Аянокоджи Киёне

(день 2) Едва начался классный час Чабашира-сенсей тут же покинула кабинет. Ученики остались на своих местах, удивленно переглядываясь; Хирата искоса взглянул на них, направляясь за кафедру. Игры закончились. Вот-вот начнется серьёзное обсуждение. – На сегодняшнем классном часе я хотел бы провести обсуждение завтрашнего тестирования. Я получил разрешение от Чабаширы-сенсея; она сказала, что сегодня мы можем использовать это время как пожелаем. Итак, Хорикита-сан, пожалуйста. Словно дожидаясь слов Хираты, Хорикита спокойно поднялась из-за парты и встала возле него. Когда она подошла и встала бок о бок рядом с Хиратой, у некоторых студентов, вероятно, возникло чувство какого-то несоответствия. Многие, возможно, до сих пор не осознавали, что Хорикита и Хирата образуют сильнейшую команду класса D. Хирата всегда приветствовал подобное сотрудничество, но Хорикита никогда не позволяла этому случиться. Она всегда боролась одна и действовала с уверенностью в том, что сможет победить без помощи других людей. Однако после того провала, что она пережила на спортивном фестивале, Хорикита осознала пределы своей борьбы в одиночку; она словно родилась заново. Конечно, не всё стало идеально. Хорикита только что переродилась и пока ещё не способна передвигаться самостоятельно. Однако, хотя она ещё и очень незрелая, она обладает бесконечными возможностями. – ... Прежде всего, хоть это и дело прошлого, я надеюсь, что вы позволите мне извиниться за кое-что. Я думала, что она сразу же начнёт говорить об итоговых экзаменах, но нет. Кажется, уже несколько недель в сердце Хорикиты что-то теплилось. – На спортивном фестивале я не смогла обеспечить хоть сколько-нибудь положительный результат. У меня всегда было натянутые отношения со всеми вами, и я, в конечном итоге, ничего не смогла сделать для класса D. Пожалуйста, примите мои извинения. Сказав это, Хорикита глубоко склонила свою голову. Конечно, многие студенты были потрясены этим выступлением. Это прозвучало так, словно Хорикита брала на себя вину за поражение класса D. Онодера, которая после трёхногой гонки стала несколько холоднее относиться к Хориките, быстро заговорила: – Вина за проигрыш лежит не только на Хориките-сан. Тебе не нужно склонять голову. – Верно, Сузуне. В конце концов, Харуки и Профессор тоже не особо нам помогли. Хотя и звучит жалко, но это тоже правда. Ямаучи гневно уставился на Судо, но возражать не стал. – Невысокие ожидания могут сделать любой результат приемлемым, независимо от того, выиграли мы или проиграли. Но сейчас речь не об этом. По крайней мере, в моём вкладе в фестиваль не было практически ничего положительного. Сказав это, Хорикита на мгновение бросила взгляд на Судо. Вероятно, этим взглядом она показывала, что кое-что положительное она всё же сделала, а именно, подружилась с Судо. Для Судо было невозможно не понять этого. Он застенчиво почесал щеку, слегка улыбнувшись и показав свои белые зубы. – Но на этом извинения заканчиваются. Я хотела бы уделить всё внимание предстоящему тестированию и итоговым экзаменам. Я считаю, что пока класс не будет сражаться как единое целое, то они будут для нас непреодолимы. – С этим нельзя не согласиться. У тебя есть план или что-то в этом роде? Например, принцип, по которому выбирают пары. Мы ведь этого не знаем, так? – Нет, правила выбора партнёров нам уже известны во всех деталях. Если мы хорошо с этим справимся, то у всех нас может быть идеальный партнёр. Хирата-кун, будь добр. Хирата, взявший на себя роль поддержки, услышал её просьбу и выписал на доске правила распределения по парам. Правила распределения по парам: Человек, который на тестировании наберёт самый высокий балл, и человек, который наберет самый низкий, будут в паре друг с другом. Затем пару составят вторые в рейтинге лучших и худших студентов, третьи лучшие и худшие и так далее. Например: Студент, набравший 100 баллов, будет в паре со студентом, набравшим 0 баллов. Студент, который наберет 99 баллов, будет в паре со студентом, который получит 1 балл. – В этом и заключается смысл тестирования и распределения по парам. Всё просто, не правда ли? – О, боже мой! Это и есть принцип распределения! У тебя получилось узнать его, Хорикита! Ты потрясающа! – Многие ученики тоже должны были понять это. Важно другое. Узнав этот принцип, можно сделать вывод, что студенты, которые получат низкие оценки, будут практически по умолчанию распределены в пары с теми, кто получит более высокие оценки. Однако