Лимонная апельсинка

      Это был дождливый день. За окном медленно плыли ленивые, тяжелые, серые облака. Дороги наполнились лужами, небо наполнилась серыми красками.       В школе всё шло своим чередом. Четвёртый урок близился к неминуемому концу. Наш Учитель биологии в своем классе проводила очередной урок, с так «полюбившимся» 7.а классом.       Объясняя строение листа, она взглянула на часы, и тяжело вздохнула. Вся причина была в том, что сегодня Учитель математики заболела «Covid-19» и поэтому не явилась в школу. Учителя биологии одолела сильная тоска. Она не могла поверить в то, что без Учителя математики её жизнь потеряла былые краски. Потеряла смысл?       Она и ранее замечала свою привязанность, но только сейчас она приняла такой оборот. Прозвенел звонок и вместе с ним четвертый урок подошёл к своему концу. Дети уже начали собирать книги и пеналы в свои портфели, как вдруг Учитель биологии со всей силы которую она могла собрать в данный момент выкрикнула:       — Стоп «мазафака» я сказала? - сейчас ей командовал гнев от отсутствия Учителя математики.       Совершив глоток из банки газировки «Pepsi», она задала пятьдесят семь домашних заданий и пошла в свою лаборантскую. Там она открыла свою лицензированную «Brawl Stars» коробку для ланча и достала оттуда голландский сыр, который ей не с кем было разделить. Она уже хотела включить чайник, как обнаружила что все чайные пакетики были израсходованы. Она решила пойти и спросить у кого-то из учителей: не найдется ли у них хотя бы одного, ничтожного чайного пакетика?       Выйдя из класса, она направилась в дорогу по второму этажу. Проходя мимо кабинета латышского языка, она посмотрела в окно. Дождь. Будто сама погода была расстроена отсутствием Учителя математики или, может, чая?       Вдруг Учитель биологии услышала бег. Быстрые отрывистые шаги. Она оглянулась и увидела, как Учитель латышского языка как торпеда, со всей скорости неслась к своему классу. Скорость поразила Учителя биологии. Добежав до своего класса, Учитель латышского языка сказала:       — Сегодня загружены денёк «vai nē?» — спросила она со смешком.       — И в правду, — задумчиво ответила Учитель биологии.       Она вдруг подумала: нет ли у Учителя латышского языка чая? Спросить это, было как-то не по себе. Её же унижают другие учителя: с чего вдруг им ей помогать?       Когда Учитель латышского языка открывала дверь ключом, Учитель биологии всё же решилась на свой вопрос:       — А нет ли у вас пакетика чая? — нарочито хриплым голосом спросила она. Хотела надавить на жалость.       Учитель латышского языка уже хотела что-то ответить, как вдруг один из учеников 7.а класса пробежал мимо. Учитель латышского языка незамедлительно рванула за учеником и, благодаря своей скорости, догнала его.       — «Ko tu dari»?! — громко задала вопрос Учитель латышского языка.       Ученик ещё несколько минут пытался отвязаться, но в итоге она всё же его отпустила и он незамедлительно скрылся.       — Ах уж эти «bērni»! — весело сказала она.       Учитель биологии лишь улыбнулась, а затем они обе зашли в класс латышского языка.       Класс выглядел просто сногсшибательно! Везде висели многочисленные виноградные лозы, на столах кучами стояли баночки с краской, в которые были положены кисточки и главное, в самом центре класса стояла огромная золотая статуя Леона из «Brawl Stars», собственной персоной!       Когда-то Учитель биологии обязательно должна обустроить свой класс точно также.       Пройдя около доски, как будто перенесенную сюда из 18.века, Учитель латышского языка, отпив из стакана с краской несколько глотков, открыла свой небольшой шкаф и достала оттуда большую пачку чая, чайник, дюжину кубиков сахара и две деревянные чашки. Она включила чайник, с наклейкой «Hello Kitty» на нём, поставила чашки на стол и положила туда шесть кубиков сахара в каждую.       Взгляд Учителя биологии упал на деревянные чашки. Заметив это, Учитель латышского языка сказала ей:       — Что поделать, я люблю всё «tautības»!       Учитель биологии лишь улыбнулась. Ей нравился настрой Учителя латышского языка. Проводить с ней время было довольно приятно.       Обычно другие учителя даже секунды наедине с ней не оставались. С другой стороны Учитель латышского языка нравилась всем и была эдаким «любимчиком» всех учителей в школе и не только. И даже Директрисе нравилось иногда поболтать с ней об о всём и не о чём.       — А вот шесть кубиков сахара тебя никак не смутили? — сказала Учитель латышского языка, по дружески шутя.       — Я люблю послаще, — с искренней улыбкой и весёлым тоном, произнесла Учитель биологии.       — «Es nevaru» с тобой не согласиться! — ответила Учитель латышского языка, на лице которой была та же улыбка.       Вдруг они оба от души залились смехом. Как же приятно было провести своё время с кем-то, кроме Учителя математики.       Учитель математики.       Что же подумает Учитель математики, когда узнает что она изменяет ей с другими учителями. Как отреагирует на измену!       Измену? Что ещё за «измена»? Они же даже не пара. Так, пару раз встречались, но не больше. Пару раз Учитель математики заступилась за неё. Та встреча в лаборантской Учителя биологии, пару недель назад… Кроме Учителя математики у неё никого не было.       Вот именно, «не было»! А вот теперь кто-то появится. Почему это теперь, Учителю биологии нельзя общаться не с кем, кроме Учителя математики? Кто запретил?       