем дело. У него вдруг заколотилось сердце, он забеспокоился. "Я не смогу ответить взаимностью, не смогу... " - думал он. - Райли... Мне кажется что... что... я... мне кажется, что я... я... - Крис не смог завершить речь. -... Что ты меня любишь? - догадался Райли. Крис ничего не сказав кивнул. Он переживал, у него билось сердце. Его щеки покраснели. Казалось, что и лоб покрыт румянцем. Нервно дышал, судорожно вдыхал воздух, отводил глаза. Он очень стеснялся, но и боялся тоже. Боялся, что Райли пошлет его и выгонит из дома. Но он этого не сделал. Райли и сам был взволнован и удивлён признанию, хотя и подозревал своего ученика во влюблённости и влечении, но этим поступком Крис по-настоящему застал его врасплох. От стыда и смущения Крис не знал, куда себя деть. Райли молчал. Крис был готов убить его за это молчание, и несомненно убил бы, если бы не любил. И тут он быстро, чуть не упав, схватил гитару, выбежал из комнаты, и, быстро одевшись, выбежал из квартиры. Крису хотелось быть остановленым, понять, что он нужен ему. Он ожидал хотя бы крика, просьбы остаться. Но Райли молчал. Он сидел ошеломленный. Райли не останавливал его, хоть и очень хотел. Он судорожно перебирал в своей голове поводы, по которым можно было попросить ученика остаться. Пытался вспомнить слова, которыми можно было бы удержать его. Но он молчал. Лишь через некоторое время он поднялся, чтобы запереть дверь.