5 арка. Часть 79. Вступление
1 июля 2023 г. в 11:10
По-русски: Акито Миякэ
По-японски: 三宅 明人
Прочие: Akito Miyake
Один из учащихся класса D. При общении с другими людьми всегда честен и прямолинеен.
По-русски: Тэрухико Юкимура
По-японски: 幸村 輝彦
Прочие: Teruhiko Yukimura
Ученик класса D. Умный, но резкий и прямолинейный человек. Показывает отличные академические навыки, но испытывает трудности в плане физических способностей. Считает ошибкой тот факт, что после поступления в Кодо Икусэй, оказался в классе D.
Во время испытания на острове остро противился покупке переносного туалета, так как это могло стоить лишних очков. Во время испытания на корабле начал твёрдо критиковать Кэй за халатность и отсутствие у девушки тактичности.
По-русски: Харука Хасэбэ
По-японски: 長谷部 波瑠加
Прочие: Haruka Hasebe
Одна из учениц класса 1-D. Довольно стеснительная и неприметная девушка по всем характеристикам, из-за чего не обладает особой популярностью. При всём этом, обладает одним из самых больших размеров груди в своём классе, из-за чего часто ловит некоторые взгляды парней.
По-русски: Айри Сакура
По-японски: 佐倉 愛里
Прочие: Shizuku
Ученица класса 1-D. Стеснительна девушка, которая тихо говорит, пытается не выделяться и имеет проблемы в общении с людьми. По этой причине всегда держится в стороне от коллектива. В основном любит фотографировать себя, и на всех фотографиях Айри выглядит жизнерадостной. До поступления в Кодо Икусэй начала деятельность гравюр-айдола, выкладывая свои фотографии в сеть, благодаря чему обрела популярность в сети. Взяла псевдоним Шизуку, чтобы скрыть свою настоящую личность, по этой же причине носит фальшивые очки и по-другому собирает волосы. Продолжает деятельность гравюр-айдола и в новой школе. Имеет плохую успеваемость и выносливость.
Была свидетелем драки Коэнджи Рокусукэ и учеников класса 1-С, но боялась раскрыть этот факт. Впоследствии при поддержке Киётаки Аянокоджи Айри переборола себя и дала показания.
" — Так зачем ты меня позвала сюда, Хорикита-сан?
Эта лицемерная девушка с приятной задумчивостью вежливо поинтересовалась у меня — её заклятой соперницы — по какой причине я захотела позвать её после уроков.
— Как я уже говорила, я хочу заключить с тобой сделку.
— Да, вот как. И какую же, интересно узнать.
— Это касается предстоящих экзаменов. Я хочу склонить тебя на свою сторону, и поэтому решила заключить с тобой договор. В случае, если я наберу большее количество баллов на предстоящих письменных экзаменах, ты впредь не будешь ставить мне палки в колёса и оставишь в покое наш класс, разорвешь связи с Рьюэном и будешь вместе с нами, своими одноклассниками, продолжать учиться в прежнем темпе и делать всё возможное, чтобы мы достигли А класса.
— А в случае, если я выиграю тебя в этом договоре? То мне-то что с этого?
— Я выполню твоё желание. Конечно же, оно будет касаться моего исключения, верно?
— Конечно. Если я наберу больше баллов, нежели ты, тогда ты должна будешь забрать свои документы из этой школы и, следовательно, покинуть её, добровольно».
«У меня, на радость и удивление, удалось обзавестись ещё новыми друзьями из своего класса. Мы вошли в одну группу под названием «группа Аянокоджи». Почему-то, им захотелось использовать моё имя, но я так-то и не был против этого.
К тому же, мои новые друзья были хорошими и умными людьми, с ними было очень даже комфортно и уютно, что очень радовало. Не зря решил влиться в их компанию».
«— Аянокоджи-кун, а ты ведь у нас такой неприметный, не привлекаешь внимания остальных, не любишь подобного, да?
Со мной завела диалог Харука-сан, и по какой-то странной теме.
— Заканчивай уже с этим, Харука-сан.
Вздохнул Акито и постарался прервать Харуку.
— Но всё же, Акито-кун. Аянокоджи-кун такой незаметный, что я даже не заметила бы его отсутствия в нашем классе. Разве я виновата, что он такой незаметный тихоня?
— В любом случае, давайте приступим к учёбе. Своей прямолинейностью и подобной темой для разговора ты загоняешь Аянокоджи-куна в ступор, ему явно неловко от твоих слов.
Акито-кун — мой герой».
«— Вы что-то от меня хотели, сенсей?
На этот раз я вежливо обратился к Чабашире, не как обычно, как к учителю. Наверняка, это могло немного раззадорить её. Нахальный мальчишка вроде меня не действовал ей на нервы. Скорее, лишь казался забавным и развеивал скуку вокруг.
— Да, хотела. Каким образом у тебя это получилось, Аянокоджи-кун?
— Что у меня получилось, Чабашира-сенсей, не понимаю, о чем это вы?
— Не прикидывайся дурачком, Аянокоджи-кун, будто бы не в курсе, каким образом класс 1-D — класс худших учеников — резко побил все рекорды за историю этой школы и поднялся до 1-А в мгновение ока, буквально за одни письменные экзамены. Так я получу ответ, или ты также продолжишь умалчивать от меня информацию?
— Хорошо, я расскажу вам нужную информацию. Я признаюсь вам, каким образом у меня получилось подстроить всё именно таким образом.
— Я вся во внимании.
— Что? Не помню, чтобы я обещал просто так вам всё рассказать. За подобную информацию стоит заплатить.
Чабашира-сенсей тут же рассмеялась после моих слов. Я использовал её же методы и обернул против неё самой. Естественно, могло выглядеть забавным. В любом случае, ценная информация — от первого прилагательного, которое означает, что оно представляет собой какую никакую ценность. А чтобы не растрачивать её впустую, следует запросить определённую сумму или ещё что-то, равное этой ценности».