Так и решено! Но лучше Учитель биологии будет скрывать свои новые «знакомства» от Учителя математики так, как зная её характер… В общем сейчас Учителю биологии хотелось оставить все свои мысли позади и начать «чаепитие».       Спустя несколько, столь прекрасных минут, это удовольствие подошло к концу так, как прозвенел звонок, а это значило что Учителю биологии надо было поскорее выйти из чужого класса.       Но этому не суждено было сбыться. За несколько секунд в класс нахлынули толпы школьников и заметив что Учитель биологии в классе, они удивились. Учитель биологии залилась краской, как та, что была налита в стаканах на столах этого «экзотичного» класса.       Учитель биологии резко выбежала из класса вся в слезах, соплях и ещё чем только можно было. Бежала она долго. В её голове возникла мысль: может стоило бы поучиться бегу у Учителя латышского языка? Но об этом ещё рано было думать, сейчас надо было поскорее добежать до класса и продолжить вести свои «любимые» уроки.       Так и проходили её дальнейшие деньки. Она почти каждый день знакомилась с кем-то новым. Благодаря Учителю латышского языка она смогла выбиться в люди.       Оказалось, что Учитель визуальных искусств, ещё та творческая личность! И может проявлять это качество не только в искусстве. Она также могла помочь починить вечно ломающиеся «VR» очки Учителя биологии.       У Учителя русского языка можно было обсудить «любую» книгу в её так называемом «книжном клубе» который и являлся уроком русского языка. Детям было странно сидеть буквально напротив Учителя биологии, которая как будто, тоже училась на этих импровизированных уроках.       А Учитель истории могла рассказать про то время, в котором она провела всё своё детство. Все эти истории о динозаврах и вулканах так завораживали Учителя биологии!       Жизнь Учителя биологии налаживалось, но были и неприятные фрагменты её долгого романа.       В один из очередных вечно дождливых дней, Учитель биологии и пару других учителей стояли в столовой, вокруг кофейного автомата и пили кофе. Учителю биологии конечно, больше нравился чай, но чтобы быть в «теме» она тоже решила купить себе кофе.       Внезапно, их разговор вдруг зашёл об Учителе математики. Другие учителя считали её полной неудачницей и любили её пообсуждать. Также, как раньше Учителя биологии. Раньше.       — И в конце она сказала «forši»! - чуть ли не падая от смеха, отрезала Учитель латышского языка.       — Как ты вообще её терпишь? — обратилась Учитель спорта к Учителю биологии.       Учитель биологии нечего не ответила. Ей было неприятно обсуждать ту, с которой она так хорошо общалась, за её же спиной. Но всё же, Учитель биологии переодически смеялась, дабы не выдать себя.       Учитель биологии не знала что теперь будет, когда Учитель математики вернётся. В начале своего знакомства, она не рассчитывала, что подружиться со всеми учителями. Скрывать от неё это было невозможно, поэтому надо было придумать, как всё объяснить, когда Учитель математики вернётся в школу. Но это произойдет ещё не скоро, поэтому она вернулась к оживлённому разговору.       Ещё не скоро…

***

      Это был дождливый день. Шторы закрывали окна, не давая ни единому лучу света пробиться. Встав, сразу же нахлынула усталость. Глаза еле открывались. В голове звенело. Вокруг были таблетки, рулоны туалетной бумаги, а также стаканы с чаем.       Вдруг зазвонил телефон. Подняв его и приложив к уху, она услышала как голос объяснил что надо явиться в школу за кое-какими бумагами. Голосом была либо Директриса, либо Завуч. Из-за боли в голове, трудно было понять. Положив телефон на стол, она ещё раз повторила сказание ей голосом из телефона. Надо прийти в школу. Всего на пару минут. Но этой возможностью надо было воспользоваться. Учитель математики улыбнулась.       Это был тот шанс, который бы сделал её день. Она могла не только прийти за бумагами и сразу же уйти, но и мимолётом заскочить к её профессору. Наверное, Учитель биологии просто сходит с ума без неё.       У неё был хороший настрой и под его действием она одела свою пижаму с принтом «Fortnite» и побежала на кухню. Там она покормила своего недовольного сфинкса, просроченным кормом и открыв полку, достала тарелку с ложкой. Налив в тарелку молока и засыпав хлопьями «Miel Pops»,она принялась за свою трапезу.       После она открыла полку и достала оттуда духи, с запахом клубники. Она распылила весь флакон в воздух и кружилась в этих клубничных «облаках» несколько секунд, после чего положила флакон обратно в полку. Взяв с собой сумку, она оделась и открыв свою дверь сказала:       — Учитель биологии, жди меня!       Закрыв дверь она вышла из своего подъезда и направилась на автобусную остановку. Там она дождалась своего автобуса и когда он приехал, она незамедлительно села на этого железного коня. В автобусе почти никого не было. Воспользовавшись моментом, Учитель математики легла сразу на два сиденья и закинула ноги на подоконник. Она с нетерпением ждала своей заветной встречи.       Когда автобус подъехал к автобусной остановке, находящийся недалеко от школы, она вышла из него и пошла к школе. Подойдя к главному входу и открыв дверь, сразу же рванула в кабинет Завуча. Там она как можно быстрее взяла все нужные ей бумаги, вышла из кабинета и направилась на второй этаж. Любовь с новой силой заиграла в сердце Учителя математики.       С новой силой.