всегда могут быть исключения. В связи с этим я собираюсь объяснять стратегию надёжного и точного распределения по парам. Хотя она и сказала, что многие студенты уже должны были понять смысл тестирования, её слова слабо описывали текущую ситуацию. По сравнению с прошлыми подсказками школы, на этот раз всё было действительно легко понять. Но она, возможно, заметила это только благодаря своему опыту прошлых неудач. – Принимая во внимание результаты наших тестов, я хотела бы сказать, что студентам, которые обеспокоены своими результатами, нужно стремиться оказаться в паре с учениками с хорошими оценками. Хотя в итоге и будут студенты, которым придется нелегко, мы, к сожалению, не можем помочь всем сразу. 11 студентов набирали в среднем 80 баллов и более на промежуточных экзаменах, без учета тех, кто набрал идеальные оценки. Если порог среднего балла поднять до 90, то число таких студентов сократится до 6. Печально, если вспомнить содержание тестов, которые были сравнительно лёгкими. Учеников с отличными оценками было меньше половины класса. И даже если учесть всех тех, чей средний балл больше 60, всё равно не каждому удастся найти подходящего партнера... другими словами, невозможно, чтобы в каждой паре был ученик с высокими оценками. Таким образом, Хорикита стремится к стабильности, создавая фиксированные группы из 10 человек в верхней и нижней частях рейтинга успеваемости. Имена учеников с самыми низкими оценками были перечислены на доске друг под другом. – Ну, я не совсем понимаю. Что нам нужно делать? – спросил Ямаучи, который знал, что его имя будет в списке. – 10 студентов, перечисленных здесь, на завтрашнем тестировании могут просто написать свои имена на бланках. Так как эти оценки не отразятся на вашей успеваемости, то получение 0 баллов не доставит никаких неприятностей. И наоборот, 10 человек с наилучшими оценками, пожалуйста, обязательно наберите 85 баллов или больше. Оставшиеся 20 учеников делятся пополам. Те люди, кто в "верхней" половине этой группы – вы должны набрать не более, чем 80 баллов, в то время как "нижней" половине нужно набрать только 1 балл. С помощью этого метода мы автоматически достигнем оптимального баланса для итоговых экзаменов. Однако окончательно я утвержу всё позже, так как может произойти что-нибудь неожиданное. «Коенджи…» – Я тоже считаю, что эта стратегия очень хорошая. Мы не должны подходить к экзаменам, не предприняв никаких мер заранее. Хирата уже обсуждал с ней план заранее, так что его всё устраивало. Он стремился создать благоприятную атмосферу в классе. Коенджи обычно не хотел участвовать в подобном, но на этот раз он не стал ни соглашаться, ни возражать. Скорее, он казался незаинтересованным в этом разговоре. Хотя этот парень обычно не воспринимает специальные экзамены всерьёз, он всегда избегал ситуаций, в которых он мог бы вылететь из школы. На этот раз, в случае подобных "обязательных пар", он не получит плохих оценок. Хотя шансы на это и низки, есть вероятность того, что тебя могут исключить, даже если получишь идеальные оценки на итоговых экзаменах – всё зависит от возможностей твоего партнёра. Поэтому, хотя он и ведёт себя так, словно не заинтересован, Коенджи, вероятно, будет готов сотрудничать. Хотя поведение Коенджи – это не то, что можно предугадать. Вполне возможно, что он сделает что-то непредсказуемое…. К примеру, наберёт 0 баллов, чтобы получить себе отличника в пару, для того чтобы гарантировать своё спасение…. Или ещё что-то. – Коенджи-кун. У тебя есть какие-либо возражения? – Это действительно глупый вопрос. У меня нет возражений. Конечно же, я уже идеально готов к этому тестированию. По своему обыкновению он вытянул и устроил свои длинные ноги на столе, после чего зачесал волосы назад. – Могу ли я ожидать, что ты и в самом деле наберешь больше 80 баллов? – А как ты думаешь? Разве это не будет зависеть от содержания теста? – Если ты нарочно наберешь 0 баллов и попадешь в пару со студентом с высокими оценками, то это поставит под угрозу общий баланс нашего класса. Ты можешь понять хотя бы это, если уж на то пошло? – Я подумаю над этим хорошенько, девочка. Хотя ответ Коенджи и был очень подозрительным, Хорикита больше не могла продолжать развивать эту тему. «…А мне стоит встретиться с Манабе..» (Всё ещё день 2. Тот разговор с Манабе, который я не описал). – Значит… я должна предложить выборы с этими абсурдными условиями?.. – Да, именно так. Сначала ты поставишь эти абсолютно абсурдные условия. Это наверняка