POV Элизабет. Дневник.
28 августа 2012 года. Это моя первая запись. Мистер Пейдж посоветовал мне завести дневник. Думает, что я смогу выпустить отрицательную энергию с помощью него. Я должна соглашаться с ним, поэтому и купила эту книжонку в магазине канцтоваров. Для начала представлюсь тебе, мой новый и единственный друг. Меня зовут Элизабет Дженнер Палмер. 19 ноября мне будет семнадцать лет. В этом году я перешла в другую школу, буду учиться в одиннадцатом классе с новыми людьми. Это меня не пугает. Я в старой школе особо ни с кем не общалась, проучившись в ней десять лет, что уж говорить о последнем учебном году в новой обстановке. Живу я со своей матерью, её зовут Одри. Она всегда была и будет для меня самым близким человеком на всем белом свете. Моя мама - добрая, понимающая и чуткая женщина. Она всегда поддерживает меня в любой ситуации, не оставляет одну. А отец покинул меня, когда мне было 14. Не по своей воле. Был обычный дождливый вечер, 3 февраля 2010 года, мы с родителями возвращались домой с дачи. Я потихоньку засыпала на заднем сидении, пока мать и отец о чем-то спорили. Ничего серьезного. Просто стали думать, какой способ приготовления курицы лучше. Трасса была пуста, не было ни одного автомобиля, поэтому папа особо не обращал внимания на дорогу. Вдруг вдалеке я сонным взглядом заметила фары какой-то машины. Они все быстрее и быстрее приближались к нам. Потом я поняла, что этот автомобиль несется прямо на нас. Сразу же я вскрикнула и начала трясти отца за рукав. Я ещё тогда крикнула: "Папочка, осторожнее!". Но было поздно. Как только он обратил внимание на трассу, машина уже влетела в нас. Последнее, что я тогда увидела, - это страх в глазах отца. Оказалось, что из-за скользкой дороги встречный автомобиль не справился с управлением. Мужчина, что сидел тогда в нём, принёс публичные извинения, заплатил за починку нашей машины и за лечение. Но эти деньги не смогли спасти моего отца. Ему тогда было всего тридцать лет. Его звали Ричард Дженнер. После его смерти моя мама решила сменить наши фамилии на свою девичью, но я уговорила её сделать мне в документах двойную, чтобы оставить память об отце в своих инициалах. Глупо, конечно, но эй, не осуждай меня. После этого дня я не находила себе места, как и моя мама. Она записала меня к психологу. Стенли Пейдж умел слушать, помогал мне справиться с утратой. Сначала я не могла открыться ему, потому что пыталась быть сильной или просто боялась. Но после десяти посещений я смогла выдавить из себя пару предложений. Как ни странно, но мистер Пейдж помогал мне приходить в себя. Правда, последние полтора года все на одном уровне: я могу свободно общаться с людьми, но улыбаться нет ни сил, ни желания. Словно живая статуя. Даже получила такое прозвище в школе. Одноклассники, кстати, сами пытались помочь мне, но на все их старания я отвечала: "Всё в порядке". Вскоре они прекратили мне надоедать своими вечными глупыми шутками и попытками выдавить из меня хоть что-то. За что я им благодарна. Думаю, на сегодня достаточно откровений. До завтра.POV Автор.
