Причины, по которым вы не захотите оказаться попаданцем

Поскольку Петру не требовалось срочной медицинской помощи, его усадили в полицейский внедорожник вместе с койотом. Ехали долго, около трех часов. Хищник хотел было от скуки поизучать пришельца, но тот демонстративно уснул, ибо устал, а солнце уже клонилось к горизонту. Постепенно глушь со вкраплениями посёлков сменилась пригородом со вкраплениями глуши, и автопоезд въехал в крупный город столичных размеров, стоящий одновременно и у подножья горной цепи, и на побережье водохранилища. Географических познаний Петра достаточно, чтобы однозначно сказать: на западно-европейской равнине нет никаких гор. Как и городов таких размеров с такой архитектурой. Спустя ещё порядка получаса езды меж улиц в плотном потоке машин, полицейский внедорожник и подъехал к тыльной части внушительных размеров комплекса, на котором виднелся тот же самый зеленый «цветок жизни». Судя по всему, это центральный госпиталь, и прямо сейчас они подъезжают к стоянке для скорых. Там уже ждала бригада крупных кошачьих в респираторах и защитных комбинезонах, которые тут же увели его и Койота (полицейские и фельдшеры пошли по своей воле) вглубь здания. Там всех семерых разместили в одном крупном изоляторе, перед которым у Петра забрали обувь. Впрочем, этого можно было ожидать: неизвестно кто появляется неизвестно откуда с неизвестными болячками. Из этого можно сделать вывод, что звери никогда не видели людей, раз не знают, чем он может болеть и откуда мог прибыть. Вскоре пришли медработники. Они у всех взяли кровь, а у человека ещё слюну и волосы. Так же ему дали две баночки, и он деликатно кивнул — иных подтверждений взаимопонимания не требовалось, — и убирал их на тумбочку до поры до времени. Медведь и кабан ни о чём не переживали; лис активно общался через видеосвязь со своим коллегой-козлом; волки не менее активно переговаривались, порой кидая взгляды на виновника торжества; обиженный койот пытался их донимать вопросами; а человек устроился обратно спать. Утром (по часам пять утра) его разбудила псовая часть собравшихся, которая уже проснулась и пускай приглушенно, но галдела своими звонкими голосами. Оказывается, им уже принесли завтрак. Учитывая, что столы здесь только прикроватные, собрались все у койки на кого-то размером с медведя. И если волки сидели как обычно, а койот стоял, то лис попросту уселся за сам стол по-турецки. — Доброе утро! — Петр улыбнулся, решаясь уже вставать (все же он достаточно рано лёг и выспался). Второй волк, заметив это, вздернул уши торчком и зазывающе мотнул мордой. Человек уселся на кровати напротив. Обычно в таких учреждениях подают каши, но учитывая специфику собравшихся, им принесли что-то из кафетерия: у кого-то куриная ножка, у кого-то рыбная запеканка. Ну, зато теперь можно с уверенностью сказать, что разумными в этом мире являются только млекопитающие. Хотя вдруг какой-то конкретный вид птиц, к примеру попугаи или вороны, тоже разумны? Лис что-то пробурчал первому волку, от чего у него повисли уши, но лис сказал что-то ещё, и уши вновь поднялись, и волк протянул тарелку с курицей и компотом, к которым ещё не притрагивался. — Это мне? — Волк не знал слов, и даже не понимал интонации, но сообразил, что это вопрос. Его острый ум недолго проработал, и он повторил человеческий жест, который уже несколько раз видел: кивнул головой. — Спасибо! Курица, правда, была без специй и почти пресная. Найдя какие-то пакетики на подносе второго волка, который опять же дал добро, человек вскрыл все поочередно и нашёл соль. Он знал, что на него сейчас обернуты глаза всех собравшихся, но понимал их интерес и не стал ему противиться. Койот просто не знал, что ещё делать; волки проявляли светский интерес, но вот глаза лиса блестели: он проявлял к человеку научный интерес, и как настоящий учёный впитывал в себя каждую каплю информации, которая в его