«Мёртвый художник.»

Чувствую тяжёлый взгляд на себе, пока отдаляюсь от туалета. Оборачиваюсь, Даня ехидно улыбается, Майк спокойно смотрит на меня, просто провожая взглядом. Звонок на урок, и я как раз подхожу к нужно кабинету. Илья спокойно сидит за партой. Не говоря и слова учителю, подхожу к парте и сажусь. Позже, приходит и Даня с Майком. Учительница начинает урок. – Они тебе что-нибудь говорили? – шёпотом спрашивает мой сосед, сверкая серыми глазами. – Нет, а что они мне скажут? – А вдруг... – Не волнуйся ты, всё хорошо, милый. Парень тянется ко мне, но я отворачиваюсь, смотрю на учительницу. – Извини, я что-то забыл. – Бывает. – отвечаю ему и затихаю, стараясь хоть немного вникнуть в слова учительницы. Кажется, так внимательно я никогда не слушал, как на этом уроке. Она смотрела прямо на меня, понимая, что я хоть что-то стараюсь узнать нового. Её взгляд с меня не сходил, но это меня мало волновало. *** Урок вообщем-то быстро закончился. А следующим был русский, где я мог быть полностью свободным. – Идёшь? – Илья смотрит на меня, закидывая портфель на плечо. – Да. Выхожу вместе с ним, сзади за нами следуют Майк и Даня. И мой друг (уже не друг), конечно же замечает это. – Раздражают они меня. – бормочет Илья, спускаясь на этаж ниже. – Не тебя одного. Всё же накидываться первыми нельзя на них. – Да... Уже идём по коридору, шёпот, в котором озвучивается моё имя, слышится сзади. Не реагирую на это не как, я абсолютно спокоен, мне плевать на их слова. Заходим в класс. Подхожу к парте, сразу же кладу учебники на стол. – Извини. – толчок сзади, заставляемый меня просто встать раком! – С-су... – Я нечаянно, правда! – сильные руки хватают меня за талию, тянут к себе, и я выпрямляюсь. Поворачиваюсь назад, вижу коварную улыбку, янтарно-зелёные глаза смотрят на меня. Специально же, специально! – Хм-хм! – звук исходит из напротив стоящего человека, и только после этого чувствую до сих пор находящиеся, чужие руки на моей талии. – Руки, пожалуйста. – Угу. Тёплое чувство остаётся на коже, после его прикосновения, хоть он уже стоит возле своей парты. – Вы бы ещё поцеловались. – злобно ворчит Илья. – Это просто случайность, – тихо говорю в ответ, – ну что ты? – «Случайность». Ха-ха. Смешно звучит, знаешь ли! – тот же тихий тон слышится от него. – Успокойся, дурак ты мой. – сажусь на стул, сразу же садиться и Илья, – Ты же знаешь, что люблю я только тебя. – моя рука уже скользит по его ноге, а он тихо выдыхает, ложа свою (руку) сверху, крепко сжимает и немного улыбается. Кажется, я и правда не смогу жить без его улыбки. Без этих серых глаз... Тем временем уже начался урок. Она (учительница, как вы поняли) задаёт самостоятельно сделать номер и все утыкаются в тетради. Илья начинает списывать из учебника в тетрадь предложение. Я молча смотрю на него, даже не собираюсь делать упражнение, заданное учительницей. – Дим, смотри. – учебник двигает ближе ко мне, – Подчёркнутое прочитай. Смотрю в учебник. «1) Уж слишком ͇я ͇л͇ю͇б͇л͇ю эту осень. 2) ͇Т͇е͇б͇я увидит каждый, хоть ты этого и не желаешь. 3) ͇И мы идем, топча межой кукольни. Я улыбаюсь пашням и лесам, А дед с тоской глядит на колокольню. 4) ͇О͇т͇п͇у͇с͇к͇а͇т͇ь животное не хотелось, но пришлось. 5) Не ͇т͇е͇б͇я ли я видел? 6) Почему же причиной всему был ͇я... 7) Вам ͇н͇е нужно спорить! 