Первое сентября, знаменательный день. Хотя, для кого как. Для Элизабет это было лишь началом конца. Остался последний год в школе, а значит, через триста шестьдесят пять дней она будет стоять у порога института. Утро началось с того же, что и всегда. Дженнер проснулась под тревожные вопли будильника, показывающего полседьмого утра, скинула с себя одеяло и отправилась отключать нарушителя покоя. Расправившись с ним, девушка пошла в ванную, дабы привести себя в порядок. Для этого достаточно было просто умыться, почистить зубы, причесаться и заправить темные пряди. С годами не все меняется. Вот обычный вид Палмер: волосы чёрные, как уголь, заплетаются в хвост, пустой взгляд из темно-синих глаз, временами демонстрировавшие всю ненависть Элизабет к миру, и бледные, как и кожа, губы, никогда не показывающие улыбку. Теперь осталось только одеться и позавтракать. Дженнер вышла из ванной комнаты, снова вернувшись в свою спальню. В её шкафу уже висела новая чистенькая форма ещё неизвестной школы. Клетчатая голубая юбка до колена, белая рубашка, чёрный пиджак и бабочка, такого же окраса, как и юбка, - все это уже преспокойно висело на Палмер. Девушка взяла с кресла свой ещё с вечера приготовленный рюкзак и спустилась вниз на кухню. Там уже вовсю копошилась её мать. На столе стояла тарелка с яичницей и беконом, а рядом стакан апельсинового сока. Элизабет села на свое местечко с краю и принялась употреблять в пищу. — О, я даже не услышала, как ты пришла, — воскликнула Палмер-старшая, заметив уже сидящую за столом дочь, — готова к новому учебному году? Дженнер бросила свой взгляд на мать, который явно давал понять, что это достаточно глупый вопрос. — Да, — прожевав яичницу, промолвила девушка и снова принялась заглатывать еду. — Ну, вот и замечательно. Тебя проводить до школы? Через некоторое время от Палмер-младшей послышался ответ: — Не стоит, я сама дойдут, — Элизабет, доев свой завтрак и запив его соком, встала с места и, напялив свой рюкзак, отправилась к выходу. — Удачно провести день, — вдогонку крикнула мать, помахав дочке. На прощание Дженнер тоже махнула пару раз рукой и вышла из дома. До школы было всего лишь пара километров, идти около получаса. Глубоко вздохнув, Палмер отправилась в путь. День был особо не нагружен: линейка около часа, потом технология и история. Девушка шла, слегка торопясь, с детства осталась привычка приходить заранее. Элизабет не любила заставлять ждать, да и просто опаздывать. Это было признаком плохого тона. Хотя, особо девица никуда не ходила. Разве что в библиотеку или магазин, иногда с мамой выбиралась в кино, но сейчас в прокате был один сплошной треш, что не нравилось Дженнер, поэтому о походах в кинотеатр можно было забыть на два месяца точно. Сегодня на улице было достаточно приятно. Где-то около пятнадцати градусов, дул тёплый ветер, развивая пряди Палмер-младшей, солнце светило сквозь ветви пока одетых в зелёную листву деревьев. Вот вдали показалась пятиэтажное здание, так и притягивающее внимание. В отличие от остальных серых домов, оно было бардового оттенка с узорами светлого цвета. Вокруг школы уже образовалась толпа из учеников и их родителей, а так же и учителей. Девица слилась с этой кучей людей и начала искать место, где стоял ее класс. Ей повезло, она нашла их почти сразу. На лицах большинства её новых одноклассников виднелось лишь некое разочарование, а некоторые улыбались от ушей, ожидая речи директора. Вот, защелкали фотоаппараты, счастливые первоклашки захлопали в ладоши, к стойке вышел мужчина средних лет. — Здравствуйте, дорогие ученики. Я рад приветствовать вас всех здесь. Сегодня знаменательный день для многих, для некоторых он уже не настолько значителен. Я директор этой замечательной школы и ваш наставник — мистер Морган Фишер. Многие из вас меня уже знаю, но молодые умы видят меня в первый раз... — и так он продолжал свою долгую-продолговатую тянутую-растянутую речь, а меж тем Дженнер залипала и не особо вслушивалась в слова. Новая школа, а речь та же самая. Долгое напутствие, напоминание об экзаменах и прочее. Всё то, что и так все знают. Кроме младшеклассников. Час прошёл со скоростью минуты, и Элизабет благополучно отправилась с толпой на урок, пока родители потихоньку начали расходиться. Она стояла в конце всех, ожидая, когда народ протиснется в двери. Неожиданно на плечо Палмер кто-то положил руку. Девушка повернулась и увидела перед собой юношу с удивительно белоснежными волосами. — Прости, ты не видела мой класс? Я чутка припозднился, — с лёгкой улыбкой спросил парниша, на что девица лишь пожала плечами. — Эй, Красный Нос, снова опаздываешь?! — послышался из орды учеников мужской голос. — Ах, вот вы где! Ладно, прости, я побежал! — убрав руку с Элизабет, незнакомец исчез в сборище. — Какие у него... странные волосы... — пронеслось в голове у Дженнер. Внутри школ был просторный холл, дети кучковались маленькими группами около