Побег из Бесконечных Комнат

— Но одного тела не хватает. — Ло Цзянь неоднократно подсчитывал количество трупов в классе, и с добавлением трупа учителя общее число составило всего 35. Однако там было 35 ученических парт, так где же труп последнего студента? Он исчез? Ло Цзянь оглядел класс и снова обратил внимание на труп учителя перед собой. Судя по внешнему виду, учитель умер несчастной смертью. Голова учителя была пронзена железной учительской указкой. Она прошла через левый висок трупа и торчала из правого уха, показывая большую трещину в этой области черепа. Как оружие, указка не совсем острая, её концы имели плавную кривизну. Но, видя, как умер этот учитель, вполне вероятно, что указку в него кто-то всадил. Боль, которую испытывал учитель, можно было только вообразить. После смерти труп учителя повесили на веревке на потолке. Ло Цзянь приподнял одежду трупа и заметил, что на костях рук и ног учителя было много трещин. Он прикинул, что учитель, вероятно, страдал от нечеловеческих пыток, когда умирал. — Можно увидеть, что для того, чтобы иметь возможность нанести столько травм, нужна была работа не только одного человека, скорее всего... — Ло Цзянь бросил взгляд на ряды трупов учеников, сидящих внизу, а затем снова перевел взгляд на труп бедного учителя. Он вздохнул с жалостью. Он не знал, что делал учитель до этого, из-за чего все замучили учителя до смерти. Казалось, что виновниками, очевидно, является эта группа учеников, но, возможно, это могло касаться только этой части группы студентов. Однако, несмотря на это, если они могли наблюдать, как их учителя пытают до смерти, и смотреть, как преступники вешают труп на трибуну класса, независимо от того, была ли вовлечена в преступление лишь эта группа студентов или нет, очевидно, что другие были, по крайней мере, сообщниками. По отношению к национальной системе образования Ло Цзянь знал, что учеба обязательна, но этот вид образования действительно ущербен. Он чувствовал, что можно даже произвести на свет несколько ненормальных убийц. Он подумал о новостных сообщениях о том, что многие одноклассники и соседи по комнате убивали друг друга за последние несколько лет, что только полностью доказывало, что нет ничего, что люди не могли сделать в этом мире. Ло Цзянь обыскал карман трупа учителя и нашел бумажник, связку ключей, осколок зеркала. — Как использовать это зеркало? — Ло Цзянь погладил осколок. Он был относительно невелик, и края его были острыми. Ло Цзянь достал фрагмент, который он нашел от женского трупа несколько мгновений назад. Эти два фрагмента никак не могли сложиться вместе, поэтому он снова вздохнул и положил их все в карман. Кроме осколков зеркала, другие вещи, по-видимому, не представляли особой ценности. На удостоверении личности в бумажнике значилось: «Ван Тэн», а в бумажнике лежало несколько сотен юаней дедушки Мао*. Жаль, что, когда вы рождаетесь, вы ничего не приносите с собой, и с вашей смертью вы тоже ничего не можете унести с собой. Когда вы покидаете эту тайную комнату, вы не можете вынести вещи, кроме тех, что вы принесли в начале. (Мао Цзэдун — китайский революционер, политик, изображен на купюрах.) Поэтому Ло Цзянь отбросил бумажник в сторону и сосредоточился на связке ключей. Хотя тайная комната не позволяла ему так легко найти ключ, чтобы открыть дверь, с таким количеством ключей, которые были здесь, он не мог не попытаться использовать эти ключи, чтобы сделать это. Ло Цзянь настаивал на том, чтобы не упускать ни одного шанса. Поэтому он немедленно схватил ключи и сделал различные сравнения на замке двери из красного дерева, но не смог найти ни одного, который мог бы отпереть её. Ло Цзянь был разочарован и бросил ключ на стол, но позже он, казалось, что-то придумал и оставил связку ключей. Он положил её в карман. Осмотрев тело учителя, Ло Цзянь сосредоточился на доске позади трупа. На доске белым мелом было написано стихотворение. Слова, написанные мелом, были кривыми и искаженными. На первый взгляд