***

      Очередной хороший день, очередная хорошая встреча! Выйдя из класса дизайна, Учитель биологии с улыбкой на лице попрощалась с самой Учителем дизайна.       — Спасибо за хорошо проведённое время! — произнесла довольная Учитель биологии.       — Приходи ещё, в следующий раз повяжем с тобой гобелен! — лукаво ответила Учитель дизайна.       Обернувшись, Учитель биологии уже хотела уходить, но вдруг она заметила в десяти метрах от себя Учителя математики. О нет!       Эта мысль проплыла в голове как Учителя биологии, так и Учителя математики.       Учителю биологии было так стыдно, что она попалась за изменой. Да, именно так. Это была измена. Учитель биологии до последнего не хотела признавать этот факт. Но вот, этот момент настал. Она стоит перед Учителем математики вся красная, как спелый помидор с её огорода, куда они часто приходили вместе, в летние вечера.       Учитель математики чувствовала презрение и отвращение. Она не могла поверить, что за те несколько дней, сколько она отсутствовала, Учитель биологии успела «пообщаться» чуть ли не со всеми учителями школы! Учитель математики была предана. Будто нож вонзился в её поддельный диплом об окончание колледжа.       — Как ты могла?! — лишь успела вымолвить Учитель математики, со слезами на глазах, перед тем как стремительно скрыться из виду.       — Остановись! — кричала ей вслед Учитель биологии, — я могу всё объяснить!       Объяснить что? Что она предала свою любовь?! Учитель биологии уже хотела побежать за ней, но поняла, что она медленная как слизняк, на папоротнике, в её огороде.       Всё кончено. Или нет?       Вдруг Учитель биологии услышала крик. Крик который приближался. Она поняла, что этот крик принадлежит Учителю математики! Неужели ещё нечего не кончено, она прибежит, они обнимутся, и будут жить так, как не в чём не бывало?       От этой мысли Учитель биологии улыбнулась и уже готовясь к объятиям, она вдруг увидела, как Учитель математики выбежала из-за двери с битой в руках!       Сказать что Учитель биологии была в замешательстве, это нечего не сказать. Она была в полном шоке! Её сконфузило, отчего она не могла сдвинуться с места.       Добежав до Учителя биологии, Учитель математики со всей дури которая только была, ударила битой учителя биологии по груди. На пол вдруг хлынула кровь. Далее по телу Учителя биологии приходились очередные удары. В перерывах ударов, Учитель биологии успевала лишь иногда всхлипывать.       - Ах ты ж, предательница! — вдруг заорала Учитель математики, — тебе было мало моих уроков, и ты решила нанять себе репетитора!       — У меня она была не одна! — еле слышно ответила Учитель биологии. Она сама не знала зачем, но почему-то решила потрепать нервишки Учителя математики, сама не зная, насколько уместно это было в данный момент. Конечно уместно! Ведь в данный момент Учитель математики избивала её до полусмерти!       — Ах ты ж, мелкая! — прошипела Учитель математики, после чего выкинула свою биту, которая была окровавлена и взяв Учителя биологии за волосы, потащила вдоль коридора. Учитель биологии барахталась и пыталась освободиться от крепкой хватки Учителя математики, но всё было тщетно.       Учитель биологии вдруг задумалась: почему никто из учителей не вышел из своего класса и не помог ей? Вдруг она вспомнила, что сегодня в школе праздновался день наушников, поэтому все учителя сейчас сидели в своих классах и спокойно слушали музыку, пока она страдала в коридоре. Только недавно она выпивала очередную порцию чая, а уже сейчас она выпивает очередную порцию собственной крови. Её счастье длилось не долго. Как несправедливо!       К тому моменту, как Учителя биологии насильно дотащили до туалета, она уже не чувствовала своих костей. Открыв дверь в туалет, Учитель математики закинула Учителя биологии к последней кабинки, тем самым вырвав ей клочок волос. Кинув этот клочок волос в мусорное ведро, она взяла Учителя биологии за голову, открыла кабинку и, приставив её голову к унитазу, сказала:       — Ты заплатишь за всё, ночная бабочка!       