Чу Е и его Учитель

Лицо Учителя светится изнутри, когда он говорит: — А-Е! Ты жив!.. Чу Е смотрит на него неодобрительно и напоминает: — Десять лет мы не виделись, я вырос, стал главой школы, а вы всё еще зовете меня как ребенка. — Ты не сильно изменился за десять лет, — хмыкает Учитель. — Так… А-Е не подходит. Чу Е? Или звать как-то вроде «великий демон Адских врат»? — При чем тут адские врата? — хмурится Чу Е. — Они закрыты надежно, и я к ним отношения не имею. — В этом мире существуют адские врата, — медленно кивает Учитель и беспокойно уточняет: — Ты точно не открывал их? Может, ты их трогал? Чу Е смотрит на него, мол, вы меня совсем за недалекого принимаете? Учитель суетливо передергивает плечами, всплескивает руками, всем видом своим показывает, что тревожится и беспокоится… но молчит. Чу Е колеблется секунду, потому что либо он сообщит Учителю, как ныне его нарекать, либо тот придумает… что-то свое. А это было почти страшно, так что приходится сказать: — Зовите меня Чу Е. Учитель тут же кивает и говорит: — Чу Е, ты жив!.. — Это вы уже говорили, — вздыхает Чу Е. — А теперь, прошу, давайте обсудим пленение. Что вы видели до того, как добровольно пришли в ловушку демоницы? — Тебя, — смотрит на него странно Учитель. — Но тебя там не было? А как ты… Чу Е смотрит на него мрачно и сообщает с раздражением: — Я опасался спать при вас и вашем желании снять с меня маску. Поэтому я увидел, как вы поднимаетесь и куда-то идете. Конечно же, я отправился проверять, куда вас понесло посреди ночи. Учитель смотрит на него странно. Приятно. Чу Е неловко отводит взгляд, а Учитель говорит: — Спасибо, что пытался спасти меня от меня же, Чу Е. Он неловко протягивает руку, словно хочет положить ее на плечо Чу Е. Но не делает этого, потому что… десять лет прошло, всё же. Да и Чу Е смотрит на его руку, и он не уверен, что взгляд у него не испуганный. — Но да, — почти за спину прячет руки Учитель, — мы в плену. Есть… идеи, как выбраться? Чу Е вздыхает. Конечно, у него есть идеи. Он в последние лет десять без трех запасных планов старается не приступать ни к чему значимому. Вот только… Учитель в его планы не входит. Не входил. — Если что, я могу перенести нас в школу, но у меня только единственный шанс применить это, а где-то в городе еще остались ученики, — вздыхает Учитель. — Нельзя их бросать. Чу Е только кивает. В голове вырисовывается план, где есть Учитель.