они были похожи на слова, написанные учеником начальной школы. Но содержание стихотворения действительно смутило Ло Цзяня: Под темным карнизом на черном фоне виднелись белые письмена, повсюду разбросаны осколки, а инь и ян находятся в пределах досягаемости. Одна сторона — это одна сторона, одна сторона — это также одна сторона, левая рука заменяется правой, твоё лицо — это моё лицо. Ло Цзянь был необъяснимо возбужден этим стихотворением. От холода у него волосы встали дыбом. Ло Цзянь мог понять эти две фразы: «Под темным карнизом на черном фоне виднелись белые письмена». Потолок этой классной комнаты изначально был белым, но из-за этого места казалось, что он был из далекой эпохи. Возможно, из-за утечки воды на потолке образовался слой темной плесени. Свет почти не освещал потолок. Таким образом, потолок, казалось, был в тени черного. «Белые письмена были видны на черном фоне» — это, очевидно, означало доску. Но что означают слова «осколки разбросаны повсюду»? Ло Цзянь шагнул вперед и подошел к доске, но как только он достиг передней части доски, он почувствовал что-то под ногами. Оно прозвучало со скрипом. Ло Цзянь посмотрел вниз. К его удивлению, под ногами оказался ещё один осколок зеркала. В некоторых фильмах ужасов наличие зеркала всегда намекает на существование чего-то неизвестного. Например, черная тень, мелькающая в зеркале, кровавое лицо, отраженное в зеркале, или из-за шутки кто-то использовал кровь, чтобы написать слова на зеркале. Такой предмет, залитый кровью, выглядит довольно жутко. Есть также случаи с разбитыми зеркалами, что обычно указывает на то, что главный герой будет разбит на куски, сродни тому, как выглядит зеркало. — Я могу понять фразу «осколки разбросаны повсюду», но что означает фраза «инь и ян в пределах вашей досягаемости»? — Ло Цзянь взял зеркало. Теперь у него есть три куска зеркала. Это было похоже на то, что он выполнял задание по сбору предметов. Он уставился на эти осколки зеркала. Осколки могли отражать только часть лица Ло Цзяня. Глядя на него, казалось, что лицо Ло Цзяня раскололось на четыре или пять фрагментов. — Одна сторона — это одна сторона, одна сторона — это также одна сторона, — Ло Цзянь совершенно не мог понять вторую половину этой фразы стихотворения. Он мог только догадываться, что это также может быть связано с зеркалом. Ведь то, что отражается в зеркале — это противоположность реальности. Отражение левой руки покажет правую. Более того, основа тайной комнаты включает в себя использование слова «отражение», которое заставило Ло Цзяня подумать о многих различных предположениях. Но что толку в зеркале? Может ли быть, что можно убежать, если найти все осколки зеркала? Несколько мгновений спустя Ло Цзянь решил не запутываться в мыслях о зеркале. Он осмотрел подиум и не нашел ничего особенного. Поэтому он обыскал парты и стулья учеников внизу и обыскал каждый труп. Это была отвратительная и изнурительная работа. Некоторые из трупов сгнили до такой степени, что остались только кости, которые были не так омерзительны. Однако если на трупе и оставалась гнилая плоть или по нему ползали личинки, то это были трупы, которые были совершенно отвратительны. Когда он подходил к каждому трупу, ему приходилось набираться храбрости на 120%. Кроме того, у него всё ещё было 30 трупов, ожидающих, когда он их обыщет. Ло Цзяню потребовался час, чтобы обыскать каждый труп. Прошла треть заданного времени. В процессе поисков Ло Цзянь был очень осторожен, чтобы сохранить целостность и положение каждого трупа как можно больше. Большинство трупов сидели на своих стульях. Некоторые из них лежали на своих столах. Один из женских трупов умер более жалко по сравнению с учителем, висящим на подиуме. Хотя Ло Цзянь не был профессиональным судмедэкспертом, он все же видел, как умерла девушка. Причиной смерти женского трупа было изнасилование. Шейные позвонки трупа были сломаны, ноги вывернуты под экстремальным углом, и казалось, что её ноги были раздвинуты, одежда на