Трудности первого года или дневник учителя- студента

Вот и пришел праздник первого сентября. День знаний. Будущие первоклассники шли в школу с букетами, которые превосходили даже их рост, а старшеклассники были при всём параде, который, похоже, будет надет единственный раз за весь учебный год. Учителя тоже не отставали: красивые платья и костюмы, ювелирные наборы со вставками из камней украшали уже немолодых преподавателей. У меня тоже был парадный вид: красное летящее платье в горошек и красные шпильки, которые пылились на обувной полке еще с моего выпускного из девятого класса, и только позднее я вспомнила, почему я их не носила. Я начинающий водитель. И раз уж школа находилась неблизко, то приходилось экстренно привыкать к машине. Машина моя не самая современная и модная, но для меня- самая лучшая. Синий Volkswagen Golf 1993 года выпуска. Маленькая, юркая и кушающая немного бензина. Мои надежды были сосредоточены только на одном: лишь бы не было много машин возле школы. Парковка там жуть неудобная, а неудобная она, потому что ее толком и нет. В самом лучшем случае, там могут поместиться только машины учителей, и то, не всех. Но, доехав до места назначения, перепрыгнув все ямки, всех лежачих полицейских, моему удивлению не было предела- всё было забито под завязку еще за пятьсот метров до школы. Машины теснились на обочинах дороги. Перед школой стояла полиция и стоял наряд ДПС. Надеясь на удачу, я спустилась ближе к воротам, потому что там, если свернуть влево, был небольшой спуск к частным домам, а уж возле них можно было найти местечко в тени орешника, который хоть немного мог спасти от нереальной жары, которая стояла в этот день. Но не тут-то было, в той тени стояла машина нового учителя физкультуры, и даже рядом втиснуться не представлялось возможным. А теперь вернусь немного назад: я начинающий водитель, к машине еще непривыкший, начала сдавать назад, ибо даже развернуться там было нельзя, но я попробовала, и, как оказалось, зря. ДПС очень пристально наблюдали за мной, как я неумело пыталась развернуться. Делала всё очень медленно и плано, но тут я услышала удар, который пришелся в бампер. Мою голову посетила не очень хорошая мысль: " Я помяла чей-то забор"... Один из наряда подходил к моей машине, видя, как на моем лице всплыла паника: -Доброе утро, ДТП оформлять будем?- с усмешкой спросил мужчина, -Судя по тому, что сейчас было, утро уже не кажется добрым,- с небольшим дрожанием в голосе я ему отвечала, -Отъедьте от забора, посмотрим,- И я отъехала. Каково было моё удивление, что с машиной было всё в порядке, даже царапин не было. А вот забору... Пришлось несладко. Металлопрофиль сложился практически пополам: -Не переживайте, все нормально,- говорил мне ДПСник,-Помочь Вам припарковать автомобиль?- тактично он поинтересовался у меня, на что получил положительный ответ. В моих глазах читалась благодарность, которую, похоже, было легко прочитать. Взяв ключи от Гоши ( так я называю свою машину) он еле втиснулся в салон. Рост у меня не такой высокий, потому сиденье к рулю было придвинуто практически максимально. Через пару минут машина была припаркована. И, рассыпаясь в благодарностях полицейскому, я побежала в школу. В учительскую. В учительской было пусто... Все разбежались кто-куда, потому что час линейки уже был близок, и нужно было закончить последние приготовления. Сев в кресло, я не верила сама себе: "Я учитель... Не может быть! Неужели, моя мечта сбудется? Я буду учить детей, стану для них другом и помощником". Мои грёзы прервал завуч, который говорила, что линейка начнется буквально через 5 минут и ей нужно помочь построить детей, на что я, естественно, согласилась. Завуча звали Елена Анатольевна. Это была немолодая женщина с короткими темными волосами. Её постоянно можно было найти в учительской, где и было её рабочее место. По образованию, она учитель младших классов. По распределению, которое тогда еще существовало, она приехала в эту сельскую школу с Дальнего Востока. По всем вопросам все шли именно к ней, ибо именно эта дама занималась всей учебной частью. Встав с кресла, я направилась прямиком за Еленой Анатольевной на улицу. Стояла ужасная жара, термометры показывали +38, а ведь они были в тени. Дети стояли под палящим южным солнцем, ожидая своего классного руководителя. Елена Анатольевна дала мне поручение: не пускать родителей перед детьми, чтобы дети тоже посмотрели программу линейки. Я старалась, как никогда, наверное. Но для всех я была ребенком, который пытался их отогнать от их чад, потому всерьез меня, естественно не воспринимали... Началась линейка. Вышли вести ее девочки-девятиклассницы. Такие красивые, в бантиках и белых фартуках. Но как бы замечательно они не выступали, жара была сильнее. Дети падали в обмороки, а школьный медик постоянно была наготове, держа в руках аптечку и холодную воду, которая позже превратилась в тёплую. Одного за одним детей заводили в школу, потому что там было прохладнее. А учителя и сами держались из последних сил... Как раз в этот момент я вспомнила, почему я не носила свои выпускные туфли. Стоять в них на разбитом асфальте было дико неудобно, уже были растёрты мозоли. Ноги неистово ныли от боли, а на моем лице появилась не самая довольная гримаса. Но наконец-то этот филиал Ада подошел к концу. Линейка закончилась, дети направились в свои классы. В этот день было запланировано четыре урока. У меня же- 3 класса. Первыми пришли ко мне ученики 6 "А" класса. Я не испытывала такого волнения еще со времен начальной школы, когда выступала на сцене, а тут сидят перед тобой 19 человек и смотрят на тебя, как на какой-то музейный экспонат. Что ж, необходимо было как-то начать: - Доброе утро, поздравляю вас с праздником, дети. Меня зовут...- и тут я поняла, что на мгновение я забыла свое имя, но, собравшись, продолжила, - Елизавета Евгеньевна, я ваш новый учитель истории и обществознания. Сейчас я вам немного расскажу, что такое обществознание, и что мы будем с вами изучать в этом году,- Моя речь пошла более уверенно. Все 30 минут, которые мне были даны, я рассказывала шестому классу, который только начал изучать курс, какой важный предмет им предстоит изучать кому-то до 9 класса, а кому-то до 11. Они не могли отвести от меня глаз, это было прекрасно. И уроки пролетели почти незаметно для меня. У всех классов, которые были, я говорила почти одно и то же. Ведь, они только знакомились со мной, как и я с ними. После уроков, оставшись одна в своем кабинете №15, я хотела сделать только одно и сделала- сняла чёртовы шпильки, которые порядочно натёрли мне ноги. Постояв на холодном полу, я почувствовала лёгкое покалывание, которое не могло сравниться ни с чем в этом мире. Это было приятное облегчение, о котором я мечтала с самого утра. Постояв так еще немного, я начала собираться домой, чтобы рассказать своему молодому человеку о первом дне на новой работе. Взяв сумку, сложив туда ключи и ежедневник, я направилась вниз. Мой кабинет находился на третьем этаже. В старшем звене, на втором была начальная школа, а на первом этаже был блок администрации, где находилась организаторская, учительская, "Точка роста" и кабинет директора. Выйдя из ворот школы, я вдохнула горячий южный сентябрьский воздух, который обжигал ноздри своей сухостью. Началась новая жизнь. Жизнь молодого педагога.