***
— Располагайся, — скомандовал Арсений Сергеевич, подходя к своей кровати. — Чувствуй себя, как в своей комнате,— будто с какой-то издёвкой послышались эти слова Шастуну. Антон осмотрел комнату, которая ничем не отличалась от его собственной. Всё было абсолютно таким же, но ощущения были уже другими. Антон шагал с определённой осторожностью, будто ожидал, что что-то сейчас произойдёт. Его сердце билось с бешеной скоростью, готовясь выпрыгнуть из груди. Он даже не представлял, что сегодня будет спать со своим учителем — не вместе, конечно, но всё же очень близко. — Что стоишь? — интересуется мужчина, сидя на кровати и смотря на ученика, который мнётся недалеко от него. — Садись или ложись, не знаю, — предложил завуч, указывая на соседнюю кровать. Антон послушно сел на неё. — А теперь, — начал Попов, переведя свой взгляд на мальчишку, — скажи мне, правда ли у тебя болит голова? — спросил мужчина, прожигая взглядом своих голубых глаз Антона. Шастун опустил глаза вниз, отрицательно качая головой. — Я так и думал, — тихо произнёс Арсений, тяжело вздохнув. — Что мне теперь с тобой делать, скажи мне? Антон пожал плечами, так же не поднимая глаз на человека, в которого он похоже влюбился. Парень пока сам ещё не понимает, что с ним происходит при виде мужчины. — Ты будешь играть в молчанку? — Нет, — ответил парень, подняв голову. — Слава богу, — порадовался старший.***
Антон сидел на кровати в телефоне, а Арсений — за столом, что-то печатая в ноутбуке, иногда отвлекаясь на бумаги. — Кстати, Антон, я посмотрел твои оценки за прошлые годы, — говорит мужчина, иногда прерываясь, чтобы напечатать что-то в ноутбук, — я так понимаю, с химией у тебя большие проблемы? — он вопросительно посмотрел на ученика. — Ну, есть такое, — растерянно ответил младший. — Угу, — услышал ответ Арсений, — сдавать её не собираешься? — отвлекаясь на бумаги, спрашивает Попов. — Ну, я бы хотел… — неуверенно проговорил парень. — А как, если не секрет? — оторвавшись от своих листов, поинтересовался Арсений Сергеевич. — Не знаю, мама говорит, что будем искать репетитора, но с ними у меня неладно, у меня уже были четыре репетитора, а химия осталась на том же уровне, на котором и была, — объяснил всё Шастун. — Проблема, — подметил Арсений. — Если ты хочешь, я могу попробовать с тобой позаниматься дополнительно. Глаза Антона расширились, он был потрясён тем, что его любимый учитель предлагает ему помощь. Внутри у Антона была и радость, и грусть. Радость от возможности проводить больше времени с Поповым и грусть от того, что он не сможет полностью сконцентрироваться на химии. Тем не менее, Шастун решил попробовать. Кто не рискует, тот не пьёт, верно? — Ну так что? — задал вопрос мужчина. — Давайте попробуем. — Антон, — обращается он к парню, — давай перейдем на «ты» и ты будешь называть меня просто «Арс», хорошо? — Хорошо, Арсе… Арс, — быстро исправился Антон. Закрыв ноутбук и отодвинув его в сторону, Попов медленно поднялся с места, слегка потягиваясь, и направился к Шастуну. — С какого класса ты перестал её понимать? — встав около парня, спросил учитель. — М-м, — чуть подумал парень, — с восьмого… — неуверенно ответил он, кусая губы. — М-да, — прокомментировал Арсений Сергеевич. — Тогда раз ты сегодня отказался от мероприятия, будешь заниматься химией, — сказал завуч. Антон жалко посмотрел на мужчину. — Пошли за стол, — скомандовал Арсений Сергеевич и оба присели за небольшой стол. — Так, у меня есть список тем для экзамена ЕГЭ, и первой из них я предлагаю изучить «Современные представления о структуре атома», — прочитал Попов с листочка. — Ты строение атома помнишь? — интересуется он. — Там, ядро, протоны, электроны, это? — вспомнил ученик. — Да, назови мне заряд каждого из всего перечисленного, — попросил учитель, не смотря на юношу, а продолжая смотреть в листочек, быстро пробегаясь глазами по напечатанному на нём. — А... — Ясно, — коротко сказал мужчина, резко меняя положение, что насторожило Антона, и протянул ему тетрадку. — Держи, — сказал Арсений, отдавая ее парню. — Записывай, — найдя на столе ручку, он передал ее Шастуну. Антон открыл тетрадь и стал ждать. — Запиши тему, а затем напиши «Строение атома» и две стрелки. Вспомни, что у нас атом состоит из электронов — это первая стрелка, — прервался Попов, наблюдая за тем, как пишет Антон. — Угу, — проконтролировав это, Попов продолжил, — и протонов с нейтронами. Они продолжили заниматься химией, Антон писал теорию, которую как Арсений Сергеевич сказал, нужно выучить до завтра, а после он всё это должен ему рассказать. — Арс… — Шастун аккуратно посмотрел на преподавателя, — а можно вопрос? Антону было непривычно называть своего учителя просто «Арс». «Арс? Просто Арс? И всё?» — Конечно, — произнёс мужчина улыбаясь. — Если ты здесь, то кто тогда с классом? — поинтересовался парень. — А, с ними другой учитель — учитель физики, — ответил Попов. — Так с нами её не было в автобусе, — нахмурившись сказал юноша, глядя на педагога. — Почему её? — Ну, потому что учитель физики — это она. — Что? — Так, я вообще ничего не понимаю! — нахмурился Шастун. — Антон, ты меня запутал. — Нет, это ты меня запутал, — произнёс ученик, схватившись за голову. — А, — вспомнил Арсений Сергеевич, — так, у вас новые учителя. Кстати этот учитель физики классный руководитель у десятого «А», которые тоже приехали, только живут они в другом отеле. Антон спокойно выдохнул. — Месяц прошёл, а я только сейчас узнаю о новых учителях? — вопросительно он посмотрел на мужчину. Попов лишь пожал плечами, всё также улыбаясь.