шкафчиков, так же решила поступить и Палмер. Она пока не заглядывала в своё "хранилище знаний и прочей ерунды, что ещё может залезть". Номер 309. В конце коридора. Девушка уверенным шагом шла к своему месту, чтобы положить вещи в шкафчик. Элизабет ввела код, и, вот, дверца распахнулась. Внутри было пусто, что, в принципе, ожидаемо. Девица повесила свой рюкзак вовнутрь и пошла на технологию. Как сказал учитель, сегодня лишь представление, поэтому брать ничего не надо было. Среди учеников Дженнер нашла знакомые лица и пошла за ними в кабинет. В классе ребят встретил высокий мужчина с седой шевелюрой и бородой лет около пятидесяти. На нём был красный вязаный свитер, тёмные распашные брюки и белый фартук. Напоминал немного Санта Клауса, вселяя дух Рождества в начале осени. Девушка уселась на предпоследний стол ближе к выходу, так как остальные места заняли другие ученики. — Добро пожаловать в мою мастерскую волшебства и сказки! На моём уроке вы станете эльфами, создающими из ничего чудо! И вы это знаете... — с хохотом, чуть ли не проорав, сказал мужчина. — Я хочу познакомиться с новыми лицами. Я добрый дядюшка Смит, — учитель взглянул на Палмер своими голубыми глазами, — теперь твоя очередь представиться, встань, прекрасная дева. Палмер-младшая оглянулась по сторонам, все смотрели на неё с удивлением, будто до этого не видели её на линейке, некоторые даже начали перешептываться. — Меня зовут Элизабет, — поднявшись со стула, промолвила она. — Замечательно, я буду тебя звать Лиззи, — почесал свою бороду мистер Смит, — итак, дети, вам предстоит сложный год и... Снова представительная речь. Учитель объяснял правила безопасности, с которых всегда начинались уроки. И снова Дженнер залипла на месте, пока один из учеников не тыкнул её в бок. Оказалось, уже прозвенел звонок, но у Палмер всё пролетело мимо ушей. Небольшая перемена. Следующий урок — история. Элизабет заставила себя подняться с места и спуститься вниз, чтобы взять из шкафчика свои вещи и пойти на занятие. Она вошла в новый кабинет, и первое, что бросилось в глаза девушки, был учитель, Питер Блэк. У него была чрезвычайно бледная кожа, чёрные волосы, пряди которых слегка торчали, и светло-карие глаза. Можно сказать, они были золотистыми. Он вселял ужас и страх только своим видом, но почему-то это даже привлекало юную особу. Пока все заходили в класс, он молча наблюдал за учениками и, когда прозвенел звонок на урок и дети расселись по местам, начал писать тему урока на доске. — Итак, начало нового года, и мы начинаем изучение истории США с тысяча восемьсот восьмидесятого года. Открыли тетради и начали писать, — одиннадцатиклассники взяли в руки ручки и приступили записывать конспект, который диктовал мистер Блэк. В отличие от линейки и урока мистера Смита, история длилась очень медленно, но это не расстраивало Элизабет. Она любила историю, а объяснения учителя приводили её в восторг, хотя это особо не отражалось на её лице. Когда урок закончился, Блэк стёр всё с доски и снова уселся на своё место, начав читать книгу, лежавшую до этого в столе. Дженнер, довольная последним занятием, собрала свои вещи и вышла из класса, направившись вниз. По пути Палмер-младшая заметила того самого светловолосого ученика, что тогда её остановил в конце линейки. Он посапывал на подоконнике, держа на груди тетрадь. В ней пробудился особый интерес, и брюнетка подошла к парню. Юноша не заметил её присутствия, сны были интереснее. Любопытство девицы взяло над ней вверх, и девушка всё же решила глянуть, что же в тетрадке этого парниши. Она была слегка разодрана, исчеркана снаружи, но внутри на страницах были наброски. Бородатый старичок с саблями в руках, рвущийся в битву. Милая фея вся в разноцветных перышках, рассматривающая зубки. Пушистый боевой кролик на вид около двух метров ростом в окружении радужных яиц. Песочное облачко с улыбающимся пухлым личиком. Юноша, балансирующий на посохе, окруженный снежным покровом. Рисунки смотрели на девушку, будто бы были живыми. Неожиданно светловолосый проснулся, еле-еле распахнув свои светло-голубые очи. Заметив свою тетрадь у Дженнер, он резко выхватил её из рук. —Ты красиво рисуешь, — без малейшего удивления произнесла Палмер. — Спасибо, — смущенно ответил юноша, уставившись в сторону. Элизабет слегка отстранилась и, отвернувшись, и пошла в сторону выхода, но тут парень взял её за руку. — Не говори никому, что ты видела. — А что в этом такого? — взглянув в глаза, промолвила девушка. — Никто не знает этого, я хочу сохранить всё в тайне... — Талант не стоит скрывать. Но я никому не скажу. Да и даже некому... — добавила она тихим тоном. — Ты новенькая? Так вот почему я тебя раньше не видел! — резко сменил тем юноша. На его лице сразу появился интерес. — Это так. А теперь прости, я пойду. — Как тебя зовут-то? — поинтересовался парниша, с той же улыбкой, что и при первой встрече. — Элизабет. — Очень приятно. А я Джек.