Не Хогвартс! Колдотворец!

Проснувшись я первым делом заметил отделанный красивыми узорами потолок. Рядом была мантия, которую предоставила школа, как и все остальное для учебы. Именно в этой мантии я был на приветственной церемонии, школы колдовства и магии. Не, не в Хогвартсе, а в «суровой» Российской школе магии, Колдотворце! Правда с этим я смирился давно. Все равно родился тогда, когда события из Гарри Поттера закончились, а именно в 1998 году. Хотелось бы конечно увидеть персонажей из любимой истории, но Володю победили и без супер-крутого-имба-попаданца. Вот уже 11 лет я жил в той же России что и раньше, но только магической. Короче я попаданец, а мой девиз «не туда, куда надо». Нет, ну серьезно попасть в то время, когда основные события закончились, еще и в место о котором я ничего не знаю. Повезло конечно. Но есть и положительные стороны, например я будущий маг, а то родился бы без магии и все, конец истории… Родился я в семье средненьких магов. Язык не надо было учить, семья была любящая, что явно не хватало в моей прошлой жизни. Короче оставалось только стать имба-попаданцем, который ваншотит драконов. Поэтому как любой себя уважающий попаданец, я уже в три года ощутил в себе магию, следовательно я постоянно пытался взаимодействовать с ней: двигать в теле, питаться изменять форму маг. энергии и тд. Дам совет не трогай непонятную хрень о которой ничего не знаешь. Я будучи человеком прочитавшим разные фанфики по ГП, твердо был уверен что надо развиваться, как маг, особенно в маленьком возрасте. Ни один блять писатель фанфиков не подумал почему те же дети из магических родов в оригинале не развивали свою магию с детства под присмотром опытного мага, который бы точно знал больше чем любой горе попаданец. После того, как я случайно не убил себя мощным выбросом спонтанной энергии, которая разворотила всю мою комнату и меня самого, я проклинал все фанфики, где главные герои уже в детстве благодаря тренировкам могли завалить драконов с пол пинка. Ладно бы только комнату, но я сильно повредил свое тело, особенно те места где проходила магическая энергия. Я чуть не лишился возможности колдовать из-за глупого желания. Причина была в том, что я вызвал критическое раздражение магической энергии. Чтобы вы поняли, нельзя пытаться колдовать в детском возрасте, это как начать заниматься пауэрлифтингом в четыре года. То есть сильно влияет на постоянно растущее тело. А я не то, что колдовал, я вместо этого влиял на маг. энергию внутри тела, такое не каждый маг рискует делать, а я постоянно трогал эту хрень. Несколько лет я лежал в магической больнице. Жалко было новых родителей, столько денег просто так потратили из-за каприза ребенка в теле которого взрослый, блять человек… Врач перед выпиской сказал, что иду на поправку и вроде смогу колдовать, но хуже, чем мог бы… В идеале я должен был лежать на больничной койке еще годик, но я не хотел на год позже идти в Колдотворец. Так вот через часик у нас первое занятие магией, проверю насколько все плохо… Вскоре проснулся сосед по комнате, как же я ненавижу общежитие… Хорошо хоть в комнате только два человека… — Алекс… доброе утро… — Сказал зевая, сонный Миша, это мой сосед по комнате, если бы я не был взрослым в теле ребенка, мы бы подружились (наверное), но не судьба. — И тебе доброе утро, Миша — У нас первый урок, «Заклинания» да? — Ага, правда слишком гордое название, скорее уж урок «заклятия для чайников». Если стану крутым магом обязательно такую книгу напишу! — На это мой сосед по комнате лишь посмеялся… а я ведь даже не шутил… Дальше я с трудом встал с кровати, немного размялся и начал делать отжимания. Ну а че в здоровом теле, здоровая магия. — Что ты делаешь?! — удивленно спросил сосед, что вполне логично, маги же колдуют, а не бьют друг другу морды. — Не обращай внимания, я немного странный… — Надеюсь он понял мой сарказм. У меня отжимания и подтягивания утром вошли в привычку еще с прошлого мира. Я делал на максимум один подход, а дальше шел по своим делам. Здесь нет турника, так что я заменил потягивания на планку, пока что… Миша меня уже записывал в чокнутые, но ниче… потом посмотрим у кого плечи шире будут! Как-то так через полчасика мы вместе вышли из комнаты и направились умываться. — Урок через минут двадцать начнется, — сказал Миша смотря на свои часы — Надеюсь в ванной комнате не будет много народу — с нервозностью добавил Миша, а я был спокоен как удав. — Не нервничай, если че боем прорвемся! За раковину и туалет…! — шутя сказал я, но на самом деле все мое внимание было направлено на изучение коридора, вчера я был слишком потрясен чтобы все помнить. Коридоры были достаточно широкими чтобы через них мог проехать грузовик. Мы вроде находились на третьем этаже, которая полностью была выделена под жилую зону. Постоянно, кто-то выходил из своих комнат, конца комнат не было даже видно. Вскоре мы увидели очередной плакат, где была нарисована схема этажа. Миша судорожно смотрел и пытался запомнить, а я лишь наслаждался видами, когда рядом проходят десятки учеников в мантиях, а