спровоцирует спор в первую очередь между тобой, Канедой и Кинугасой. Я уверена в том, что они поддержат саму идею выборов, но они точно не примут подобных условий. Кинугаса будет настаивать на том, чтобы можно было выставить человека, который не подписывал ту бумажку, аргументируя это тем, что Рьюен никогда её не подпишет. А Канеда будет настаивать на анонимности выборов. – Это… Чтобы получить шанс на получение голосов девушек?... Они точно не предадут меня, если голосование будет открытым, но если всё будет анонимно… Я не считала нужным объяснять Манабе подробности схемы Канеды и Сакаянаги, что стояла за его спиной (как Киёне узнала об этом так рано будет объяснено позже), поэтому я лишь ответила кивком. – По обоим пунктам ты можешь уступить, но лишь после ожесточённых споров. Ахх… и да! Я крепко взяла Манабе за плечи. Судя по тому, что она едва заметно задрожала, я этим жестом успешно смогла оказать на неё необходимое психологическое давление. – Не попадись в ловушку, Манабе. Ты должна не забыть вписать условие о том, что голосовать на выборах могут ТОЛЬКО ученики класса 1-C! Было бы крайне ужасно, если бы какой-нибудь Нагумо притащил на выборы человек сто со своего года, они бы подписали бумагу и проголосовали бы за его пешку в классе C, не так ли? – Да, это было бы… – Голосовать могут только ученики класса C! Запомни это! (День 2, чуть позже) Когда я разобралась с девушкой из класса 1-А, позволив той увидеть Манабе, но не дав сфотографировать её, я удовлетворённо отпила немного лимонной воды со льдом. «Всё же, стоит признать. Те приватные баллы, которые я получила со счёта Рьюена оказались крайне полезными.» Важность приватных баллов в этой школе нельзя было недооценивать. И моя схема с Рьюеном это доказывает. Теперь же… Получив гораздо больше приватных баллов я могла использовать их гораздо эффективнее. А именно… Заметив слежку я намеренно пригласила Манабе внутрь, а после на короткий срок выкупила контроль над записью камер снимающих выход из моей комнаты и места, где пряталась девушка. Дальше было дело техники. Выйти первой, сделать небольшой круг параллельно раскрыв Манабе, а после лишить девушку сознания. Благодаря временному контролю камер, Сакаянаги не сможет получить эту запись и соответственно использовать её против меня. В данный момент произошло тоже самое, что и во время перетягивания каната. Я скормила своему врагу ценную для него информацию. В данном случае, я раскрыла Сакаянаги информацию о том, что Манабе является именно моим агентом. – Ахх?! Внезапно в меня, спокойно пьющую свой напиток, врезался какой-то парень. Из-за чего вся жидкость попала мне прямо на лицо и на одежду. «Хм? Ягами-кун?» Вместо извинений я получила… ничего. Он просто секунд 5 постоял, посмотрел на моё лицо и… ушел. Стоит признать. Я была немного озадачена, пока не заметила одну маленькую вещь. Мой макияж. Тот самый макияж, используя который, я прятала полученные в драке ссадины, потёк. Из-за чего… ссадины стали ясно видны и он их заметил. «Интересно, он заранее узнал от учеников класса C, что это я подавила Рьюена и это была лишь проверка этого факта, либо же… Просто случайность?» Как бы то ни было, случайность или же проверка, фактов это не меняло. А факты были таковы, что теперь Лайт-кун может убедиться в том, что именно я подавила Рьюена. Впрочем, нельзя было назвать это событие плохим или же ужасным. Но и хорошим к сожалению его было тоже не назвать. Теперь, этот парень вероятно сможет сложить у себя в голове картину произошедшего и восстановить порядок произошедших событий. То есть по сути, я получаю очередного врага нацеленного на меня. С другой же стороны… Благодаря этому, его действия становятся более предсказуемыми. Конечно, не стоит недооценивать его креативность, но теперь я смогу хотя бы предположить, в каком направлении он будет действовать. А узнав это… «Впрочем, это сейчас не так важно. Пока шпион Сакаянаги отдыхает от своей работы у меня есть достаточно времени чтобы сделать то что нужно» Быстро вернувшись в свою комнату, переодевшись в новую, менее официальную одежду и вновь нанеся макияж, замазав ссадины, я быстрым шагом двинулась прочь из общежития. Убедившись, что шпион продолжает "отдыхать работы на Сакаянаги" лёжа и якобы "загорая" на скамейке, не привлекая к себе особого внимания я быстрым шагом двинулась по направлению к торговому центру… А если быть точнее, то девушка по имени Аянокоджи Киёне с решительным выражением лица вновь двинулась к магазину техники…