Я счастливой хочу быть

      - Настюш, поднимайся, - Арсений уже минут пятнадцать периодически тормошил дочь за плечико, выдающееся под толстым одеялом.       Недлинные мягкие темные волосы рассыпаны по подушке, а детское личико скривилось, когда девочку попытались вытащить из царства Морфея.       Попов знал, что дочь просыпается далеко не с первой попытки, поэтому начал будить ее за двадцать минут до подъема.       Ответа на просьбу, в прочем, не последовало.       - Солнышко, ну просыпайся, - Арсений присел на корточки рядом с кроватью и нежно провел большим пальцем по лбу девочки, убирая прямые прядки с лица.       Дочь вздохнула и капризно перевернулась на другой бок, лицом к стене и спиной к отцу.       - Анастасия, - чуть громче позвал папа, в голосе стали проявляться едва заметные строгие нотки, - мы опоздаем, и тренер по гимнастике тебя не посмотрит.       Настя разлепила глаза и повернулась к Арсению, хмуря брови. Лицо Попова расплылось в любящей улыбке от умиления её нарочитым недовольством.       - Давай, вставай, - сказал он, легко поднял ребенка на руки и вышел с ней в коридор.       Мама малышки, увидев мужа и дочь в дверной проем из гостиной, удивилась:       - Вы сегодня быстро встали, - женщина подошла и поцеловала в щеку заспанную Настю.       Через десять минут семья сидела за столом и завтракала. ***       Арсений в машине вез дочь в спортивную школу олимпийского резерва. Это было достаточно большое, высокое здание современной архитектуры.       Поповы от парковки по редкому снегу прошагали ко входу в школу. Арсений открыл тяжелую широкую дверь и пропустил малышку вперед.       Войдя в холл, Попов увидел девушку за информационной стойкой и подошел туда, а Настя огляделась. Мимо нее проходили стройные старшие девочки, неся на плече обруч в чехле и огромный рюкзак на спине. Они казались такими взрослыми и крутыми…       - Пошли, - папа узнал, куда им идти и взял малышку за руку.       Они оставили вещи и вошли в просторный зал с высоким потолком, двумя большими гимнастическими коврами, лавками, столами для тренеров и шведскими стенками. Стены были выкрашены в светлые тона, висели плакаты с информацией о знаменитых чемпионках в этом виде спорта и вечная надпись: «Быстрее, выше, сильнее», которую Настя пока прочитать не может, но некоторые буквы знает.       Настя замерла, глядя на красивых гимнасток, тренирующихся на одном из ковров. Одна из девочек лет пятнадцати подбросила ленту, несколько раз быстро обернулась вокруг себя, сделала кувырок и поймала палочку прижав ее стопой к полу. Поистине красивый вид спорта. Настя хочет так же.       - Лена, про руки не забывай! Сейчас болтались, - сделала замечание красивая высокая стройная женщина с красиво окрашенным каре, стоящая на краю ковра и внимательно следящая за движениями по очереди каждой из гимнасток.       Тренер оглянулась и увидела Поповых. Она дала задание ученицам и приблизилась к вошедшим в зал гостям.       Папа говорил с женщиной, а Настя восхищенно рассматривала её. В тренере была стать, непоколебимый дух читался в глазах, лицо выражало решительность.       Вдруг она опустила взгляд на Настю и заговорила точно таким же тоном, как и с теми взрослыми девочками на ковре, не нянчась:       - Ну пошли, Настя. Я Ляйсан Альбертовна. Сейчас ты покажешь мне, что я попрошу. Хорошо? - она не говорила слишком строго, от нее не веяло холодом, только доброжелательностью, но требовательностью.       Хотелось сделать все идеально, чтобы тренер была довольна.       - Хорошо, - Настя кивнула, не испытывая скованности перед новой знакомой.       Девочка сняла кроксы и впервые ступила на гимнастический бежевый ковер с ограничениями в виде красной линии. Арсений остался стоять на полу у ковра.       Женщина оглядела ребенка с ног до макушки. Отметила уже заметно длинные ноги и рост выше среднего девочек ее возраста. Тренер также обратила внимание на телосложение Попова и заодно спросила:       - Мама тоже высокая? И не было ни у кого проблем с лишним весом?       - И я, и жена от природы худые. Мама где-то 165, - ответил он, как тренер фигуристов понимая, к чему такой вопрос задан - нужно спрогнозировать будущее.       Тренер попросила:       - Попрыгай на месте.       Настя послушалась и оторвалась от пола на достаточно хорошую высоту несколько раз под внимательным взглядом Ляйсан и волнующимся - Арсения.       - А теперь ручки на пояс поставь и носочки, когда прыгаешь, в пол тяни, - тренер продемонстрировала прыжок, и Настя с успехом его повторила.       - Ага-а, - удовлетворенно протянула женщина, - а на одной ножке сможешь?       Настя восприняла слова, как вызов. Она без проблем попрыгала на одной ноге поочередно, не потеряв баланс ни разу.       Тренер взяла скакалку и сложила ее в несколько раз на полу.       - А теперь на одной ножке через скакалку перепрыгни и обратно несколько раз, - попросила она, с интересом наблюдая, как брюнетка справляется и с этой задачей легко.       - Координация очень хорошая и голеностоп сильный, - сказала Ляйсан Попову.       Тот кивнул, отмечая, что именно этот фактор натолкнул его на мысль отдать дочь в высококоординационный вид спорта.       - А на месте повернешься? - спросила женщина, продолжая проверять границы таланта этого ребенка.       Настя неумело, но уверенно для четырех лет закрутилась на левой ноге, вспоминая, как она видела это в телевизоре. Потом она еще попрыгала боком через ту же скакалку, затем разными вариациями, но все ей давалось не сложно.       Ляйсан отметила, что чувство тела у девчушки фантастическое, а еще она была смышленой, быстро схватывала замечания и понимала задания. Где же заканчиваются способности этой девочки?       Тренер увлеклась работой с талантливой малышкой, она дала ей в руки мяч. Настя с интересом слушала задания и легко сделала все упражнения: отбила мяч от пола, без проблем поймала мяч из рук тренера, даже попробовала легкий перекат от груди по двум рукам в ладошки. Ей понравилась работа с предметом.       После проверки координации тренер просит выполнить позу «бабочка».       Настя повторяет, садясь на пол, сгибая ноги в коленях и соединяя стопы. Колени почти легли на пол. Женщина медленно слабо надавила на колени, и они свободно достали до пола.       - Больно? - спросила она.       Настя честно покачала головой. После ее поставили на колени и подняли по очереди сначала одну ногу, а затем другую. Тренер проверяла гибкость ее мышц и подвижность суставов, которые были прекрасными для гимнастки, так что поднимала ногу лишь до максимума ребенка, поэтому особого дискомфорта Настя не испытала.       Дальше малышка прогнулась в спине, лежа на животе, и ей сказали обуваться обратно.       - Танцами раньше занимались, да? - спросила тренер у отца девочки.       Арсений дал отрицательный ответ.       - Ну значит от природы такая способная. Предлагаю сразу профессиональную группу - ей прямой путь в гимнастику, - сказала Ляйсан, садясь за стол и открывая ежедневник, чтобы записать новую ученицу.       Попов задумался. Он лишь хотел, чтобы дочь попробовала себя в этом виде спорта, но чтобы сразу бросать ее в пекло профессиональных тяжелых тренировок…       Он слишком хорошо знает спортивный мир, нацеленный на результат, и не уверен, что хочет этого для своего ребенка. Но Ляйсан говорит, у нее исключительный талант…       Он решил напрямую спросить совета у опытного тренера.       - Знаете, я переживаю по поводу профессионального спорта, - женщина подняла удивленный взгляд, - я сам тренер и знаю, какого это всё.       Тренер выдержала паузу.       - Я вам скажу честно: ее сочетание гибкости, ума, координации один на сто девочек. Дай Бог, чтобы все сложилось, из неё получится прекрасная гимнастка. Но это, Вы сами понимаете, от нее зависит. У нее ноги длинные, она худая, лицо красивое, прыжок высокий уже сейчас, стопы сильные, гибкие, красивые. Она рождена для гимнастики, - тренер знала свое дело и видела фантастический материал для будущего проекта по созданию гимнастки, - и, как я уже заметила, ей интересно. Насте нравится пробовать новые движения, работать с предметом. Еще пока правда не ясно, что там с характером, но воспитаем. И ваша работа здесь важна.       