Незу усыновил ребёнка,что?

Изуку был в том возрасте, когда он мог посещать начальную школу и учиться вместе с другими детьми. Недзу боялся того дня, когда он больше не сможет держать Изуку в своем кабинете, чтобы присматривать за ним. Первоначально он думал просто обучать его самостоятельно, но подумал об изоляции, которую это могло бы дать Изуку. Он хотел, чтобы Изуку протянул руку помощи и установил связи через новых друзей, даже несмотря на то, что его сердце разрывалось из-за того, что его не было рядом. Поэтому он просто выбрал ближайшую начальную школу с хорошими отзывами родителей. Он заручился поддержкой Ластоголового, чтобы тот записал Изуку своим опекуном, так как он пока не хотел запугивать школу. Он зарегистрировал Изуку как Мидорию Изуку, так как после некоторых прошлых поисков ее настоящее имя было Мидория. "Но я буду скучать по тебе, папа!" Изуку заскулил, держась за руку своего папы, пока Недзу провожал Изуку до крыльца UA steps, чтобы Айзава поменялся местами. Недзу улыбнулся ему: "Я тоже, мышонок. Но не волнуйся, школьный день длится не так долго, как ты думаешь. Не успеешь оглянуться, как ты вернешься со мной в UA ". "Обещаешь?" Спросил Изуку, его глаза наполнились звездами. "Я обещаю. Теперь постарайся завести новых друзей в этой школе и просто будь собой". Добавил Недзу. Изуку лучезарно улыбнулся: "Хорошо, папа! Люблю тебя!" "Я тоже тебя люблю", - ответил Недзу, помахав рукой, наблюдая, как его сына сопровождает небрежно одетый Айзава. "Давай, малыш", - нежно ответил Айзава, беря Изуку за руку, чтобы проводить его в его новую школу. Изуку ухмыльнулся и взял своего дядю за руку. Ему было грустно расставаться со своим отцом, но он был очень рад завести новых друзей. Часы, казалось, пролетели недостаточно быстро для Недзу, так как все, что он делал в своем кабинете, это интересовался, как дела у Изуку в его новой школе. У него продолжало возникать чувство, что ему следовало бы просто придерживаться своей первоначальной идеи, но он отмахнулся от нее из-за нарастающего беспокойства о разлуке с родителями. Прошло много часов, прежде чем Недзу смог вернуться, чтобы забрать своего сына у дяди Айзавы на фронте UA. Но Недзу беспокоился, так как Изуку вел себя очень тихо. Он бы уже улыбался и прыгал вокруг, так как он был маленьким комочком энергии. Почему он выглядит таким подавленным? "До свидания, дядя Зава". Сказал Изуку, помахав рукой, прежде чем направиться внутрь, не дожидаясь своего папу. Недзу в замешательстве оглянулся на своего сына, прежде чем снова повернуться к Айзаве. "Что случилось?" Айзава посмотрел на него с беспокойством в усталых глазах: "Понятия не имею. Изуку ведет себя странно с тех пор, как я забрал его. Возможно, что-то случилось в школе. Я попыталась завязать разговор, когда мы шли обратно, но он только кивнул и ответил очень коротко, как будто на самом деле не обращал внимания на то, о чем я спрашивала ". "Странно. Я пойду спрошу его о том, что происходит". Недзу ответил "Хорошо, я отправляюсь на свое раннее патрулирование. Увидимся", - ответил Айзава, выглядя очень обеспокоенным. "Да, увидимся". Ответил Недзу, отмахиваясь от своего бывшего ученика, прежде чем зайти внутрь, чтобы проверить своего сына. Однако, когда он вошел, его приветствовал Тойя, который выглядел очень обеспокоенным. "Эй, что случилось с Изуку?" Спросил Тойя, беспокойство в его глазах светилось сквозь зрачки Недзу пожал плечами: "Понятия не имею, но у меня есть предчувствие, что, должно быть, произошло что-то плохое. Почему ты спрашиваешь?" "Ну, когда я поздоровался, он вроде как что-то сделал. Он вел себя так, как будто что-то скрывал. Например, синяк или порез на руке. Как будто..." "Что?" Спросил Недзу. "Он", - Тойя посмотрел в сторону, чтобы увидеть, не подслушивает ли кто-нибудь их разговор, прежде чем наклониться, "вел себя так же, как Шото, когда мы все еще были на попечении этого мудака". Глаза Недзу, казалось, вспыхнули, когда Тойя посмотрел в них. Он почти отступил назад, когда энергия ненависти, которую Недзу, казалось, погасил почти сразу после того, как он это сказал. "О? Правда? Тогда, сейчас так не пойдет, не так ли? Я пойду поговорю с Изуку, прежде чем отправиться в ту начальную школу, чтобы