Любви все возрасты покорны

В классе было очень шумно. Именно это и напрягало Катю. После многочисленных запугиваний, очень не хотелось лишний раз провоцировать строгого учителя. Он вошел, резким движением распахнув дверь в кабинет, все разом подпрыгнули от такой резкости. — здорово, пассажиры! Сядь на место! — крайне грубо крикнул парню, стоящему на столе. Тот сразу же спрыгнул. «Дьявол» прошелся по классу, убедился в том, что кабинет не разнес 10 класс, сел на свое место. — очень надеюсь, что мне не стоит представляться новенькой. Как я понимаю, все, что можно было она обо мне уже узнала, верно, Маша? — он взглянул на девочку, которая пуще других стремилась нагнать на новенькую страх, рассказами о историке. Маша в изумлении посмотрела на Катю, не понимая откуда ему известна данная информация. Катя в свою очередь, сидела опустив глаза в книгу, не могла справиться с волнением. — Все же представлюсь. Владимир Александрович! — он посмотрел на неё холодно—открыли тетради! Название темы, план! Учитель показался очень суровым. На удивление на последующих уроках, он проявил себя по другому. Прежней суровостью даже не пахло. Он улыбался, шутя на различные темы. Проявил свою заинтересованность и позволил новенькой показать конспекты по темам, заданным на дом. Сложно описать изумление Катерины, когда она от подруг, смогла узнать о том, что он никогда не позволял кому-либо показывать конспекты. Разве, что в конце года, из-за отсутствия оценок. Катю очень сильно заинтересовал учитель истории. Она нашла его страницу в соц сетях. Часто заходила, можно сказать, следила за постами, историями этого человека. Наконец решилась, попадала заявку в друзья, откинув телефон, долго не заходила в сеть, переживая, что не одобрит. Через пару минут, пришло уведомление. Катя дрожа взяла телефон, откинула вновь, прыгнула от счастья на кровать, обняла плюшевую игрушку, улыбаясь. Было чувство бесконечной радости. Она лежала закрыв глазки, продолжая беспокойно улыбаться. Крепко-крепко обнимала игрушку. На следующий день, собравшись с мыслями, она решилась пройти к нему после уроков. Услышав стук, преподаватель лишь промычал. — Владимир Александрович, добрый день! У меня есть к вам несколько вопросов — да что ж такое, я домой собирался, а ты « Владимир Александрович» « добрый день» — он скорчил рожицу, передразнивания. Видя как доставляет этим дискомфорт девочке, сразу прекратил. — что, Катя? Какие вопросы? Присаживайся- он указал на стульчик. — у меня есть несколько идей тем для реализации проектной деятельности. не хотели ли бы вы стать моим научным руководителем? Он недовольно промычал, улыбаясь, наверняка пытаясь сгладить ситуацию, отделаться, так скажем, шуткой. — зачем я тебе нужен.зачем тебе обществознание. Мне кажется тебе в литературу, может, физику. Или смотри, химия шикарный предмет! Меня по нему пятерка была. Правда мне в свое время очень нравился! Водород. S.все дела.- он нелепо улыбнулся. — водород-H 2- она сразу загрустила, понимая, что он лишь ищет причины обвязать её общество от себя. Ему не понравился тот факт, что она его исправила. Он заметно поменялся в лице. — у меня вообще сейчас педсовет. Извини, я пойду.- он сразу вышел из кабинета, как будто просто не хочет с ней говорить. Катя прикрыла глаза, слегка была разочарована его поведением. Зайдя на несколько минут в классному руководителю, взяла нужную тетрадь, медленно поплелась по коридору. От классного руководителя узнала, что никакого педсовета не планировалось. Стало немного обидно. Хотя такое поведение, возможно, было оправданно. В класс пришла новая девочка, начала проявлять особую активность, в жизни класса, да и просто на уроках. Пройдя мимо учительской, конечно, услышала смех Владимира Александровича и одной молодой преподавательницы. Катя спокойно вышла из школы, настроение было испорчено на целый день.