Вся в крови, Учитель биологии не могла нечего ответить так, как силы предательски покинули её. Она просто приготовилась к дальнейшим унижениям. А их будет не мало.       Учитель математики, крепко придерживая руками её тело, начала раз, за разом окунать голову Учителя биологии в унитаз. Затем она крепко держа голову Учителя биологии, начала наносить ей удары, опуская и поднимая крышку унитаза. Смыв воду в унитазе Учитель математики начала безумно смеяться, а Учитель биологии захлебываться, в унитазных водах. Неужели её смерть произойдёт именно таким образом?       Нет. Это должно произойти не так. Она не даст этому произойти!       Учитель биологии, собрав все свои последние силы, встала и оттолкнула Учителя математики. Учитель математики ударилась об кондиционер и, потеряв сознания, упала на пол. При других обстоятельствах, Учитель биологии помогла бы ей, но сейчас у неё была другая миссия. Добежать до своего класса, дабы спастись.       Еле перемещая ногами, она орала и стонала от боли. Открыв бачок унитаза и достав оттуда ключ от своего класса, она направилась к выходу из туалета. Выйдя из туалета, она направилась в свой класс, хромая и стоная, от столь сильной боли, совершая очередной шаг. Открывая дверь своего класса, она заметила как очнувшаяся Учитель математики, вышла из туалета и побежала в её сторону.       От страха, Учитель биологии выронила свой ключ. Она лихорадочно начала искать свой ключ в лужах накапавшей крови, что было достаточно для того, чтобы Учитель математики добралась на расстояние вытянутой руки.       Наконец открыв дверь, Учитель биологии забежала в класс и уже хотела закрыть дверь, как Учитель математики взялась за дверь с другой стороны.       — Открывай, иначе я выбью её! — заорала Учитель математики.       — Не беспокойся, не выбьешь! — спокойно ответила Учитель биологии, сильно дёрнув дверь на себя и, вследствие этого, дверь захлопнулась. Затем она закрыла дверь своим ключом.       Учитель биологии выдохнула, и прислонившись к двери села на пол. Вдруг она зарыдала. Она так сильно изливала свои слёзы, что выплюнула свой единственный золотой зуб, купленный на чёрном рынке, по цене малосольного огурьца. Учитель математики ещё некоторое время стучала по двери, но, спустя некоторое время поняв, что это бесполезно, покинула быстро школу.       Учитель биологии была выбита из сил. Выйдя из класса и заперев за собой дверь, она направилась к Медсестре. Проходя мимо окон, она видела как за окном бушует ураган и сверкают молнии. Именно это сейчас происходило в её голове. Учитель биологии подумала: нет ли у неё сотрясения мозга?       Дойдя до кабинета Медсестры, она постучала в дверь и вошла туда. Комната была обустроена в стиле хай-тег.       — Что с вами приключилось?! — с удивлением в голосе, но явным безразличием в глазах спросила Медсестра.       — Неудачно чихнула, — весело ответила Учитель биологии. Она пыталась убедить себя, что нечего не произошло. Но на самом деле, она всё понимала. В данный момент, ей нужна была любая поддержка. Даже поддержка от самой себя.       Спустя пару минут, Медсестра выписала Учителю биологии активированную угольную таблетку и сказала идти домой. Учитель биологии уже хотела выйти из кабинета, как вдруг Медсестра с улыбкой спросила:       — Я могу вас ещё и взвесить? — лукаво предложила она.       — Мне сейчас не до взвешиваний! — рыдая ответила Учитель биологии, а затем выбежала из кабинета.       Сейчас, ей было и вправду не до этого. Она просто хотела отдохнуть. Переодевшись, она незамедлительно вышла из школы. Раскрыв зонтик, она побежала к автобусной остановке. Зато из-за дождя не было понятно, что она обливается горькими, как попка огурьца, слезами.