8) Пора на работу, и я уже ͇с͇о͇б͇и͇р͇а͇ю͇с͇ь!» Смотрю на блондина. – Удумал, блин. – усмехаюсь я, – Отвечать мне, наверно, не стоит, знаешь же ответ. – Положительный? – А отрицательного здесь и быть не может! Илья мило хихикает и продолжает писать, а я продолжаю с любопытством наблюдать за ним. Проходит ещё 30 минут и звонок, после которого слышится совместное хлопанье учебниками. Собираем учебники в портфель и выходим из класса. – Дим, а мне плевать на всех и всё! – Что подразумеваешь под этими словами? – Почти ничего. – тихий тон, и он берёт меня за руку. – И... – Плевать! – крепче сжимает мою руку и я затихаю, про себя молясь, чтобы проходящие мимо не заметили наших рук. Сероглазый радостно идёт по коридору, а косые взгляды я начинаю замечать... – Смотри! Точно геи! – один из полу вскриков слышится уже сзади. – О-о-о! Терпимо, это терпимо. Всего лишь шёпоты, банальные слова! – Хе-е-й! Привет! – знакомый ласковый голос и карие глаза смотрят на нас. Рики стоит перед нами, держит в руках сумку. – Привет. – отвечает Илья. – Как дела-а? – Как всегда, всё хорошо. – Точно? – её взгляд скользит по мне. – Да, всё отлично. – замечая её подозрение, подтверждаю слова Ильи. – Сколько уроков сегодня у вас? – 6. – хотел ответить я, но мой друг оказывается быстрее. – У нас 7. Ужас. – Да-а уж. – Ага! Девушка улыбается нам. Её взгляд медленно опускается в низ, но останавливается, просто зависает, видя наши скрепленные между друг-другом руки. – А это-о... – Что? – довольный Илья спрашивает у Рики, а та только и смотрит на наши руки. – Илья! Ты... Ты! – Я? – Нужно поговорить! – резко хватает парня за плечо, тот немного протащив меня за собой, всё же разжимает пальцы и отдаляется от меня. А я смотрю на них. Рики косо смотрит на меня через плечо, явно чем-то недовольна. Илья улыбается, выслушивая её речь, но улыбка почему-то с каждым моментом потухает, как простой уголёк... Подруга махает руками, бросает недовольные взгляды на меня. Всё же Илья перебивает её и начинает говорить что-то. Мотает головой, злиться, та перебивает его, он её снова. А меня интересует только одно: не уж-то обо мне ведётся такой усердный диалог? Говорил же, что не нужно показывать свои чувства при других, так нет же... – Друзья ссорятся из-за обычной любви. – от неожиданности вздрагиваю, слыша чужой голос под ухом, – Эх... Интересно, как она отнесётся к ваших отношениям, а? – Что? – смотрю на того, кто говорит. Майк. – М-да. – Как ты так тихо подошёл ко мне? – Ты слишком был занят своими мыслями и не услышал моих приближающихся к тебе шагов. Кстати, о чём же ты раздумывал? – Это тебя так интересует? – Очень! – Ой-й, иди уже, а! Тебя там Паша заждался! – Сегодня его в школе нет. – Просто уйди. – Да нужен ты мне. – фыркает парень, – Дай я на них посмотрю. – Посмотри, только находясь вдалеке от меня. – Много чести, слишком много. Не смотрю даже в его сторону. Всё моё внимание следит за другими объектами, которые в это время, кажется, уже закончили серьёзный разговор. Она просто задаёт вопросы, а тот кивает или махает головой. Слышится звонок, немного оглушающий меня, и голос Ильи: – Дим, ты иди на урок, я сейчас приду! Киваю, прохожу мимо Майка, открываю дверь и вожу в класс. – Проходи. – даже не слыша моих слов, говорит учительница, и я прохожу в класс. Майк проходит мимо, тяжёлый взгляд атакует меня, я игнорирую, спокойно сижу. Илья незаметно забегает в класс, и садится на место рядом со мной. – Всё хорошо! – оповещает меня он. – Ага. И урок начинается, может для кого-то он ещё и не начинался, а вот для меня! *** Уже идём по коридору школы. Урок закончен. Перемена. – Идёшь сегодня в художественную школу? – Конечно. – киваю. – А ты не забы-ы-л? – А-а? – Сегодня. В 15:00. – Э-э... – Со вчерашнего дня стал твоим репетитором. – А-а! Да. точно! – Забыл? – Забыл! – Кажется, сегодня мы почти не расстанемся. – Аха-ха-ха. – У меня заниматься будем? – Да. – Хорошо. Пошли уж в столовую. – Идём уж. Он берёт меня за руку и мы вместе направляемся в столовую, где полным-полно людей, и они заметят нас, а особенно наши руки, что не очень уж хочется.