последний цвет клёна

NC-17
Завершён
141
автор
Фэндом:
Размер:
47 страниц, 9 431 слово, 13 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
141 Нравится 58 Отзывы 39 В сборник

Часть 10

Настройки
школьный день начинается,как обычно.ученики собираются в классе,о чём-то непринуждённо болтая,и занимаются своими делами в ожидании учителя. —ну что за скука,—тянет барбатос,падая головой на парту. —а чего ты ожидал?школьные будни..—казуха смотрит в окно,наблюдая за прохожими.ему этот день совсем не казался скучным.всё хорошо.можно просто наслаждаться утром. —но у кого-то эти будни проходят весело..а у нас..—музыкант поглядывает на компанию ребят в углу кабинета,где кэйа активно жестикулируя, рассказывает,как протащил пачку каких-то дешёвых сигарет в здание школы,и как замечательно он сейчас покажет мастер класс по их раскуриванию. —думаешь,им это обходится без последствий?—казуха бросил незаинтересованный взгляд на одноклассников. венти лишь вздохнул,понимая,что поддержки у друга в этот раз он не получит. класс заполнился едким дымом и запахом жженого табака,от которого хотелось скрыться,как можно дальше. парень закашлялся,пытаясь схватить побольше воздуха. —видишь?а сейчас ещё учитель придёт.—казуха победно улыбнулся,глядя на скучающего друга. —выбрось это..я смотреть на них не могу..—подавляя кашль,прохрипел кэйа. парень рядом швырнул пачку в мусорное ведро рядом с доской,возвращаясь к ученику,которому,кажется,уже полегчало.

***

прозвенел звонок,после чего в класс вошла учитель.конечно,запах она сразу заметила,но промолчала. и молчала она до того момента,пока взгляд её не упал на пачку сигарет в мусорном ведре. кэйа сжался,наблюдая за её эмоциями,а после и за тем,как она одним движением подцепила предмет пальцами,показывая всему классу,застыв в немом вопросе "что это?" но никто ей не ответил.после чего она решила всё же озвучить свои слова. —чьё это?—а в ответ тишина. —вы же понимаете,что,если вы не признайтесь,пострадают все?—после этого кэйа поёжился,прикусив губу. —альберих?ничего не хочешь мне сказать?—кажется,изменения в эмоциях ученика,женщина сразу заметила. —хочу..но можно лично? —а что стыдно стало?—но учитель всё же кивнула,выходя из кабинета. в классе поднялся шум.было бы интересно понаблюдать,как она будет отчитывать ученика. но этого не происходит.по приходе кэйа садиться на место.кажется,у него всё хорошо. педагог заходит в класс,присаживаясь за стол,начиная урок.никто этого не понял,но и спрашивать не стал. ~ после звонка школьники неспеша начали собирать свои вещи. —казу,идем в столовую? —идём,—юноша закидывать сумку на плечо,собираясь покинуть кабинет. —казуха,останьтесь.—голос женщины был твёрд и чуть резок. блондин подошёл к учительскому столу,вопросительно смотря на брюнетку. —нужно пройти в кабинет директора. —что?почему?я сделал что-то н-не так?—за девять лет его ни разу туда не вызывали.и учитывая тот факт,что последнее время он делал всё,как обычно,возникали вопросы.вдруг они узнали о его..отношениях? —альберих мне всё рассказал.не ожидала от тебя.ты же понимаешь,как это вредит здоровью..—женщина огорченно посмотрела,покачав головой. —н-но это не я..я же никогда.. —идём,казуха.объяснишь это директору. венти наблюдал за этим,не понимая лишь одну вещь.как кэйа смог её заставить поверить в этот бред? казуха и сигареты?это даже звучит странно.но говорят,он умеет убеждать..и видимо,каэдэхару он снова выбрал по принципу "он любимчик,ему ничего не будет".

***

кабинет выглядел весьма изысканно,подстать его владельцу.юноша здесь никогда не был,поэтому оглядывал всё вокруг с большим интересом. там уже стояла его классная руководительница,что лишь покачала головой. на пороге появилась высокая блондинка,в наряде котором преобладали белый,красный и чёрный цвета. платье на ней было почти в пол,но подчеркивало всё, что нужно.и выглядело очень элегантно. длинные волосы спадали с плеч, доходя до поясницы. подросток мало,что о ней знал,как и преимущественно все в школе.она редко где-то появлялась.наверное,у неё постоянные дела. —г-госпажа асмодей..—юноша опустил голову. —а вы..каэдэхара казуха.извольте объясниться. —это..я не делал этого.это не правда..—что сказать в свое оправдание подросток не знал.сначала он думал предложить,опросить одноклассников,но те встанут на сторону кэйи,и это понятно.а венти скорее всего никто не поверит.у них с директором..не ладится. —а чем докажите? —... —позвольте нам поговорить наедине.—женщины вышли,исполняя просьбу. —ваш..опекун так ручается за вас,казуха.он ведь всё для вас делает.даже взял на себя роль родителя для вашего же блага..почему вы так подводите его? —но..я ведь не делал этого..—директор вздохнула. —кажется,ничего хорошего из этого разговора не выйдет..на первый раз ограничимся воспитательными работами.думаю,недели должно хватить. не дав юноше сказать и слова больше,она вышла из кабинета,оставляя подростка одного. но его сейчас больше интересовало,откуда она знала об их других отношениях.и с каких пор куникудзуши стал его опекуном.