высказать им свое мнение, если это действительно так." Недзу шел по коридорам, к большому страху учеников из-за садистского взгляда в его глазах, когда он планировал очень серьезный судебный процесс против школы. "Изуку?" Он позвал, улыбаясь, открывая свой кабинет. Его садистский гнев испарился, когда он услышал рыдания своего сына, доносящиеся из-за стола в офисе. Он подошел к своему столу только для того, чтобы нагнуться, когда увидел своего маленького сына, свернувшегося калачиком под столом и плачущего навзрыд. "Маленький мышонок?" Спросил Недзу, пытаясь успокоить плачущего Изуку. Изуку пробормотал между всхлипываниями: "Я не хочу возвращаться. Я хочу остаться здесь. Можно я просто останусь здесь, папа?" Недзу мягко посмотрел на Изуку: "Изуку, что случилось? Расскажи мне, пожалуйста". Изуку шмыгнул носом и начал рассказывать о своем дне: "После того, как дядя Зава бросил меня, учитель попросил нас представиться. Каждый ребенок назвал свое имя, причуду и кем они хотели бы стать, когда вырастут ". Недзу кивнул, вытирая лицо Изуку салфеткой. "Когда это дошло до меня, я просто был самим собой, как ты мне сказал. Эй, я Мидория Изуку, у меня нет причуд, и я хочу быть героем. Они все рассмеялись… все ... даже учителя. Когда я сказал им, что не шучу, их отношение изменилось. Учителя не поверили мне, когда другой ребенок солгал о том, что я украл у них карандаш, и заставил меня взять тайм-аут. Они не позволили мне пойти на перемену после того, как один из детей повредил мне руку. Когда я попытался сказать им, что другой ребенок причинил мне боль, они отмахнулись от меня и сказали, что я лгу. Я не врал!" Изуку всхлипнул: "Дети продолжали говорить мне, что я не могу быть героем, поскольку у меня нет причуд. Они продолжали давить на меня, дразнили тем, что я стал боксерской грушей для героев, и лгали обо мне учителям ". "Пожалуйста. Не заставляй меня возвращаться", - взмолился Изуку. "Ты никогда больше не вернешься в ту школу. Знаешь почему?" - Спросил Недзу своего сына, который начал успокаиваться после всхлипывания. "Почему?" Изуку посмотрел на своего отца, который начал улыбаться ему в ответ. "Я просто научу тебя здесь. Прямо здесь, в США". Недзу гордо объяснил. "Правда?!" Взволнованно спросил Изуку. "Да. Тебе никогда не придется возвращаться в обычную среднюю школу, если ты этого не хочешь. И если ты это сделаешь, я просто устрою тебя в тот же, в который записан Иида, чтобы он мог защитить тебя, если ты пожелаешь, когда вырастешь." - ответил Недзу, прежде чем Изуку остановил его от дальнейших слов, обняв его. "Ура! Папа может научить меня!" Изуку обрадовался. "Да, я могу. Я могу начать учить тебя уже на следующей неделе". "Почему до следующей недели?" Спросил Изуку, наклонив голову, когда Недзу усадил его, запустив мультфильм на маленьком телевизоре, который он установил специально для Изуку. "О, потому что у папы есть кое-какие дела, которыми нужно заняться, чтобы убедиться, что определенные люди сожалеют о плохом поступке, который вызвал." Ответил Недзу, выходя из своего кабинета, чтобы отправиться прямо в школу, чтобы высказать им свое мнение. "Не волнуйся, я попросил Тойю прийти присмотреть за тобой буквально через минуту". Недзу быстро прошел по коридору первого курса, чтобы подойти к классу, в котором была Тоя. "Фукуяма Тоя. Немедленно явись в мой кабинет". "Недзу?" Учитель спросил, когда Тойя быстро встал, чтобы пройти в свой кабинет. "Он свободен". Недзу доложил учителю, прежде чем переключил свое внимание на подростка-первокурсника с крашеными черно-фиолетовыми волосами. "Я отлучусь ненадолго, чтобы перекинуться парой слов с той школой, ты присмотришь за Изуку, пока меня не будет", - прошептал ему Недзу в коридоре. "Ладно, иди надери кому-нибудь задницу", - прокомментировал Тойя as it, уходя в том направлении, где был Изуку. "О, пожалуйста, они пожалеют, что у них нет спины, когда я закончу с ними". - угрожающе ответил Недзу, выходя прямо на улицу, чтобы добраться до своей машины. Когда Недзу появился в школьном офисе после того, как все дети разошлись по домам, все сотрудники были шокированы его присутствием. "Недзу? Директор UA? Почему вы здесь?" Спросила секретарша с расширенными глазами, ее маленькие антенны были