Попов был воодушевлен ее речью. Возможно, это билет его дочери в великое будущее? Он же сам двукратный олимпийский чемпион, может, ей передались его способности?       Что-то подсказывало, что это их шанс. Нужно развивать то, что дано от природы.       - Хорошо. Давайте сразу тогда в профессиональную группу, - приходит к итогу своих размышлений он.       - Так… - Ляйсан раскрыла разворот в блокноте с расписанием младшей группы, - Понедельник, среда, пятница в четыре. Полтора часа тренировка.       Арсений еще пару минут говорил с тренером о всех нужных для начинающей гимнастки вещах, записывал информацию в заметках телефона. ***       Форма теплая, форма легкая, форма для хореографии, балетки для хореографии, полупальцы для тренировок, скакалка, мяч - стартовый набор маленькой гимнастки.       Настя действительно ждала первой тренировки. Она просила папу вместо мультиков включать ей соревнования по гимнастике, пыталась что-то повторять за спортсменками, в садике даже показала ребятам перекат, который ей показала тренер на отборе, с обычным мячом для игр. Когда ей купили настоящий гимнастический мяч - стала пробовать и с ним.       В понедельник, 2 декабря Арсений забрал Настю из садика после дневного сна и отвез на машине в спортшколу.       По дороге девочка выслушала все наставления: тренера слушать, все делать, не лениться, бла-бла… рисовать на запотевшем стекле намного увлекательнее.       К четырем часам Настя вместе с отцом уже в тренировочной форме, в резиновых кроксах и с мешком для мяча, в котором также лежат бутылка воды и скакалка, шлепала по длинным коридорам в поисках нужного зала.       Найдя нужную дверь, Арсений поцеловал дочку на прощание, наказал свое фирменное типо-строгое «слушайся» и передал в руки тренера.       Настя была рада встрече с Ляйсан Альбертовной, она произвела на нее особенное впечатление на отборе.       Это было другое помещение, не тот громадный зал, где проходило их знакомство. Настя вошла в относительно небольшой хореографический зал с зеркалами во весь рост и деревянными станками, до которых пришлось бы дотянуться, встав на носочки, на одной стене, лавками - у другой.       Тренер провела девочку за плечо и встала вместе с ней напротив выстроившейся линии из десяти гимнасток - ровесниц Насти. Женщина шикнула на детей, и установилась тишина.       - Девочки, в нашей группе новая гимнастка - Настя Попова. Познакомитесь после тренировки, - женщина сравнила рост новенькой и самой высокой спортсменки в группе и поставила её второй в ряду почти одинаковых ростом малышек.       - Всё, побежали, - начала тренировку Ляйсан, и девочки развернулись и побежали, держа линию и не обгоняя друг друга.       Началась разминка. Юные спортсменки уже знали эти упражнения, а Настя только училась, повторяя за ними. На самом деле новенькая не выделялась на фоне уже знающих, что и как делать гимнасток, она смотрела на тренера, слушала замечания. Получалось у неё уже неплохо.       - Настя, мы грудной клеткой тянемся к коленкам, - объясняла женщина, когда было дано задание делать волну.       Девочка сидела, поджав ноги под себя и сцепив руки в замок за спиной, и пыталась сделать плавное движение спиной.       Ляйсан подошла к Насте и, придерживая её за плечи, помогала выполнить волну.       - Подбородочек наверх, медленно опускаемся, - комментировала она, а брюнетка делала это под ее руководством, - теперь наоборот спинка круглая вверх поднимается, подбородок на груди. Ага-а и выпрямляемся, лопаточки сводим. Хорошо. Поняла как?       - Да, - подала голос Настя и рукой поправила выбившиеся темные пряди из аккуратно собранного пучка.       - Делай, - тренер слабо хлопнула ее по спине, призывая делать упражнение.       