***

      Вечер был в самом разгаре. Был уже вечер. Из окна можно было видеть, как сотни огоньков зажигаются в каждой многоэтажном доме. Дождь всё ещё шёл. Отвернувшись от окна, Учитель математики подошла к кухонному столу. Как она могла так поступить с Учителем биологии? Как её рука поднялась на её профессора? В чём она была виновата? Заслужила ли она её гнев? Учитель математики открыла полку в кухонном столе. Ей надо было извиниться. Но как? Учитель биологии не хотела даже слышать про неё! Не то что видеть или общаться. Что ей тогда было делать? Учитель математики взяла из полки большо, кухонный нож. она даже не задумывалась, но кроме учителя биологии у неё некого не было. Родственники, которые старше её, уже покинули этот мир. А все остальные… покинули её. Друзей у неё не было и подавно. Учитель математики поднесла нож к своему запястью. Учитель биологии была не просто другом, она была её смыслом жизни. Уже многие годы, этот мир её не радовал и выглядел в серых тонах и блёклых красках. До появлении Учителя биологии. С ней жизнь заиграла новыми красками. Учитель математики закрыла свои глаза. Без неё смысл жизни исчез. Из жизни исчезли все краски. Исчезала искра жизни. Эти мимолётные, но такие приятные моменты. Учитель математики занесла нож для удара. Если всё хорошое исчезало, то какой тогда вообще смысл существовать? Смысл жить? Не проще, ли прекратить это тягостное существования. И тоже покинуть кого-то. Например этот мир. Учитель математики знала, на что идёт, она всё хорошо обдумала и сделала именно то, что планировала. Сделала то, что планировала. В полдень Учитель биологии вошла в свою квартиру и закрыв дверь, кинула свои вещи на пол. Зайди в ванную комнату, она оторвала от рулона туалетной бумаги кусок и вытерла ем кровь, а также перевизала раны. Выйдя из ванной комнаты и зайдя на кухню, она взяла из холодильника как можно больше еды и зайдя в свою комнату, закрыла за собой дверь. Она упала на кровать, завернулась в самодельный плед и взяв всю еду, которую можно было найти на кухне, включила телевизор. По телевизору шли разные исторические каналы. Ей надо было отдохнуть. Сегодня произошло слишком много событий. Хотя был ещё один день. Учителя биологии уже клонило в сон. По телевизору шёл исторический канал. — В этот момент Гитлер наносить разрушитель удар по пе… — слышался голос ведущего из телевизора. Глаза начали закрываться и не сопротивляясь, Учитель биологии дала затащить себя в царство снов. Или же, кошмаров. Учитель биологии проснулась на холодном, чёрством чернозёме. Что это за место?! Как она сюда попала? И что здесь делает? Вдруг она обернулась и увидела перед собой танки, которые были повёрнуты к ней задней частью. Было много солдат. Перед солдатами стояла колючая проволока, а за ней… За ней были видны солдаты, танки и флаг. Красный флаг с серпом и молотом желтого цвета в углу. Она что, попала во времена войны? Она присмотрелись к солдатам. На их одежде была символика «Третьего рейха»! Стоп. Она вдруг сложила все пазлы воедино. Она была в Второй Мировой войне, на стороне фашистов! Но что такого произошло, что бы ей встать за их сторону? Она пригляделась в ту сторону где, по её предположению, находились солдаты «СССР» и увидела среди них… Учителя математики! Как такое могло произойти! Они же всегда были вместе. Но во время войны стояли по разную сторону баррикады. Может, здесь имело быть места измене? Только Учитель биологии начала размышлять на эту тему, как раздали шумные крики и выстрелы. Солдаты вдруг побежали, а танки сдвинулись с места. Она не понимала, что происходило. Вдруг она почувствовала, как её задела пуля, прямо в сердце. Упав на землю последнее, что она увидела было то, как Учитель математики также лежала на земле, в крови и порезах, смотря Учителю биологии прямо в глаза. Этот стеклянный, словно загипнотизированный взгляд, она запомнит навсегда. Вдруг всё погрузилось в вечный мрак. Проснувшись в холодном поту, Учитель биологии посмотрела на время. Вечер только наступил. На телевизоре, всё ещё шёл, тот самый исторический канал. Она вдруг вспомнила свой сон. Она решила действовать, пока сон не сбылся в реальность и ещё не слишком поздно. — Ещё не вечер! — воодушевляющие объявила Учитель биологии, как бы странно это не звучало. Встав с кровати, она подошла к своему кедровому шкафу. Открыв его она достала свой старый костюм из 2000-тысячных годов, из полки достала старый пыльный бумбокс, а также подойдя к мусорному баку достала оттуда грязную, помятую и бледную розу, тихо украденную с рынка. Переодевшись она взяла кошелёк и выйдя из квартиры закрыла дверь на ключ. Посмотрев из окна в подъезде, она заметила что проливной, будто из ведра дождь, не собирался