Прервавшийся цикл

PG-13
В процессе
75
автор
Фэндом:
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 30 страниц, 10 737 слов, 10 частей
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
75 Нравится 35 Отзывы 7 В сборник

Глава III. Путь через школу I

Настройки
Примечания:
Идя по школьному коридору, Моно замечает, как Шестая идет позади него намного ближе. Девочка испуганно вглядывалась в шкафчики. Моно плавно уводит ее подальше от них, и сам значительно опасаясь. Он припоминал, что мелкие фарфоровые мерзавцы способны обхитрить их в два счета, стоит лишь ослабить бдительность. — Нам нужно найти безопасное место, чтобы обдумать, как мы выбираться будем, — шепотом говорит мальчик, оглянувшись. Последовал кивок. И после него дети, прибавив шагу, направились искать опустошенные или полуразрушенные кабинеты. Обычно, именно в таких было действительно безопасно, по крайней мере, какое — то время.

* * *

План звучал достаточно легко, но на деле оказалось, что найти в этой школе хотя бы одно место, в котором они были бы уверены, что в него в первые пару часов никто случайно не заглянет — практически невозможно. Но они смогли. Дети остановились около заколоченной деревяшками двери. Моно задумался. — Где — то должен быть лом, — Моно старался припомнить, где забирал его в прошлые разы, однако, совсем не хотел брать с собой Шестую. Это было слишком опасно. Однако, девочка была явно иного мнения: — Пойдем, — тихо шепнула она, — …я заметила, за классом, он там лежал. «За классом?» — Моно поежился. Он не хотел проходить мимо учительницы, но видимо, иного способа открыть дверь они не найдут. Запомнив место будущего предполагаемого отдыха, дети тихо подкрадывались к кабинету, в которой во всю уже кипела работа. Ну, или видимость работы. Моно до сих пор особо не верил, что хоть крупица адекватного разума есть хоть у кого — нибудь в этом мире, помимо его самого и Шестой. Да и также не был уверен, а можно ли их самих считать за адекватных, если они буквально проходят через одно и то же до бесконечности.

* * *

На удивление, через класс пройти оказалось достаточно легко. За столько времени Моно беспроигрышно мог бесшумно пройти где угодно и по чему угодно, плавно ведя за руку за собой Шестую. Оказавшись в некой подсобке, дети облегченно выдохнули. — Отлично! — Моно, впрочем, не отказался от своего оптимизма, посмотрел на Шестую. Казалось, та заметила его небольшую улыбку даже через бумажный пакет. Девочка неловко улыбнулась в ответ, но в следующую секунду опустила голову, чтобы не было видно ее лица. Сколько бы Моно не пытался, ему было правда тяжело понять ее в этом цикле. Шестая вела себя намного закрытее, чем ранее, хоть и колкие слова в его сторону тоже исчезли. Она отличалась, и он не мог понять почему. — …Вот, — Шестая, пока Моно был в своих мыслях, в очередной раз обогнала его и уже стояла около лома. — Ой, прости… и спасибо! — неловко извиняясь, Моно подошел к девочке. — У нас проблемы. И правда, проблемы были. И достаточно большие. Лом застрял между досок, заколоченных к стене. По логике, если они и попытаются вытащить его, то это создаст много шума. Моно задумался, ему нужен был план. Еще раз оглядев подсобку, мальчик устремил свой взгляд на противоположную стену, где была замечена открытая вентиляция: — Шестая, — шепнул девочке, — … Я побуду опорой, а ты заберись в вентиляцию, она не достанет там тебя. — С ума сошел?! — Шестая вздрогнула, силой подавляя шум голоса, — Кроме этой вентиляции места спрятаться от нее здесь нет! Ты не сможешь забраться без моей помощи, или вместе с ломом, он слишком тяжелый, я не смогу утянуть тебя! Волнение Шестой о нем каждый раз заставляло Моно чувствовать себя немного по — особенному. По крайней мере, это заставляло его поверить, что она не испытывает к нему неприязни. Ну, или скорее сильной неприязни. — Я брошу лом, а затем ты сможешь затащить меня в вентиляцию тоже, — постарался успокоить ее Моно, на что девочка задумалась. — А ты успеешь? — тихо спросила она. — Кажется, у меня нет выбора «не успеть», — отшутился мальчик, дотронувшись до ее плеча и погладив его, — не бойся, все должно пройти хорошо. Она потеряет наш след, и мы сможем потом немного отдохнуть, — пообещал Моно. Шестая выдохнула. Было видно, что рисковать ей совсем не хочется, но девочка смирилась с отсутствием выбора. Через пару минут она уже подошла к стене с вентиляцией. В следующий же миг Моно помог ей забраться внутрь вентиляции. Мальчик отходит обратно, хватаясь за часть просовывавшегося лома из дыры. Он чувствовал, как Шестая не сводит с него глаз. В следующий миг мальчик резко дергает за лом, отчего сухие деревяшки звонко треснули. В тот же миг послышался стук падающего лома о пол. Моно шустро бежал в сторону Шестой, когда учительница уже сверкнула глазами в сторону мальчика, а следом ее голова со всей силы врезалась об пол. Не успела, Моно на том месте уже не было. Мальчик как можно было быстрее залез на рядом стоящий низкий шкафчик, а следом и прыгнул. Руку Шестая уже умело поймала в свою, не теряя и секунды, Моно оказался рядом с ней уже в вентиляции. Весьма вовремя, ведь учительница к тому моменту, мерзко «треща» и будто смеясь, успела опять врезаться головой уже в сам проход, от чего дети испуганно отползли немного назад. «Было близко», — подумал Моно, смотря вслед явно недовольному уходящему монстру, который не смог сожрать свою добычу. Только через пару секунд он осознал, что Шестая не просто была позади него, она обняла Моно, чересчур сильно вцепившись тому в плащ. — Шестая, я в порядке, — мягко напомнил девочке он, в очередной раз погладив по плечу, та немного расслабилась. — … Это было слишком близко. Я не позволю больше так рисковать собой. Моно тихонько хихикнул. — Пора вернуться в то место и передохнуть, ты не против? — мальчик опять улыбается через пакет. Шестая кивает.