трупе была полна дыр и запачкана, кости ног были сломаны, весь труп лежал на стуле, а голова поникла. Глядя на труп довольно долго, Ло Цзянь наконец не мог не вздохнуть. Он сорвал занавески в классе и прикрыл ими труп девушки. Тот, кто умер несчастной смертью, казалось, был ключевой фигурой. Он также получил два осколка зеркала от этого женского трупа. Обыскав все трупы, он нашел семь осколков зеркала. Он тут же вскочил на трибуну и принялся собирать осколки зеркала на учительском столе. Зеркало было размером с ладони, прямоугольной формы. Это было маленькое зеркальце, которое юные девочки обычно доставали из сумок, чтобы заглянуть в него, когда им это было нужно. Однако не имело значения, как Ло Цзянь пытался собрать его воедино, потому что в собранном зеркале не хватало фрагмента. В зеркале, кажется, не доставало осколка посередине. Кроме зеркала Ло Цзянь не получил ничего важного от других трупов. То, что было найдено, оказывалось просто книгами, ручками и контрольными работами, обычно принадлежащие ученикам. Ещё там были какие-то старомодные фантастические романы о боевых искусствах, просроченные закуски и мешки для мусора. Он также нашел небольшую игровую приставку. Это была старомодная игровая приставка. Однако она, вроде как, была сломана. Кроме этого, самыми важными найденными вещами были маленькие кусочки сообщений, которые собрал Ло Цзянь. Сообщение — это своего рода лист бумаги, вырванный из книги в классе, и в нем можно написать то, что хочет сообщить получателю. Его можно сложить в квадратную или прямоугольную форму или просто скомкать в шар, чтобы ученики рядом с вами могли передать сообщение другому, пока оно не достигнет человека, которому вы хотите передать сообщение. Всего Ло Цзянь нашел пять таких листков. Когда листки были развернуты, можно было увидеть, что там были разные слова, написанные разными почерками, некоторые сплетничали или вели скучные разговоры. Однако Ло Цзянь заметил, что в содержании этих заметок всё упоминалось что-то о некоем человеке, и когда речь шла об этом человеке, все они использовали своеобразный способ обращения к нему, например, один из листков был написан следующим образом: [После совершения такого поступка, как этот человек может продолжать оставаться в этом классе.] [Это шлюха Ван, который открыл заднюю дверь для неё.] [Как стыдно, она уже была XX!] [В последний раз я видел, как она шла в отель с мужчиной] [Поскольку ей так нравится, когда её трахают другие, было бы лучше, если бы её убили.] В конце разговора Ло Цзянь смог почерпнуть из него много информации. Например, труп, который был изнасилован до смерти, может быть «она» в сообщении, а так называемая «Шлюха Ван» — это учитель Ван Тэн, висящий на подиуме. Между учителем и ученицей существовали необычные отношения. Более того, студентка была изолирована большинством своих одноклассников, и они сочли её поведение неподобающим. Но есть ещё некоторые моменты, поддающиеся сомнениям... Ло Цзянь нахмурился. Даже если девушка действительно плохо себя вела или имела всевозможные необычные отношения с людьми вне школы, самым распространенным было то, что о ней начнут сплетничать другие ученики, и её позовет директор школы или другие вышестоящие. Тогда этот вопрос был бы решен путем исключения её из школы. Это не должно было быть настолько серьезно, чтобы её убили. Что именно было причиной того, что эта группа студентов была настолько сумасшедшей? Они убили своего учителя и изнасиловали свою одноклассницу. В конце концов, все они даже коллективно умерли в этом классе. Ло Цзянь снова посмотрел на листочки сообщений и обнаружил, что не может найти более ценной информации. Проблемы, которые были давным-давно, больше не имели никакого значения, и эти люди уже умерли. Ло Цзянь также не хотел исследовать различные причины, которые привели к этому. Что его беспокоило, так это то, что он пропустил по крайней мере один осколок зеркала и, обыскав каждый угол класса, не смог найти больше осколков.