голове сжигалась пожаром умозаключений. Интересно, что же зверь с умом исследователя делает на скорой? Человек опустошил свою посуду, ещё раз поблагодарил волка, и убрал её на поднос. Лис, слегка стесняясь такой просьбы, встал, щелчком языка привлек внимание человека и провел когтем по своим зубам, показывая их во всей красе. Петр не знал, что это значит, но лис тут же пояснил, показывая на него (а вернее на его рот) пальцем, а затем снова на зубы. За такой завтрак можно было и исполнить просьбу. У человека, как оказалось, 32 зуба: 8 резцов, 4 клыка и 20 моляр — удивительный набор! Особенно лиса заинтересовала форма резцов: у хищников они мелкие, сквозь их просвет выступает десна, а у человека мощные, как, к примеру, к козы, напоминая скорее единое полотно. В то же время у человека есть клыки — мелкие, еле выступающие на фоне остальных зубов, но полноценные, как у хищника. Разумеется, в природе нет абсолютных хищников, и рацион всё тех же лисов более чем на половину состоит из растительной пищи, но от этого зубы Петра ещё интереснее. Так же через термобельё хорошо видна фигура тела: в то время как у хищников живот впадает, у человека он виден явно, что говорит о длинном кишечнике, приспособленном в большей степени под растительную пищу. Понял это лис всего-лишь смотря на пришельца со стороны. В реальности человек действительно в большей мере травоядное животное, однако мы были вынуждены стать хищниками: в саванне, откуда пришёл человек, довольно скудная растительность. Сырое, подгнившее мясо не то чтобы особо вкусное, но даже такая пища многократно повышала шансы на выживание. Человеческому роду 2 миллиона лет — примерно тогда мы освоили огонь (научились им пользоваться, но не создавать), потеряли шерсть, начали ходить на двух ногах и взяли палку в руки. Анатомически современному человеку (homo sapiens) 200 тысяч лет — если вы возьмёте ребенка за этот период времени и поместите в современные условия, то никто не заметит особой разницы. Но стал человек вести себя как человек всего 40 тысяч лет назад. Именно тогда мы начали хоронить умерших, рисовать на камнях, говорить, примерно тогда же одомашнили собаку. Человечеству как цивилизации, которая строит города и живёт обществом много крупнее родовой общины, всего 12 тысяч лет — примерно тогда мы начали заниматься сельским хозяйством и активно приручать скот. Вы, дорогой читатель, узнали всё это от меня (или, что ещё лучше, вы это уже знали), но вот лис был бы готов отдать свой хвост, чтобы прочесть этот малюсенький кусочек текста. А для человека это было терминальное подтверждение того, что людей он в этом мире больше не встретит. Но вернёмся к повествованию. Вскоре Петр воспользовался предоставленными ему баночками, а за подносами вернулся медбрат. И тут человек кое-что вспомнил: он не знал, как сказать, поэтому показал лису, словно что-то пишет на руке, и тот передал это пожелание в коммутатор на стене. Через пару минут им принесли «обычную школьную тетрадь формата А4» с парой ручек. Койот, доселе показательно обиженный за то, что его утащили в изолятор с остальными, чуть оживился, чуя хоть что-то интересное. Петр понимал, что первоочередная задача сейчас — научиться разговаривать, но в настоящий момент это будет слишком сложно, и лучше начать первый вербальный контакт с чего-то более определенного и понятного, а именно с математики. Первым делом он выписал точки: от одной до двадцати, а затем рядом с каждой строкой подписал арабскими цифрами число, начиная с нуля. На этот раз оживился пуще всех койот — он сел на стол рядом с листом и тоже проставил числа, но на этот раз анималийские. Именно этот зверь оказался самым продвинутым в математике и физике, и именно с ним человек продолжил «общение». Теперь Петр знал, что у зверей позиционная восьмеричная система счисления, и знал, какие цифры они используют, а потому пускай с некоторыми