коридоры исписаны сотнями магических узоров меньше всего ты думаешь о том что осталось 15 минут до первого урока. Вскоре мы нашли ванную комнату, но оставалось всего минут десять. После водных процедур, мы бежали как могли. — Александр мы точно не успеем! — Он судорожно достал дневник (мдаа… и не лень ему писать в дневнике) — Вот! Нам надо в кабинет номер 91! Осталось всего минут десять, давай быстрее! — Ладно — с сожалением сказал я, а ведь по сторонам было так красиво, обязательно потом сюда приду, полюбоваться. Когда осталось пару минут, мы уже были на первом этаже и искали нужный кабинет. В конце концов я спросил одного парня и он подсказал в какую сторону двигаться. За минуту до урока мы буквально ворвались в кабинет. Надо же умудриться почти опоздать в первый день. А еще мы были потными от «забега». Немного успокоив дыхание я рассмотрел учителя, который был немолодым мужиком с усами, волосы были седыми от старости, как впрочем и усы и от него пахло каким-то лечебным зельем (я успел запомнить этот запах из больнички), — Ученики! Меня вы можете звать — Василий Васильевич! Я в ближайший год буду вашим учителем заклинаний. На моем уроке я требую пунктуальность, — посмотрел он на меня, но я ведь не опоздал! — И кончено же усердность. Взамен я вас обучу основам магии. Каждый раз колдуя вы будете вспоминать ту базу, которую изучили здесь. А еще я ваш классный руководитель на ближайшие два года. Я внимательно слушал речь старого мага, который то и дело посматривал на меня, при этом на Мишу он не смотрел. Походу невзлюбил меня, ну все конец хорошим оценкам, наверное… Как-то так начался мой первый урок магии, вы спросите, а я купил палочку? НЕТ! никаких палок у нас здесь все солидно, мы используем магические перстни, чтобы какой нибудь дебил не обезоружил простым заклинанием. — Каждый из вас немного знает об артефакте которая находиться на пальце вашей ведущей руки, а если кто не знает, слушайте внимательно… я не буду повторять, — медленно, но уверенно старый маг повторял, то что говорил сотни раз до этого. — Магическое кольцо — неотъемлемый атрибут любого мага на землях, восточнее Европы. Многие европейские маги относятся к идее перстней с недоверием и скепсисом: мол, как это, чтобы холодный, мертвый металл с камнем проводили магическую энергию, но точно так же восточные маги не понимают, как можно доверять чему-то настолько хрупкому и ломкому, как палочка сделанная из дерева. Волшебную палочку сложно считать частью руки; её можно потерять, сломать, её легко отобрать в бою, она неудобна в обращении и не находится при маге каждую минуту его жизни — и о каком доверии между хозяином и проводником вообще тогда можно говорить?! Я лично, не очень понимаю такой способ фокусировки магической энергии. Кольцо же, скажу я вам, не просто лежит в руке — оно часть руки, а значит, часть самого колдуна. Оно всегда при тебе, как верный друг, и не нуждается в том, чтобы его откладывали во время бодрствования и сна. Каждое кольцо, в отличие от палочек, создаётся под мага индивидуально и никогда не повторяется! — Закончив свою речь он внимательно посмотрел на класс, а дальше убедившись в чем то продолжил. — Я вам скомкано рассказал о магических перстнях, дальше я вас обучу вашему первому заклинанию, но до этого я дам вам задание на следующий урок, сделать которое в ваших же интересах. В учебнике «Применение базовых заклятий», прочитать параграфы с третьей по пятое. В этих параграфах вы сможете немного лучше узнать предмет, на который вы будете полагаться всю жизнь, на следующем уроке буду проверять ваши знания вопросами. — Почему это звучало как угроза, хотя ладно не важно, важнее то что сейчас узнаем насколько я имба, по десятибалльной шкале японского школьника попаданца. Очень быстро Василий Васильевич перешел с теории на практику. — Сейчас я вам покажу очень простое заклинание, у некоторых из вас случались спонтанные магические выбросы. Например: В воздухе начали левитировать разные объекты. Сейчас же мы попробуем проконтролировать этот процесс. Сначала я вам расскажу, как работает заклинание. Маги используя фокусировщик, в нашем случаи перстень, совершают различные пассы руками и используют словесные чары, благодаря которым магическая энергия в теле выходит и изменяется, создав нужный нам эффект. Левитация! — С этим словом старый маг очертил маленький круг в воздухе с помощью кисти руки, а затем повторил еще раз и ручка на его столе взмыла вверх. Те кто росли в простецких семьях, явно были удивлены, а дальше седой маг, начал управлять ручкой в воздухе, используя указательный палец. Я уже видел это заклинание, которое показывали родители, если я сильно просил продемонстрировать «великую магию». Я очень хорошо помнил этот пас рукой для заклятия, осталось только повторить… Я резко дернул голову назад, когда ручка ускорилось летя в сторону моего глаза, но профессор хорошо контролировал свою магию и если бы я даже ничего не делал, то ручка просто бы остановилась в двадцати сантиметрах от лица. — Не закрывайте глаза, я не буду вредить ученику, Драконов… — С