* * *

Вернувшись назад, дети смогли скорее пробить вход, нежели открыть его. Пробравшись внутрь, разлом они прикрыли теми же деревяшками. От учительницы не спасет, а вот ее ученики не проберутся. Если вовсе заметят их. Довольно просторный кабинет оказался, хоть и весь в пыли и развалинах. Десяток парт, некоторые даже целые. У стен валялось битое стекло, окна были все заблокированы, впрочем, детей это не удивило. Они сделали вывод, что ранее здесь могли проводить уроки музыки, в стороне поодаль стояло пианино. Вдоволь осмотревшись, дети выбрали себе самый далекий и темный угол, как раз таки потому, что он был менее всего заметен. Они уселись у стены, переводя дух. — Шестая… — через некоторое время позвал Моно, задумавшись, — как ты думаешь… отсюда есть выход? Шестая замерла в ответ, кажется, слишком уйдя в себя, но через минуту ответила: — Конечно он должен быть! — хмыкнула девочка. — Ты обязательно дойдешь до него, — выдохнув, отвечает Моно, и Шестой снова кажется, что тот улыбается. Девочка незаметно вздрогнула вновь, но быстро мотнула головой, а когда посмотрела на того, заметила, что Моно впал в дрему, скатившись со стены. И ведь точно, поспать ведь успела только она. Вздохнув, Шестая, присев поудобнее, переложила Моно к себе на коленки.

* * *

Только оказавшись в полной тишине, будучи уверенной, что ее никто не заметит, в особенности это касается Моно, девочка давала волю своим чувствам и эмоциям. Она ничего не сказала ему из того, что хотела сказать на самом деле. «Еще не время» — отдергивала себя Шестая каждый раз, когда хочет вылить абсолютно все, что терзает ее. Все это время она отдала тому, чтобы молча наблюдать за Моно. Она бы хотела помочь ему, она бы хотела поддержать его, но она просто не может этого сделать сейчас. Путь предстоял еще долгий, а от того и более опасный, поэтому сейчас девочка давала вдоволь времени отдохнуть ему, мягко поглаживая по спине, стараясь отогнать подальше его кошмары, причиной которой стала она сама.
Примечания:
75 Нравится 35 Отзывы 7 В сборник
Отзывы (2)