затруднениями, но мог спокойно выражать какие-либо количественные величины. Следом за самими цифрами пошло сложение, но тут всё просто. Затем вычитание и отрицательные числа. После умножение и связанная с ним площадь прямоугольника. Деление и дробные числа в виде разрезанных кругов и кубиков. На этом моменте выяснилось, что анималийцы используют точно такую же рациональную дробь с чертой и точно такие же десятичные (восьмиричные в их случае) дроби с апострофом в качестве разделителя. А вот возведение в степень у них оказалось функцией, и с этого момента начались буквы, но ничего не поделать — прошлось попросту запоминать набор символов. После логарифмирования человек наконец-то перешел к функциям и графикам, но в порыве физматовского угара остановил себя на мысли, что хочет перейти к дифференцированию и интегрированию — с этим знанием можно повременить. А потому перешёл к булевой логике на пару с геометрией и тригонометрией. Следом Петр решил разобраться с вопросом величин: снял с запястья часы, протянул их койоту и показал на секундную стрелку, показывая, что это одна единица, которую обозначают символом «с». Затем начертил маятник и на графике показал, что он делает половину колебания за одну секунду, и длину этого маятника обозначил буквой «м». Лис, что с интересом наблюдал за «общением», подскочил и метнулся в санузел, откуда через мгновение вылетел с коробочкой, в которой оказалась зубная нить. Петр широко улыбнулся такой находчивости, но отрицательно покачал головой: он взял часы и отстегнул от них ремешок, и использовал посадочное место в качестве «линейки», ведь он знал, что оно имеет ширину ровно 20 мм. Попутно он объяснил, что «м-» означает 0.001 часть чего-то, точно так же «с-» означает 0.01 часть чего-то, и так показал все приставки Си. Так он отмерил пять раз и получил 10 см, которые при помощи зубной нити превратил в метр, и уже на нём показал, что маятник совершает 5 колебаний ровно за 10 секунд. Затем нарисовал куб со стороной в 1 м, показал на воду в стакане, и написал, что он весит 1000 кг (пока он не стал путать зверей, что это обозначается за т, а не Мг). После койот всё высчитал на калькуляторе и дал человеку довольно точные анималийские единицы измерения. После они пробежались по остальным разделам физики, астрономии и химии, на которой подключился лис-врач. Не то чтобы человеку было особо важно знать, как именно у анималийцев выглядит таблица Менделеева, но это было дело принципа, спортивный интерес: он хотел знать, на что способен его собеседник-койот и как часто он лазит в интернет, чтобы посмотреть какие-то справочные материалы. На удивление, койот был способен поддержать «беседу» с одним лишь калькулятором в руках, а где его знаний не хватало (обычно в области химии), там помогал лис. Остальные звери, включая проснувшихся медведя и кабана, лишь смотрели на полностью исписанную тетрадь, испытывая экзистенциальны кризис за свои знания школьной программы. А ведь это мысль! Кто ещё должен разбираться в самых разных областях науки, как не школьный учитель? И, коряво нарисовав койота и кучу разных мелких зверят (ради уверенности только тех видов, которых видел разумными вживую) с чем-то вроде доски, Петр показал знак истины, указывая на собеседника, и тот, уже выучив некоторые человеческие жесты, одобрительно кивнул головой. Вся эта ситуация с тетрадью на каком-то глубинном уровне разрядила обстановку: сперва он был для них каким-то незнакомцем, затем невесть откуда взявшимся пришельцем, а теперь в их взгляде появилось что-то дружелюбное и даже теплое. Во истину совместные проблемы (а тем более их решение) сближают. Человек первый из всех собравшихся не просто понял, а без единого слова понял, что койот — школьный учитель. Пожалуй, в текущей ситуации это многого стоит: «Если там, откуда нам на голову упал этот пришелец, тоже есть дети и школы, то не такие уж мы и разные».