—Тоха, чё с тобой?

Рома редко ходил по субботам в школу. Сегодня к его великому сожалению пришлось идти. Мало того, что он договорился с двумя друзьями отсидеть на уроках, так ещё и мать вернулась. Пьяная. А когда она пьяная, легко попасть под горячую руку. Рома даже отпор дать не мог. На мать руку поднимать как-то не по понятиям. И вот он ,с перебинтованным предплечьем, идёт в школу. Кто же знал, что мать кинет бутылку, на осколки которой, Рома потом грохнется самым неудачным образом. Мать редко пила, но когда это "редко" происходит вся её адекватность испаряется. Рома зашёл за школу, где уже Бяша и Антон, улыбаясь ,общались друг с другом. —О, здорово, Ромка, на. —первым среагировал бурят. —Привет, Бяша. Мне нужно поговорить с Антоном. —Понял, голубки, докурю и свалю.— Он перевёл взгляд на руку своего друга.— А с рукой чё? —Грохнулся. Антон так же ответил матери, когда она заметила перевязанную руку. Но ведь Рома не мог начать заниматься такой хренью. —Всё, я пошёл. Дождавшись, когда Бяша уйдет на приличное расстояние, Петров посмотрел на друга. —Что с рукой, Рома? — Лицо его было серьёзным, не таким как при обращении с бурятом. —Блять, я уже сказал, что грохнулся. — Рома заметил на себе выжидающий взгляд— Я ничего с собой не делаю, ясно? — Ладно, о чём ты хотел поговорить? — Касательно вчерашнего. Давай всё забудем и останемся друзьями? — Пятифан нервничал. — Я тебе действительно нравлюсь?— голос был спокойным и холодным, от него по спине пробежали мурашки. — Да. — Ясно. Пошли на урок, Рома. Антон развернулся и пошел ко входу. Столь серьезный и спокойный Тоша удивил Пятифана. Петров, возможно, его таким образом послал. Но ведь он говорил Роме, что спокойно относится к педикам. Что теперь с ними будет? *** —С этого дня Настя и Катя будут ходить по домам, сообщать вашим родителям о вашей успеваемости. —Как только волна негодования стихла, Лилия Павловна продолжила— В понедельник будет самостоятельная, никому не пропускать. —Ну пиздец, придётся зубрить половину учебника, на. Беззубый легко мог всё выучить, память у него была отличная, в отличие от Ромы. Пятифан даже сконцентрироваться не мог, хотя пытался он неоднократно. Много раз он уже пытался выучить правила по разным предметам, но ничего не запоминал и не понимал. В учебниках всегда было слишком много воды, на прочтение которой уходило много времени. Антон. Если Петров согласится ему помочь, то у Ромы будет шанс что-то выяснить и подтянуть русский. Услышав звонок, Пятифан встал и подошёл к другу. —Тох, помоги подтянуть русский. —После уроков ко мне. —Тетя Карина меня ж недолюбливает. —Сегодня у меня никого нету. —А почему? —Уехали. —Петров отвечал кратко, не желая продолжать разговор. —Куда? —Пятифан пытался его разговорить. —Рома. Хватит задавать вопросы. Петров встал и вышел из кабинета, не дождавшись ответа. Проводив бурята до дома, парни направились к Антону. —С чем у тебя проблемы? —Чё? У меня нет проблем. — Ты просил помочь тебе с русским, что ты там не понимаешь? —А, блять, ты про русский. Ну вся параша про причастия и деепричастия какая-то непонятная. —Конкретней. —Я нихуя не слушал на уроках и нихуя не знаю. Вообще. —Ясно. Парни шли через лес, зима подходила к концу, снега было мало, а грязи много. —Рома, что тебя не устраивает? —серьёзно спросил Петров, смотря на хулигана. —Меня всё устраивает. —По тебе не заметно. —Всё меня устраивает, хули докопался? —Ладно, —Петров затормозил, схватил Рому и, потянув немного на себя, чмокнул в губы. —Тебя ведь всё устраивает? —Бля, я педик. —Рома, взяв друга за руку, пошёл дальше. *** —Рома, ну не тупи! Это деепричастие! —Антон был в гневе. Он не думал, что всё так плохо и им придётся повторять материал с предыдущих двух классов. —Блять, деепричастие не так подчеркивается. Так всё. Сейчас чай, потом продолжим. —Ладно. —Пятифан откинул ручку и направился за Антоном.