Настя выполнила волну, стараясь сделать так, как объясняла Ляйсан Альбертовна.       - Молодец, только по окончании упражнения всегда выпрямляемся и подбородок поднимаем, - сказала она последнее замечание и пошла дальше между рядами учениц, всматриваясь в их движения.       Настя честно старалась, не отлынивала, делала всегда, а не только когда на нее смотрит тренер, потому что папа много раз дома об этом говорил.       Малышке было действительно интересно пробовать новое, повторять движения за всеми, хоть она и делала это впервые, но справлялась хорошо, быстро догоняла сверстниц.       Началась первая растяжка.       Сначала девочки разминали стопы: Настя поднимала носочки на себя, от себя, формировала стопами ровную линию- как по первой балетной позиции.       Позже они делали бабочку, как на отборе. Тренер подходила к каждой и создавала совсем небольшое натяжение в мышцах, прижимая колени к полу, потому что в таком маленьком возрасте еще рано и опасно слишком сильно тянуть.       Настя без особой боли или дискомфорта справилась с большинством упражнений: встала в мостик с помощью тренера, потянула стопы, почти села на продольные шпагаты, но с лягушкой было тяжело. Девочка легла на живот и сформировала букву П ногами, но даже собственное давление доставляло дискомфорт.       - Настя, сиди. Увижу, что уползаешь - будешь дольше сидеть, и я тебя тянуть уже буду, - серьезно сделала замечание Ляйсан, увидев, как Попова-младшая пытается увильнуть от самостоятельной растяжки.       - Больно… - тихо мяукнула девочка, всё же возвращаясь под строгим взглядом женщины в позу, доставляющую небольшой, но непривычный дискомфорт.       - Потерпи. Когда привыкнешь - уже не будет больно, - сказала тренер и проследила, чтобы ребенок выполнил требование.       Настя вздохнула и сделала, что от неё требуется. К счастью, долго терпеть не пришлось, потому что когда захотелось уже собрать ноги, время растяжки закончилось. Да уж, это для Насти самое сложное сейчас.       Дальше девочки стали отрабатывать, а Настя только учить несложную связку танцевальных элементов, чисто на развитие сложности тела.       Попова быстро схватывала и запоминала последовательность движений и спустя несколько повторений уже в ногу с одногруппницами танцевала связку. Насте это доставляло удовольствие, движения, как литые, ложились на музыку, брюнетке нравилось наблюдать за собой в зеркало, стараться подражать тренеру.       Оставшиеся полчаса они занимались тем, чего Настя ждала больше всего - работой с предметами. И это оказалось ещё сложнее, чем растяжка.       Попова еще не умела прыгать на скакалке так же хорошо, как остальные девочки. Она прыгала во дворе, но лишь играясь.       - На двух ногах прыгаем. Сначала переводим скакалку вперед, потом прыгаем, - показала тренер, - пробуй, - она вернула Насте фиолетовую скакалку.       Девочка пробовала, но получалось это не так быстро и почти моментально, как с остальной частью тренировки. Настя раз за разом запиналась о канат, в то время как ее одногруппницы уже вовсю прыгали ьез остановки. Было тяжело морально не замечать, кек девочки шепчутся и кидают взгляды на Настю, как на неумеху какую-то.       Дальше были упражнения на ловкость с той же скакалкой, нужно было сложить скакалку вдвое и вести ее по кругу сначала справа, а затем слева.       Ляйсан Альбертовна сначала помогала Насте, делая движения её руками, а потом талантливая малышка и сама начала делать это легкое вращение скакалки, держа канат за узелки. Через некоторое время Настя даже выучила первое мастерство - ловлю скакалки под коленом.       Дальше они работали с мячом - там у Насти получалось все далеко не с первого раза, но уже на пятьдесят процентов она научилась делать перекаты, легкую ловлю. Ляйсан видела горящие глаза ученицы и мысленно радовалась, что у талантливого ребенка получилось вызвать интерес к спорту. У тренера на нее уже большие планы.       Последним заданием, когда уже все сильно устали, была парная работа - просто перекидывать друг другу мяч, но эстетично, по правилам гимнастики.       - Руки прямые, натянуты! - подсказывала Ляйсан, - ручка свободная красивая должна быть, пальчики натянули, Света.       Настя слушала все моменты, которые, конечно, трудно было учитывать сразу, но её природная ловкость ей очень помогала.       - Посмотрите на Настю, у нее все тело натянуто, как струнка, - обратила внимание женщина всей группы на новенькую, которая старалась изо всех сил.       Девочки взглянули на брюнетку и продолжили работать.       Мяч выскользнул из маленькой руки Насти и покатился к соседней паре девочек.       Новенькая потопала за своим предметом. Блондинка подняла мяч Насти и протянула его ей, сказав тихое:       - Ты даже на скакалке прыгать не умеешь, - видимо, в отместку за то, что тренер поставила ее в пример выдала она и отвернулась обратно, будто ничего не было.       Настя удивилась ее словам, но почувствовала стыд за себя. Она хуже них. Таков был посыл этой девочки.       Брюнетка вернулась на место и продолжила бросать мяч, но с другим настроением. Она действительно хуже них?       Тренировка закончилась. Уставшие, но в большинстве довольные начинающие гимнастки достали блокноты-дневники и встали в очередь к тренеру. Одна из девочек, с которой Настя работала в паре, подошла к ней.       - Я Ульяна, давай дружить? - спросила русая малышка с большими серыми глазами, выражающими дружелюбие и заинтересованность.       Настя улыбнулась, чувствуя её искренность.       - Давай.       Девочки, ожидая своей очереди за оценкой, разболтались каждая о своем. Учились они в разных садиках, но сходились на любви к художественной гимнастике.       Наконец, очередь дошла и до них.       Настя выбрала наклейку с гимнасткой с лентой, в её дневнике нарисовалась пятерка с минусом и замечания: «Научиться прыгать на скакалке» и «терпи на растяжке». А также целый список упражнений для домашней работы.

***

      - Ну что, как всё прошло? - первым делом спросил встревоженный отец. Он испереживался: а вдруг не понравится, а вдруг тренер слишком грубый, а вдруг больно, а вдруг девочки не примут, а вдруг…       Но Настя, выйдя со счастливым лицом из зала, развеяла все его сомнения.       - Классно! - ответила она и всю дорогу домой верещала, в деталях рассказывая о том, что сегодня они делали, чем занимались.       Идя от машины домой, девочка повторяла связку элементов без предмета, которую сегодня выучила, а Арсений следил, чтобы она не упала и не поскользнулась на снегу. Он был искренне рад, что не прогадал со спортом для дочери.       Прийдя домой и уже переодевшись, Настя вдруг вспомнила о словах той белокурой девочки.       - Настенька, что такое? Что, мой светик? - разволновался Арсений, когда дочь не совсем охотно ужинала и выглядела подавленной, совсем не такой, как буквально пятнадцать минут назад.       Он машинально приложил руку к лбу ребенка, но повышения температуры не ощущалось.       - Я хуже всех, - вдруг выдала дочь грустно.       Арсений оторопел. Тренер говорила, что она очень талантлива, почему Настя так считает?       - Почему? - вопросил он.       - Я не умею прыгать на скакалке, - чуть не плача сказала девочка. Для нее это была трагедия жизни, ведь теперь гимнастика - центр ее существования.       Арсений выдохнул. У детей есть тенденция преувеличивать и драматизировать.       - Настюш, ты всему научишься. Просто эти девочки уже давно занимаются, а ты первый раз пришла. Ты у меня самая лучшая, самая талантливая, самая умная, - успокаивающим тоном говорил отец, - и ты забыла, кем я работаю? Я же тоже тренер, но в другом виде спорта. Научимся, я тебе помогу! Не горюнь, дочь, - он сел рядом и приобнял девочку за маленькое плечо.       Настя впитала его веру в неё и обрела покой.       - Хорошо, - женская мини-версия Арсения продолжила ужинать с аппетитом. С детской души будто камень свалился.       - Мы всё преодолеем. Я тебя люблю, - напомнил отец.       - И я тебя, - ответила на объятия дочь.