Спектакль.

***

Физкультура – один из нелюбимых уроков девушек, но любимый урок всех парней в классе. А вот сейчас как раз физкультура. Ещё и вторым уроком. По команде учителя все становятся в одну шеренгу, ровняясь по нарисованной на полу белой линии. – Ух, я сейчас зажарюсь. – Выдыхает стоящий рядом Рома и имитирует рукой веер. – Ты серьёзно? Я тут как в морозилке. – Антон обнимает себя и растирает мышцы, показывая всем видом, что он замёрз. Хулиган снимает свою олимпийку, оставаясь в одной чёрной футболке, и накидывает вещь на плечи Петрова. – Спасибо, конечно, но от меня потом будет сигаретами пахнуть. – Пахуть сижками или мёрзнуть? Антон промолчал.

***

– Так, дети, сейчас будем играть в вышибалы! – Громкий и немного строгий голос учителя заставляет затихнуть галдящих одноклассников. – Сейчас выберу тех, кто будет выбивать. Смирнова, сходи за мячом. Девушка цыкнула, и ушла в кладовую, где лежала куча мячей. Обычно для вышибал берут какие-то лёгкие мячи, чтобы, в случае попадания в голову, всё было хорошо. Взвесив на ладонях несколько мячей, Катя взяла самый, на её взгляд, лёгкий и понесла его учителю. Кстати, он выбрал Рому и Артёма. Катя слилась с толпой одноклассников посреди зала. По свистку учителя игра началась – Артём кинул мяч первым. Всё тут же с криками разбежались, кто-то прятался за кем-то, кто-то бегал туда-сюда, а кого-то даже умудрились выбить, – или это было специально? – и они показывали всем рожицы, отвлекая других от игры. Спустя минуты 3 игры, Антон понял, что мячи со стороны Ромы в него не летят, значит, можно не поворачиваться к нему и защищаться только от Артёма. Рома специально в него не попадает? Антон уже перестал стараться и просто стоял на месте. Грибов, воспользовавшись этим, выбил Петрова, и тот присоединился на скамейку к остальным ребятам. Играть остались Катя, Полина, Рита и Миша.

***

Урок географии. Учительница по рядам вызывает учеников с их проектами. Как Антон и предполагал, кроме них с Ромой Францию никто не выбрал. Друзья за своей проект получили твёрдую пять. И как только блондин смотрел на этот проект, вспоминался тот день, когда он с Пятифановым встречал рассвет. На перемене Антона затащили в "женскую компанию", чтобы поиграть в карты, им как раз не хватало одного игрока. Следующего урока, можно сказать, не было. Потому что учительница рассказывала что-то минут 5, а потом «вышла по делам» до конца урока. Ещё за этот недо-урок пару раз заходили учителя из соседних кабинетов и жаловались на шум. Рита вышла к доске и притворилась, что объясняет тему. Некоторое даже с интересом её слушали. Кто-то взял стул учителя и притворялся таксистом, развозил людей из одного конца класса в другой. Кто-то построил шалаш из столов и стульев, и заселился там вместе с друзьями. Кто-то играл в карты или «Виселицу». Кто-то брал ненужные вещи из портфеля и устраивал что-то типо казино, а остальные называли шуточные цены и "выигрывали". Вообщем, весёлый урок получился.

***

Антон хотел поискать Рому на перемене, но увидел, что он общается с какой-то девушкой из параллели. Её имени Петров не знал, но мог сказать, что она довольно симпатичная: длинные волнистые светлые волосы почти до лопаток, яркие – как дневное небо, – глаза, сияющие как будто. Белая рубашка, явно больше, чем её настоящий размер, чёрный бантик на шее, красная юбка в клетку, белые гольфы и синие туфли на каблуках, чем-то похожие на Катины. «Наверное, все парни из её класса в неё влюблены.» Интересно, о чём же Рома мог с ней разговаривать? Так они ещё двое при этом улыбались. Вроде бы, она училась в восьмом «А», а Антон был знаком с одной девочкой оттуда. Ира. Её всегда можно найти в одном месте – на скамейке на втором этаже. Петров спутсила вниз по лестнице. Как и ожидалось, она сидела там. Он быстрым шагом подошёл к ней. – Привет, Ир. – О, привет, Антон. Зачем пришёл? – А у вас девочка такая учится, волосы светлые прям, ещё в юбке красной, глаза голубые такие. Можешь о ней рассказать? – А, ну это Василиса Фролова. Она вроде добрая, списывать даёт, её мальчики любят все почти. А зачем тебе? – А, да так, неважно. Спасибо. Петров не знал, зачем он спустился на второй этаж, чтобы узнать информацию о девочке, с которой разговаривает Рома. Ира же сказала, что она даёт списывать, может, Пятифанов просто решил узнать у неё ответы? Почему-то не хотелось, чтобы Рома разговаривал с ней. Он ревновал?