отступать. Выбежав из подъезда она вызвала такси своим новеньким «айфоном 11 Pro Max» подаренным ей Учителем математики, несколько месяцев назад. Она собиралась исправить то, что натворила. Но, и на извинения Учителя математики за предоставленные увечья, тоже рассчитывала. Когда к подъезду подъехало такси, Учитель биологии незамедлительно села в него. Такси сдвинулось с места и отправилось по разбитым дорогам вперёд. Учитель биологии смотрела в окно на то, как мимо мелькают многочисленные дома и здания, а дороги из-за дождя превратились в реки. Учитель биологии осмотрела машину в которой ехала. Она была вся в грязи и чём то красном, около окна висела подвеска «Поровозика Томаса» и в машине было много икон «Макаронного монстра». Вдруг Таксист решил прервать синхронное молчание: — Как поживаете? — по доброму спросил он. — Не очень. -сказала Учитель биологии с печалью в голосе. Ещё несколько минут они помолчали. — Знаете, — опять прервал Таксист, — я езжу не ради денег, а что бы на людей посмотреть. Я бизнесмен. — А я еду что бы исправить то, что натворила. — вздохнув, призналась она. — Исправлять свои ошибки всегда хорошо, — спокойно сказал он, — ведь на ошибкам мы учимся, познаём что то новое, прикасаемся к этому в первый раз. — Наверное, вы правы. — с небольшой улыбкой ответила Учитель биологии. Таксист показался ей замечательным человеком. Он говорил так по доброму и с такой искренностью. Такая компания ей была по душе. Вдруг у Таксиста зазвонил его телефон. Включена его и посмотрев на номер, он мгновенно переменился в лице. — Зачем ты мне постоянно названиваешь?! — с непониманием спросил он. — Я хотела напомнить тебе, что Билли к тебе не поедет на этой неделе! — выкрикнул женский голос из телефона. Учитель биологии догадалась, что голосом из телефона была жена Таксиста. — Тиффани, это он должен решать, поедет он ко мне, или нет! — взбешено ответил он. — Не говори со мной таким тоном, иначе ребёнка вообще больше не увидишь. — оскорблено ответил голос из телефона. Учителю биологии было немного непривычно смотреть на то, как минуту назад приятный и тёплый Таксист, говорил таким тоном с другим человеком. Но, и она не знала, в каких обстоятельствах он сейчас находился. А влезать не в своё дело, она не собиралась, и своих забот хватало. — Вообще то, по решению суда, это как раз я в праве выбирать, что мой ребенок будет делать и куда он поедет! — с ненавистью ответил голос из телефона. Со стороны Таксиста было молчание. Он был занят дорогой. — Кстати, — начал голос из телефона, — машину, я тоже забираю себе. — Она нужна мне для работы. — резко, раздраженным тоном ответил Таксист. — Ну, может тебе просто стоит найти нормальную работу? — с усмешкой предложил голос. — Может, тебе просто надо заткнуться! — не в силах сдерживаться выкрикнул Таксист. Учитель биологии больше не собиралась этого терпеть! — Попрошу не выражаться, -сказала она, — учитель в машине! — Бегемота некто не спрашивал! — отозвался Таксист. Учитель биологии не стала терпеть унижений: — Пускай вы и бизнесмен, но это не даёт вам никого повода меня «мазафака» оскорблять! — закричала Учитель биологии как можно сильнее. Иза криков, в её организме что то преклинило, хотя обычно она орала без умолки, её глаза выпучились настолько, что чуть не выпали и она упала в обморок. Таксист не обратил на это никакого внимания, а голос из телефона лишь спросил: — У тебя там что, бегемот умер?! Несколько минут Учитель биологии была в отрубке, но потом вдруг открыла свои серые очи. Тем временем ссора Таксиста и его жёнушки продолжалась. — Что же ты молчишь, — спросила жена с агрессией, — разве тебе больше нечего не надо?! — Всё что мне надо у меня уже есть. — с безразличием сказал он. Вдруг Таксист резко повернул руль вправо. Машина въехала прямо в кирпичную стену. Учителя биологии выкинуло из машины, а Таксист остался в ней, заваленной грудой обломков. У Учителя биологии была изодрана правая рука, а вся она была поцарапана кусочками стекла и измазана в крови. Но, для неё это состояние являлось вполне нормальным. Вдруг, она заметила что телефон Таксиста лежал около неё. Подняв его она положила его в карман. Всё добро в дом. Такая у неё философия. Что поделать?! Учитель биологии попыталась встать но не смогла, было слишком тяжело и больно. Она чувствовала, что почти все её кости и протез правой ноги были переломаны. Она не отпускала из рук бумбокс, а в зубах всё ещё держала розу. Вечер был в самом разгаре. Учитель биологии не знала как ей добраться до Учителя математики, ведь её квартира находилась в четырёх кварталов отсюда. Она уже было потеряно надежду, но вдруг, кое-что вспомнила. Она часто кормила голубей в парке, а также знала их язык. Всё таки биолог, как ни