Чу Е и его Учитель

Учитель говорит: — Твой меч злится и скучает. Он грустит. Ты пропал и оставил его. А что ему было делать? Ждать и надеяться, что ты вернёшься? Или искать? Но что он может? Он всего-лишь меч. Это звучит так странно. Это звучит так… Будто Учитель говорит не о мече. Или не только о мече. . — Ну да, конечно, я годами смотрел на твое лицо, думаешь, я не узнаю тебя из-за маски? Ты себя вообще в зеркало видел? Как этот подбородок можно не узнать, Чу Е? . Демоница останавливается напротив клетки и вздыхает: — Я не против. Честно. Это даже даёт остринку в постели, но кляп и наручники я ещё найти смогу, а вот все остальное… И эту штуку в зад с прикрепленным хвостом… Не думаю. — Ты можешь читать мои мысли?! — Учитель! . Первый ученик: Если Чу Е куда-то пристально смотрит, что это значит? Второй: И что? Первый: Что его Учитель рядом. . — Учитель, вы назвали подаренного мной кролика Уродиком? — Ну, да, — пожимает плечам Учитель. — Я не особо люблю кроликов. Они все дурацкие какие-то… дерганные, пугливые, прикрикни на них — и умрут. Что? — Учитель, — вздыхает Чу Е. Но о том, что кролика Учителю он подарил, потому что сам Учитель на кролика походит, напоминать не стал. — Но этот… милый, — продолжает Учитель. — Дурацкий, но милый. Чу Е очень старательно не говорит: «Как и Учитель». Очень старательно. . Первый ученик: Как быстро найти Цзянь Линьфэна? Второй: И как? Первый: Завязать глаза Чу Е, раскрутить его на одном месте, и идти в том направлении, в котором он остановится лицом. . — Учитель, вы дали мне столько интересных поучений, — говорит странным голосом Чу Е. — Мне… принимать всё прочитанное как руководства к действию? — Ну да, — хмурится Учитель и смотрит с подозрением. — А… а что я конкретно дал тебе почитать? Чу Е смотрит на Учителя. Тот пожимает плечами, мол, чего ты от меня-то хочешь? Но с его нынешней рассеянностью… чего он правда от него хочет? Явно не того, что они начнут выполнять поучение «Мой бессмертный тиран». . Первый ученик: Как заставить Почтенного Бессмертного Цзянь Линьфэна говорить несколько часов подряд? Второй: Как? Первый: Сказать, что Чу Е медленно развивается. Второй: Что? Первый: Так из моей жизни пропали три часа, потому что мне рассказывали, как «круто и с того конца» Чу Е держит меч.