Мой учитель

Мысли учителя: Если так подумать, то она милая. Смотря на то как она аккуратно ровняет парты, можно подумать, что это её класс и она просто любит порядок. Но я понимаю, что она это делает не просто так. Тогда зачем же она помогает мне? Может быть я ей понравился, нет-нет, я же повел себя так некрасиво. Какой человек в здравом уме будет пялиться на свою же ученицу. Даааааа. Попал ты, Семён. Может попробовать быть близким с ней, может быть она поймёт его и им будет проще? Для начала нужно сделать первый шаг, а потом уже посмотрим. Конец мыслей. Учитель начал подходить с ученице, пока та стояла к нему спиной. Девушка стояла возле второй парты второго ряда, осматривая каждую последующею парту и то ровно ли они стоят относительно друг друга. Семён Александрович подошел к ученице и обнял её за талию, нежно обхватывая аккуратную фигуру своими худощавыми, но сильными руками. Девушка вздрогнула от неожиданности и положила свою руку поверх рук учителя. -Эм....Семён Александрович? Всё нормально? -Да, всё отлично. Я тебя испугал? -Есть немного, но это больше неожиданно и слегда смущающе -Тебе это неприятно? -Нет, говорю же это просто не ожиданно, но могу признаться это приятно. -Вы не против, если я вас так ещё пообнимаю? -Не против. Сказав это, девушка развернулась лицом к учителю и обхватила своими руками его за шею. Учитель не отставал, поэтому чуть сильнее прижал к себе ученицу. Девушка была совершенно не против такому раскладу, и просто положила голову на грудь учителя, который в свою очередь после этого опёрся щекой и макушку девушки. Блин, они со стороны казалась реально милой парочкой, которые вот-вот поцелуются, но нет. Он её учитель и он просто не может себе этого позволить. Хотя..... Мысли Семёна: Так приятно с ней обниматься. Она такая маленькая, она мне ростом всего до груди. Это чертовски мило. Я чувствую её грудь в области своего живота. Это чуть необычно. А что бы она сказал, если бы я предложил ей встречаться. Это было бы необычно встречаться со своей же ученицей, но почему-то думаю она не согласится. Она такая милая и понимающая, ну как её не поцеловать. Но в макушку то можно, или лучше не стоит. Да, пожалуй не стоит. Может лучше её куда-нибудь пригласить. Да-да в кафе, например в то которое тут есть неподалёку. Или может в кино. Можно будет над этим подумать. Но явно не сейчас. Конец мыслей. -Наталья, могу ли я у вас попросить ваш телефонный номер? -Да конечно, вы хотите со мной общаться вне университета? -Да, думаю вы весьма приятный собеседник. -Хорошо, - чуть порозовев от смущения, сказала девушка. Ученица продиктовала свой номер учителю, который конечно же записал. Отметив контакт как "Наталя универ". Учитель конечно же продиктовал девушке свой номер, но она его отметила как "Семён Александрович ❤". Увидев это учитель очень умилился такой записи себя. Ну а что, официальность сохранена, но при это всё равно стоит сердечко. Конечно же он об этом не спросит её почему она поставила ему сердечко. Ему было безумно приятно просто от одной этой мысли. -Семён Александрович, нам пора домой. Мне ещё ехать домой минут 50. -Конечно, идёмте. *** Мысли Наты: Вечер. Плед. Горячий чай. Кошка под боком. Улицы, на которых машины спешат доставить свих хозяев скорее домой. Возможно к семье, а может и в пустую квартиру. Определённо наблюдать за полупустыми улицами умиротворяюще. Но компания учителя была ещё лучше. Стоит ему написать? Да, почему бы и нет, он де сам предложил обменяться номерами. Конец мыслей. По и тогу девушка написала ему спустя неделю. Конкретно в вечер субботы на воскресенье. -Здравствуйте, Семён Александрович, как у вас дела? -Всë хорошо. Вы сегодня выспались? -Да, Семён Александрович, а вы ? -Как-то не особо, не отказался бы ещë пары часиков вздремнуть. -Обычное дело, Семён Александрович. А что же так? -Не знаю. Как-то рано встал. Какие у вас планы на завтра? -В принципе дел нет, уроки я уже сделала в пятницу, так что я отдыхаю. Вы точно не сидели до поздна за проверкой работ? -Ну, 2 часа ночи вроде не так уж и поздно. -Семён Александрович, почему вы так долго сидели? -Много работ для проверки. -Семён Александрович, не думаю, что это достойный повод сидеть допоздна. -Наталья, поймите, мне за выходные надо проверить как можно больше работ. Чтобы не копить горы тетрадей. -Да уж, работа учителя очень тяжёлая. Как результаты проверки? -Проверил около 30 тетрадей, но это ещë с передышками на чай -Это слишком жёстко, Семён Александрович. -Да нет, нормально. Как на счëт того, чтобы завтра встретиться? Выпить по чашечке кофе? -Семён Александрович, а ничего, что вы мой учитель? -И что? Я же не предлагаю вам что-то непристойное, а просто хочу в вашей компании выпить кофе, пообщаться с вами. -Нас же могут увидеть одногруппники. -Даже если увидят, что с того? -Могут пойти слухи по университету. -Какие слухи? -Например, о том что я сплю с вами за оценки, меня же почти все оценки хорошие по вашему предмету. -Да не будет такого. -Вы уверены? -Да, у вас же оценки хорошие потому что вы учите то, что я преподаю. -Это да, но фантазия одноклассников может быть коварна. -Ну да... Если вы не хотите, чтобы одноклассники что-то подумали, можно ко мне прийти. -Не поймите меня неправильно, я бы не отказалась с вами пойти в кафе, но я просто переживаю за вашу репутацию. Это весьма неожиданное продолжение, но думаю, что лучше соглашусь на него. -Наталья, я бы хотел вам предложить что-нибудь посмотреть. К примеру фильм или аниме. Как вы относитесь к аниме? -К аниме я отношусь хорошо, не хотели бы вы посмотреть аниме "Хоримия" ? -Да можно. -Хорошо, тогда мне приходить к вам во сколько? - Давайте в 15:00? - Хорошо, как раз выйду в 14 и поеду к вам. - Хорошо, буду вас ждать. А сейчас могу пожелать спокойной ночи, Наталья. -Спокойной ночи, Семён Александрович. - Наташ, а могу я тебя как-нибудь по другому называть? Например солнышко или ещё как-нибудь? -Это конечно очень мило, но вы не думаете, что это как-то не похоже на обычные отношения учителя и его ученицы? -Не думаю, как по-мне это звучит просто мило. -Ладно я не против, Семён Александрович.