как. Если это сработает и они её вспомнят, то день будет спасён. Она начала подзывать голубей, на их же языке. Один за одним голуби подлетали к ней. Спустя несколько минут она собрала вокруг себя десятки голубей. Вдруг она подала им сигнал. Голуби начали поднимать её в воздух и вдруг она взлетела! Десятки голубей несли её по небу. Ощущения были просто улётными! С высоты птичьего полёта, она могла видеть весь город. Капли дождя, которые падали на голубей, сразу же стряхивались ихними крыльями, омывая Учителя биологии. Бесплатная химчистка. Люди, которым Учитель биологии попадалась на глаза, в ужасе убегали прочь. А она была и не против. Странно было бы прийти к психологу и сказать: — Доктор, сегодня я видел, как учитель в старомодном костюме, с бумбоксом в руках и розой в зубах, пролетала над улицами, с помощью десятков голубей. Прозвучало бы как-то странно. Тем временем Учителя биологии доставили на место. Голуби тут же разлетелись по сторонам, а она подмигнула им вслед. Учитель биологии увидела балкон Учителя математики. Дождь всё ещё шёл. Она сделала то чего добивалась. Добралась от пункта «А» до пункта «Б». Учитель биологии включила бумбокс и подняло его над собой. Из него играла какая-то старая, попсовая песня. В зубах всё ещё держала розу, которую она намеревалась подарить Учителю математики. По телу Учителя биологии стекали капля дождя. Стоять было тяжело, но ради Учителя математики, она была готова на всё. Учитель биологии начала ждать. Она надеялась что Учитель математики выйдет на балкон и они забудут про все свои проблемы, как страшный сон. Забудут про все свои проблемы… Ожидание неизбежного. Всё что было задумано, сейчас решиться. Нож уже приближался к запястью правой руки, как вдруг зазвучала музыка. Старая, но такая знакомая мелодия, которую ей довелось когда-то слышать. В этот момент, вся жизнь промелькнула перед глазами. Глаза наполнились скупыми, мужскими слезами. Руки непроизвольно отпустили нож и он упал на пол, с громким звуком металла. Она не готова это сделать. В этой жизни ей предстояло сделать ещё много дел. И начнёт Учитель математики исполнять их прямо сейчас. Выйдя из кухни, она направилась на балкон. Она не понимала откуда исходит эти звуки, но они привлекали её, тянули за собой. Зайдя на балкон, она была в предвкушении узнать таинственный источник звуков. Она взялась за ручку вспотевшими ладонями. Резко открыв окно, она зажмурила глаза. Преодолев свой сковывающий страх, она всё-таки открыла глаза и выглянула в окно. Ей представилась замечательная картина. Промокший Учитель биологии с бумбоксом. В зубах она крепко сдерживала розу. Розу для неё. Она прошла весь этот путь, что-бы извиниться. Учитель математики вдруг отвернулась, и вместе с тем от Учителя биологии отвернулась и последняя надежда. Но она продолжала стоять на своём, рассчитывая на то, чему не суждено было сбыться. Вдруг Учитель математики медленно повернулась, взглянула на Учителя биологии и на её лице появилась улыбка. И вместе с ней и надежда! На её глазах появились слёзы. Слёзы счастья. Учитель биологии смогла растопить её сердце! — Извини меня за всё, мой маленький мармеладный пупсик! — радостно закричала Учитель биологии. Учитель математики несколько минут молчала как статуя из пластилина, которую сделали в её честь на классном часе, но потом решила тоже сказать откровение: — И ты меня прости, мой профессор! — От всей души сказала она. Дождь продолжал усиливаться. — Что же ты стоишь, иди ко мне! — с искренностью предложила Учитель математики. — Я не могу, идти слишком долго, да и дождь усиливается! — выкрикнула Учитель биологии, что-бы её голос можно, бы было различить среди масштабного ливня. — Кажется, я кое что придумала! — спустя несколько секунд сообщила ей Учитель математики. Она ушла с балкона в свою комнату. Учитель биологии начала ждать её. По правде сказать к этому времени она промокла до нитки и жутко замёрзла, от длительного нахождения под проливным, ледяным дождём. Да и она устала держать бумбокс и розу. Она положила бумбокс на землю. Ей он больше не нужен был, а вот розу она упрятала в карман, она то ей, как раз и пригодиться. Вдруг на балкон снова вышла Учитель математики. У неё в руках было много каких-то разноцветных вещей. В друг она начала завязывать их между собой. Она вытащила то, что завязывала. Этими вещами оказались её разноцветные панталоны! Сделав из них цельную нить, она спустила её одним концом на землю, а другой она держала в руках. — Залезай! — торжественно выкрикнула она. Учитель биологии улыбнулась в предвкушении нового «чаепития». Она взялась обеими, мокрыми руками за самодельную «цепь». По ощущениям было понятно что панталоны были свеже-стираными. Замечательно, как Учитель