усмешкой сказал Васильевич, хотел я ответить «ля ты крыса», но я немного струхнул. Мои новые одноклассники начали смеяться. — Тихо! — И ручка полетела в сторону самого хохочешего парня, который с девчачьим визгом переключил внимание одноклассников на себя. Ну хотя бы так. — Ладно, а теперь я повторю жест… медленно… После этого он еще пару раз показывал пример и началась долгая практика. Практиковались мы на перьях, которые тем же заклинанием оказались на наших партах. Начал я практику с первой неудачи, но я продолжал упорно повторять движения, которые я так хорошо помнил, но почему-то не получалось. Все вокруг повторяли это чертово слово, в том числе и я. Первым получилось у одной девчонки с бело-голубыми волосами (интересно она покрасила или это какой-нибудь магический эффект). Она буквально с первой попытки подняла перо. А дальше я начал беситься все больше и больше, перо иногда двигалось, но я не уверен то ли из-за магии то ли потому что легкое. Через минут десять у половины класса начало получаться, тогда я и взял перерыв: Немного подышал, подумал, поймал дзен и со словом поднял… ладно если честно не поднял, но зато перо на миг взлетело вверх и упало. Вскоре и я смог, правда двигать в воздухе было трудновато (не хватало контроля), до конца урока я уже более уверенно двигал перо. Остались лишь пара ребят которые до конца урока ни разу не смогли использовать заклятие. Учитель еще раз посоветовал практиковаться всем, особенно тем у кого не получилось и знаете сначала я был радостным и даже с энтузиазмом обменивался впечатлениями с Мишей. Одно дело видеть магию, другое самому сотворить или просто детское тело слишком сильно влияет на сознание. Двигались мы в сторону местной столовой, нас всех вел Васильевич, ну надо же было к такому классному руководителю попасть… Но после того, как прошло немного времени, радости с каждым шагом становилась меньше и меньше. Я загонялся насчет своего таланта к магии, если бы не моя настырность и сознание взрослого человека, я бы был из числа последних кто бы смог до конца урока сотворить такое простое заклятие. В отличии от многих я непрерывно пытался использовать заклятие, не делая остановок после каждой неудачи. Походу имба попаданцы бывают только в книгах… Даже с волей и терпением взрослого человека просто стараниями не стать кем то по настоящему великим… хотя стоп, а че я так загоняюсь, может быть я талантлив в других магических дисциплинах, не надо делать выводы только с одного занятия, сто процентов детское тело влияет на сознание, не замечал я в прошлом мире такую тягу к самотерзанию. Вскоре мы добрались до столовой, сказать что это столовая — просто оскорбить. Это был гигантский банкетный зал, с огромными столами, а еще куча, хотя нет — очень большая куча народа, сотни учеников и десятки учителей постоянным потоком шли в «столовую», думаю пир таких размеров могли устраивать только короли на своих свадьбах. Еда ломилась на столах, всевозможные блюда, куча шума от школоты, но директриса школы быстро заставила замолчать всех. Не знаю что это за заклятие, но буквально видимая голубая волна света пронеслась по всему залу, возникло очень неприятное чувство, как будто сел на американскую горку и сердце чуть не выпрыгнуло от страха. На возвышении были столы для учителей. Я пытался рассмотреть директрису и задавался вопросом, как эта красивая блондинка, которой не дашь и тридцати лет, смогла стать директрисой, но магическая волна развеяла все вопросы. Перед завтраком она произнесла короткую речь, с пожеланием приятного аппетита, кстати ее голос мы слышали так же четко, как будто она сидела за нашим столом, Наверное какая-то магия. — Ты знаешь что каждый стол вмещает больше ста человек! — с восторгом говорил Миша, — А не знаешь сколько всего учеников? — интересно так-то. — где-то 700-800 человек. — Сказал какой-то парень рядом с Мишей. Конечно многие подумают что мало учеников для магической страны в котором в раз пять больше волшебников, чем в Магической Британии, но на самом деле это одна из шести здании Колдотворца. Короче это филиал       Колдотворца, которая находиться в центре сибири. В Красноярском Крае. Дааа, как вы поняли я родился ближе всего к этому филиалу. Жаль что не близко к Уральским горам, там находиться главное здание Колдотворца. Ах, да мы начали расспрашивать этого парня, который знал о многом понемногу. Оказалось парень в нашем классе учился, просто как он сам сказал «вот я всегда так теряюсь на фоне», короче человек невидимка. Знал многое, но разговорился с трудом. Вскоре мы закончили с завтраком, еда была отличной главное не отравиться от неизвестных блюд После хорошего завтрака мы отправились на следующий урок, это была магическая история. Учитель оказался не очень, рассказывал нудно, сначала я конечно пытался усвоить, но после сдался. Он слишком сухо рассказывает, никакого интереса. Дальше был еще один урок нудной магической истории (как же скучно!). Последние два урока будут поинтереснее, урок Травологии и Зельеварения. Надеюсь учитель по зельям будет похож на Снейпа!