Прости меня моя любовь

30 декабря. Светлана проснулась в 10:00 в квартире никого не было. После вчерашнего диалога со своей дамой сердца она пыталась вспомнить, что же было в этом 2007 году. Получалось плохо и Светлана решила написать Веронике. С: «Доброе утро» Вероника ответила сразу же В: «Привет» С: «Может всё-таки расскажешь, что было в 2007 году» В: «Обязательно расскажу, летом в среду» С: «Вот спасибо тебе большое, ты утихомирила моё любопытство» В: «Обращайтесь» В: «Давай я к тебе минут через 30 зайду, всё тебе расскажу» С: «Давай, буду ждать» Вероника, как и обещала, пришла к Светлане через пол часа. Пунктуальности ей не занимать В: Привет С: Здоровались уже, давай заходи Женщины пошли на кухню чай пить. Когда-нибудь они перестанут пить чай, но пока они чаёвничают С: Ну давай рассказывай В: Так с чего бы начать В: Ну вообщем 2007 год, я учусь в 8 классе, всё хорошо в жизни. Было наверное 4 или 5 сентября, не суть важна. Мы сидели с подружкой в коридоре русский язык ждали. И тут прошла ты из учительской в сторону узкого коридора ~ В: Полин, у нас химичка уволилась, щас химию будет вести биологичка П: Давайте не надо, мне биологии хватает, щас она нас доставать будет еще и на химии Мимо девушек прошла женщина, достаточно симпатичная с голубо-синими глазами и светлыми волосами. В: Боже мой, я надеюсь эта новая химичка П: Надеемся ~ В: Вот так я тебе первый раз увидела С: Так начало положено, а дальше-то что было? В: Ну слушай. ~ Прошла неделя после встречи девушек с незнакомым для них учителем, встречались они с незнакомкой примерно через день и Вернике очень запала в душу эта неизвестная, прекрасная женщина. В: Блин, надо узнать, что она ведет, а потом я узнаю как ее зовут П: Вон смотри, твоя ненаглядная идет В: Почему она моя, мне кажется я знаю, что она ведет П: Как ты это узнала? В: У нее в руках учебник был П: Что ведет твоя красивая женщина? В: Немецкий П: Господи прости В: Осталось дело за малым, узнать как ее зовут П: Удачи, узнаешь расскажешь В: Обязательно На следующий день В: Полина, я узнала как ее зовут П: Ну выкладывай В: Светлана А… П: Ну имя русское, уже радует В: А ты думала ее зовут Джоанна Адольфовна П: Ну что-то вроде того В: Очень смешно ~ С: Какая к черту Джоанна Адольфовна В: Ну Джоанна красивое имя С: Да ну тебя, рассказывай дальше В: Хорошо, Джоанна Адольфовна ~ П: Ты чего такая убитая сегодня? В: У нее есть муж и ребёнок П: У кого В: У коня в пальто, Полин, ты че П: А всё поняла, ну муж не стена, подвинется В: Ну и юмор у тебя П: Кому не нравится до свидания: чемодан, вокзал, нахуй Германия ~ С: На что ты надеялась? В: Если честно, я не знаю С: Брошу всё и буду с тобой В: Ну щас примерно так и есть, так я и провела свой 8 класс, давай про 9 поговорим С: Ну давай ~ П: Ну что сегодня у нас первый урок немецкого, готова? В: Не знаю, наверное нет П: Соберись, тряпка, прорвемся В: Обычный урок, ничего такого Немецкий прошел хорошо. Вероника успокоилась. Класс познакомился с учителем. П: Хорошо, что мы в одну группу попали В: Мы в одной группе хорошо, а мы в одной группе у красивой женщины еще лучше ~ В: Ну немецкий я ждала, как день рождение в 5 лет С: Я вообще этого не помню В: Стареешь, мать С: Ты офигела что ли В: Так слушай дальше ~ С: К следующему уроку вам надо будет написать 5 предложений про школу, опорные слова мы записали, до свидания Класс попрощался с учителем и пошел на следующий урок П: Ой кошмар В: Ты чего П: Про школу на немецком, жесть В: Да ладно тебе, всего-то пять предложений Через 2 неделе на уроке немецкого С: Я задавала написать 5 предложений про школу, сдавайте мне тетради, я их пока проверяю, вы будете переписывать слова со страницы 43, прописными буквами, за это будет оценка П: Страшна В: Всё нормально у тебя написано П: Потом проверишь слова В: Конечно П: Спасибо Вероника понимала немецкий, дополнительно изучала его дома, по объективным причинам. ~ С: Что ты написала про школу? В: Щас расскажу, это был лучший момент за весь 9 класс и вообще за все 11 лет мучений, ой учений ~ Светлана стала проверять очередную работу. Она уже боялась, потому что за проверенные 8 работ она такого кошмара начиталась. На удивление, следующая работа была написана прописными буквами, ну это уже интереснее Unsere Schule hat 4 Etagen. Unsere Schule hat zwei Schichten. Es gibt 11 Klassen in unserer Schule. Unsere Schule hat gute Lehrer. An unserer Schule ist ein schöner Deutschlehrer (В нашей школе 4 этажа. В нашей школе 2 смены. В нашей школе 11 классов. В нашей школе хорошие учителя. В нашей школе красивый учитель немецкого.) Светлана непроизвольно улыбнулась, дочитав до конца. В тетради она поставил 5 и написала: Danke, du bist auch sehr hübsch Дети забрали свои тетради и пошли на перемену. П: Покажи какая у тебя оценка В: На смотри П: Она тебе что-то написала В: Покажи П: Перевести можешь? В: Не дословно, только половину П: Ну что твоя ненаглядная написала В: Я смогла перевести только: спасибо, ты красивая, остальное надо в словаре посмотреть П: К чему такие послания, я чего-то не знаю? В: Я написала, что у нас в школе красивый учитель немецкого П: Ну ты даешь конечно. ~ С: Я вообще этого не помню В: Зато я помню, я когда полностью перевела, такая счастливая ходила, как будто употребляла что-то, я эту тетрадь даже сохранила, там еще что-то было, но я уже не помню что именно С: Ты щас помнишь немецкий В: Ну частично помню С: Ich liebe dich, meine gute* В: Und ich liebe dich, Schatz* С: Ты ведь сама изучала немецкий В: Да, так ты мне понравилась что я аж немецкий выучила В: Я и французский пыталась выучить, ну так пару тройку фраз С: Выучила? В: L’amour ne connaît ni la mesure ni le prix С: Я французский не учила, поэтому переводи В: Любовь не знает ни меры, ни цены С: Да уж, веселенькая получилась история В: Да вообще не говори

Голова болит на нервной почве Дождь идёт с утра до ночи Падают звёзды Пьяные звёзды Говори со мною по-французски Русский стал предельно узким