биологии и любила! Она начала карабкаться по самодельной веревке. К тому моменту, когда она почти долезла до балкона, она вдруг вспомнила о розе. Это был подходящий момент, что-бы вручить её Учителю математики. Достав розу из кармана, она уже собиралась произнести отрепетированные слова, как вдруг случилось непредвиденное. Из-за того-что в данный момент она держалась лишь одной рукой за канат, она не смогла сдержать равновесие. Верёвку начало крутить из стороны в сторону. После этих нескольких секунд, Учитель биологии не смогла удержать хватку и невольно опустилась от каната. Она отдалась в полёт. Во время полёта, вся её жизнь промелькнула перед глазами. Хоть она летела всего несколько мгновений, для неё это показалось вечностью. Она видела испуганное лицо Учителю математики, падающие капли дождя и летящую рядом с ней злополучную розу. Упав на землю, она почувствовала резкую боль пробегавшую как Учитель латышского языка во всём теле, а после всё погрузилось во мрак. Чёрный и бесконечный. Нескончаемый. Это был дождливый день. Из окна можно было увидеть, как машины скорой помощи отправляются в путь, или наоборот приезжают, с новыми пациентами. В самой больнице жизнь шла своим чередом. Доктора и медсёстры носились по этажам. Люди ждали своих родных в коридорах. Некоторых пациентов удавалось спасти, а некоторых… Это так ужасно когда близкий тебе человек уходит. Стресс. У Учителя математики был жуткий стресс. Она сидела на стуле в коридоре и держалась за свою голову, в которой за это время накопилось много мыслей. Вдруг Учитель биологии не выживет? Вдруг она тоже уйдёт? Вдруг из кабинета вышла медсестра. — Вы может проведать её, — сказала Медсестра, — только не долго, сейчас ей требуется длительный отдых. — Спасибо что спасли её! — с искренностью поблагодарила Учитель математики. — Не меня надо благодарить, — ответила Медсестра, — это всё благодаря доктору Миледи. Вдруг из кабинета выбежала маленькая собака породы «чихуахуа». На ней был маленький докторский халат, а на шее болтался стетоскоп. Сама собака была коричневого цвета с белыми лапками и чёрным окрасом на конце маленького хвостика. Собачка была довольно толстенькая. Доктор Миледи прошла мимо Учителя математики, а Медсестры побежала по своим делам. Учитель математики отдала честь доктору Миледи. Учитель математики подошла к двери. Открыв дверь дрожащей рукой, она сделала шаг и очутилась в кабинете. Закрыв за собой дверь она повернулась и увидела Учителя биологии. Она лежала на кушетке. С правой стороны от неё находилась капельница, а с левой маленький столик. На столике лежала роза. Та злополучная роза. Также в комнате было много шкафчиков, но самое необычное это огромный чёрный рояль. Видимо, его некуда было деть. — Здравствуй! — с любовью сказала Учитель математики. — Извини меня за всё! — вдруг начала Учитель биологии. — Тебе не зачем извиняться, — сказала Учитель математики, — это и моя вина тоже. — Мы сможем продолжить наши отношения? — слабо спросила Учитель биологии. — Конечно, всё плохое уже позади! — с теплотой в голосе, сказала Учитель математики. Дальше, они просто начали молча смотреть друг на друга. Вдруг Учитель математики подошла к роялю. Она умела играть на этом инструменте. Сев на маленький стульчик, она положила руки на клавиши. Она начала играть песню. Ту песню. Ту песню, которая играла из бумбокса. Ностальгия нахлынула на Учителя биологии. Никто кроме Учителя математики, по настоящему её не любил. Никто из других учителей не пришёл. Хотя, она всем написала о своём плачевном положении. Лишь её дорогая Учитель математики. Закончив свой маленький концерт, Учитель математики подошла к кушетки. Сев на неё, она взглянула на розу. Учитель биологии проследив за её взглядом, заметила это. — Это я хотела подарить тебе вчера. — с улыбкой на лице сказала она. — Как романтично! — пышно отреагировала Учитель математики. Несколько минут они решили синхронно помолчать. — Знаешь, — прервала молчание Учитель математики, — у меня для тебя тоже есть небольшой подарок. Достав из своей сумки коробку мармелада, Учитель математики сказала: — Я решила заскочить в магазин по дороге. Открыв коробку она вытащила подставку с мармеладом. На чёрной, как волосы двух учителей подставке располагались мармелад, в виде лимонных и апельсиновых долек, расположенные по кругу. Учитель математики взяла мармелад, в виде апельсина и положила в рот Учителю биологии. Учитель биологии же, в свою очередь взяла мармелад, в виде дольки лимона и положила в рот Учителя математики. Они вдвоём начали молча есть мармелад. Учитель биологии была апельсинкой для Учителя математики, а Учитель математики была лимоном для Учителя биологии. А вместе они были лимонной апельсинкой.

***