***

подросток переступает порог,тихо закрывая дверь квартиры. повернувшись,он видит брюнета,что облокотившись на стену,смотрит на юношу. —простите..—блондин понимает,что скарамучча знает.ему,вероятнее всего,первому сообщили. но преподаватель просто стоит.он молчит,сверля ученика взглядом,а после уходит. казуха непонимающе смотрит в сторону спальни,ожидая,что тот сейчас вернётся,но нет.блондин снимает верхнюю одежду и проходит в свою комнату. —ты планируешь мне как-то это объяснить?—за спиной появляется брюнет,заставляя каэдэхару вздрогнуть. —это ошибка..я н-ничего не делал.. —и поэтому тебя вызвали в кабинет директора?—скар подходит ближе,заглядывая в испуганные глаза. —это..недопонимание.. —мне всё равно.неужели ты не можешь примерно учиться?почему я вынужден выслушивать насчёт тебя?мне казалось,я достаточно хорошо тебя воспитываю,казу. —д-достаточно.. — думаю,нет..но я могу попробовать еще раз..неси линейку,милый.—вздох.куникудзуши чуть отходит,давая ученику проход. —не надо..п-пожалуйста,прошу..в этом нет моей вины..н-не нужно..—блондин схватился за руку преподавателя,несдержанно всхлипывая. обычно мужчина наказывал его таким способом,если он делал что-то очень очень плохое,хотя зачастую это было вовсе не так.но сегодня точно.он ведь совершенно не виновен. —не заставляй меня повторять,казуха.—холодно ответил темноволосый,отталкивая юношу. пришлось подчиниться.как и всегда. подросток вернулся в комнату,протягивая предмет брюнету,отходя чуть назад. слезы текли по щекам,а сам ученик уже закатывал рукава белой рубашки,тихо всхлипывая. —руки на стол.—приказал мужчина,кажется,он улыбнулся. подросток исполнил то,что ему сказали и отвернул голову,чтобы не видеть этого. первый взмах,и юноша ронят тихий стон боли. второй,третий,четвёртый..десятый. казуха плачет,но руки убрать не может,иначе станет только хуже. брюнет,словно в трансе.кажется,он наслаждается тем,что делает.он совсем не обращает внимание на мольбы светловолосого прекратить. взмах за взмахом,что так безжалостно травмируют нежную кожу.кажется,куникудзуши не собирается останавливаться. эти чувства заставляют всё внутри переворачиваться,а беловолосого надрываться в плаче.хоть он и пытался его сдержать,но это было будто невозможно. юноша падает на колени перед столом,не в силах больше стоять. на запястия смотреть он не хочет.ужасная ноющая боль даёт понять,что там ничего хорошего он не увидит. мужчина наконец приходит в себя,наблюдая обмякшее тело ученика возле своих ног.лицо мокрое от слез,а в глазах страх. он присаживается рядом,кладя руку на щеку. —пожалуйста..х-хватит..я всё понял..п-простите меня..я прошу..—юноша опустил глаза,боясь снова разозлить куникудзуши. —тише-тише..я прощаю тебя.давай,я перевяжу тебе руки,милый?—казуха коротко кивает. мужчина помогает каэдэхаре пересесть на кровать,а сам располагается рядом. он берет руки юноши в свои,бережно обматывая их бинтом,иногда случайно(?)касаясь повреждённых участков,заставляя казуху вскрикнуть,а после нежно прикасается губами. закончив,он переносит,а потом укладывает дрожащего блондина в свою постель,укрывая одеялом,оставляя аккуратный поцелуй на холодных губах,и ложиться рядом,обнимая за талию,притягивая к себе. ученик впервые за долгие месяцы почувствовал тепло,а не страх.но он знает,что не стоит этому верить. быть может это мимолетное чувство вины,а может ему просто захотелось так поиграть с измучным юношей.
141 Нравится 58 Отзывы 39 В сборник
Отзывы (4)