подняты вверх. "Поговорить с директором этого заведения о недавних вопросах, касающихся того, почему именно мой сын пришел домой в слезах". "У Т-тебя есть сын?" Недзу садистски улыбнулся, когда все учителя выглядели испуганными: "О да, Мидория Изуку. Позвони кому-нибудь здесь в колокольчик?" "Он был зарегистрирован кем-то другим ..." "Да, то, что я был его отцом, несомненно, привлекло к нему больше внимания, чем я когда-либо хотел для него. Я хотел, чтобы у него был честный опыт общения с публикой ", - ответил Недзу, прежде чем его глаза потемнели, когда один из учителей побледнел, услышав это имя. "Похоже, это была моя ошибка - доверить заботу о МОЕМ сыне кому попало, учителю или нет". Директор вышел из своего кабинета на шум снаружи только для того, чтобы застыть, когда увидел вечно угрожающее выражение лица Недзу. Прежде чем директор успел что-либо сказать, Недзу швырнул на стол бумаги с иском. "Это мое официальное заявление. Я подаю на вас в суд за то, что вы сделали с моим сыном. В этих документах перечислено все: от издевательств и дискриминации до запретительного судебного приказа в отношении каждого присутствующего здесь человека держаться подальше от меня и моего сына когда-либо снова. Я увижу всех вас в суде ". Сказал Недзу, уходя после успешного пинга, видя, что директор выглядит так, как будто он испачкал штаны. В течение следующей недели, пока Недзу был директором UA и отцом, он ходил в здание суда, чтобы посмотреть, какое наказание будет правильным для школы. В его глазах это было просто... Избавляюсь от всех. Проблема была не в школе, проблема была в людях в ней. Поэтому каждый человек был уволен со своих должностей, чтобы никогда больше не преподавать в этой школе или в ком-либо еще в этом районе. Единственный способ для них снова начать преподавать - это отправиться в. Своего рода реабилитационная программа, которая учит их уважать, прекращать издевательства и дискриминацию и многому другому. Программа позаботилась о том, чтобы они поняли значение своих плохих привычек, перейдя к очень жестким методам обучения. После всего этого им также пришлось продлить свои лицензии на преподавание, если они когда-нибудь хотели снова войти в класс. Школой руководили люди, которых Недзу лично отобрал из нескольких колледжей по всей стране. Он позаботился о том, чтобы у них были хорошие взгляды на мир, и абсолютно удостоверился, что они справятся с издевательствами, когда впервые увидят это. Дети, которые причинили боль его драгоценному Изуку, также получили нагоняй от него и их родителей именно за то, что они сделали. Семьи также получили запретительные судебные приказы, на всякий случай. Недзу вошел в свой кабинет после долгого дня работы в суде и обнаружил, что Тоя тусуется с Изуку. Он присмотрелся еще внимательнее и обнаружил, что они оба дремлют на стуле. Он улыбнулся этим двоим, довольный тем, что им стало более комфортно в их новой жизни. У Тои наконец-то счастливая семья, и Изуку не пришлось страдать от дискриминации. Это напоминает Недзу. Он должен начать бескомпромиссную благотворительную деятельность против издевательств и дискриминации, чтобы помочь таким людям, как Изуку, расти в безопасности. "Что самое важное сделать, если ты герой в ситуации спасения?" Спросил Недзу, показывая фотографию героя рядом с горящим зданием. "Спасаю людей, которые нуждаются в помощи, и удостоверяюсь, что с ними все в порядке с медиком или сотрудниками скорой помощи". Изуку быстро ответил. Недзу кивнул: "Правильно. Теперь, сколько будет 12, умножьте на 6?" "72?" Изуку поколебался, прежде чем ответить вопросом. "Правильно!" Недзу поздравил, прежде чем перейти к следующей задаче. Прошло всего несколько недель с тех пор, как Недзу забрал Изуку из этой жалкой начальной школы и начал учить его в своем кабинете, а иногда и дома. Недзу не хотел, чтобы было по-другому. Недзу улыбнулся, когда Изуку продолжил свою работу в своем маленьком блокноте, когда Недзу переключился на следующую тему, которая, по его мнению, больше всего заинтересует Изуку. "Итак, как ты относишься к анализу некоторых причуд?" Спросил Недзу. "Да!" Изуку выглядел взволнованным, когда Недзу вложил ему в руки тетрадь для сочинений. Журнал № 1, написанный на обложке.