Бирюзовая среда и розовая Пятница

Знаете в детстве легко заводить дружбу. Просто скажи, что хочешь дружить, и вокруг тебя собираться дети чтобы познакомиться. Но мне не везло с дружбой. У меня не было друзей, я как щенок, искающий себе хозяина. Я находила себе первого друга, но каждый раз допускала одну и ту же ошибку. Я знакомилась со вторым ребенком и старалась дружить все втроём. Делала так, потому что было скучно дружить только вдвоем, с этого и начинались проблемы. По началу все было нормально, но потом, в какой-то момент, они начинают вдвоём отдаляться от меня, было такое ощущение, что среди них Я всего лишь декор. Я училась в очень престижной гимназии для богатых детей бизнесменов. Все было бы нормально, если бы я не была девочкой из среднестатистической семьи. Моих одноклассников это не особо волновало, а вот мои успехи в учебе вполне. Не знаю, зачем им это нужно, лучше бы за своей жизнью смотрели. Из-за этого у меня испортилось отношение к учебе. Все одноклассники тебя осудят за плохую оценку, а потом будут на перемене доставать глупыми вопросами по типу: "А реши мне этот пример" Наверное, самое неприятное чувство, когда ты всегда остаёшься последней. Тебя выбирают в последнюю очередь на естафетах по физкультуре, тебя последней награждают табелем с оценками, а когда перед нами поставили много подарков за хорошую учебу и сказали, что мы можем каждый взять, всем раздавали подарки разной стоимости. Дети, у кого были лучшие оценки в классе, будут первыми выбирать себе подарок. И снова я оказалась последней . Все, что осталось, это маленький подарок дешовего сегмента, никому не нужный свёрток... Это была такая система обучения. Хочешь получить самый дорогой и крутой подарок? Значит, учись идеально. Как раз в доказательство этого "прекрасного" обучения - это отсутствие нормального психолога. Такое чувство, будто они все сговорились. Что учителя, что одноклассники, они все были против меня и постоянно сторонились. Обходили, шептались за спиной, в последствии у меня развился хороший слух, теперь даже в новой школе я слышу все, что обо мне говорят. Я из тех детей что спокойно делают работу в своем темпе, я больше была творческим и ранимым ребенком. На шуточки одноклассников реагировала остро, поэтому даже в старшем возрасте я не воспринимаю шутки как шутки, а как оскорбления. Но как вы знаете, школа любит стандарт, а не творчество. Продолжим тему про дружбу. Назовем тех друзей Зефирка и Малинка. Они были моими лучшими подругами. Моей первой подругой стала Зефирка. Зря я, конечно, потом сразу побежала заводить нового друга. Второй оказалась Малинка. Все по началу было хорошо, мы вместе учились в одном классе. Малинка защищала меня от насмешек одноклассников. Казалось, все хорошо, дружба в троем это здорово, но Малинка ни с того ни с сего начала ревновать меня к Зефирке, а потом и вовсе сказала, что теперь они теперь будут дружить только вдвоем. Зефирка ничего не знала, Малинка только мне это говорила. А нет, скорее, угрожала. Потом Малинка начала меня оскорблять. Она воспользовалась моей слабостью. Жалкий поступок. Она начала жутко критиковать меня, зная, что это больше всего ранит. Помню, как она меня оскорбила в столовой при всем классе. Мои слезы стекали с щек прямо в суп. Все одноклассники, и даже те, кто сидели рядом со мной, просто не обращали внимание, никто не подошёл и не пытался меня защитить, даже учительнице было все равно. Что поразило меня больше всего, так это что даже Зефирка не подошла ко мне, а она ведь была моей лучшей подругой.. Уже плохо помню, но я где-то читала в книжке, что наш мозг стирает неприятные события. Я плохо помню детство и младшую школу, только эти отрывки, и то смутно, и как я посорилась ещё и с Малинкой. Она много чего ужасного делала. Например, на английском отрезала клок моих волос ножницами. Тогда я подумала, что она хочет их использовать для создания куклы вуду. Не знаю её мотив. Может, привлечь внимание, может, просто отомстить. Моя психика поломалась окончательно. Меня перевели в другую школу, тут я познакомилась с Пианисткой. Кроме школы в младших классах я занималась вокалом и рисованием. Но и на вокале были неприятности. Одна девочка с группы меня недолюбливала, я была не удивлена. Каждый раз, когда я куда-то попадала, обязательно находился человек, который меня жутко ненавидел. Она мне ставила подножки на репетициях, говорила жуткие вещи, например: "Лучше бы ты не родилась". У меня опустились руки. Мне стало казаться, что я бездарность во всём. В учёбе, в рисовании, во всем. Мне уже 15, но до сих пор нет никаких успехов, ни медалей, ни грамот. Не то, что у Пианистки. Хорошие оценки в музыке, гордость семьи. Всё, чего я желала, так это быть умной и иметь настоящих друзей. Пианистка говорит, что я очень красивая. Я и сама знаю. Я всегда знала, что от рождения родилась красивой. Высокий рост каро- зелёные глаза, пухлые губы и красивое овальное лицо, спортивное тело. Но на меня не обращали внимания, не оборачивались. Я перешла в ту школу, в которой сейчас, потому что хотела чтобы на меня не обращали внимания. Прекрасный сбег обстоятельств, не так ли? Но все же, в глубине души, Я хотела чтобы мной восхищались, чтобы не воспринимали как декоративное растение, которое просто стоит ради того, чтобы просто стоять. Чтобы не воспринимали как привидение, или как серую мышь, которая стоит в углу и ни с кем не разговаривает. Мне очень сложно разговаривать с людьми, нервничаю, когда к ним подхожу. Я не умею нормально общаться с людьми, а люди называют странной и чудачкой. Я себя чувствовала не такой как все, как белая ворона среди чёрных. Мне всегда хотелось отношений, но парни никогда не обращали внимания на меня. Был один, который обратил на меня внимание, и даже вроде получалось общаться, но я снова наступила на те же грабли, что и в младших классах... Всегда дружба втроём заканчивается неудачей.