Навстречу уходящему солнцу.

Это была пожилая женщина, лет 70, очень маленького роста и короткой черной стрижкой. Она выросла и отработала большую часть жизни при Советском режиме, потому была человеком очень сухим и жестким. Ее никогда нельзя было взять жалостью или душевным разговором, в практике использовала прямые и безжалостные методы преподавания. Ирина Владиславовна была прекрасным лектором,использовавшая для нужд образовательного процесса все средства современной техники. Да и вообще, при всей своей консервативности она была весьма продвинутым человеком, получше среднестатистической молодежи. Из ее уст нередко можно было услышать острый сарказм или злую ироничную шутку.Таким образом она "закаливала" молодых обучающихся и молодых преподавателей. Студенты ее жутко не любили за ее излишнюю принципиальность и придирчивость к мелочам, а также за то, что любой шаг своей работы приходилось выводить и объяснять( что умели не каждые). Иметь оценку типа "Хорошо" или "Отлично" у Ирины Владиславовны было просто невозможно. Получить слабенькое "удовлетворительно"- это была великая радость любого студента,обучавшегося у нее. В пятницу я задержался на кафедре, мучился с ведомостями, поскольку в течении недели не успел проставить все отметки, заработанные студентами за контрольные и тесты. Время было около 7 вечера, сил работать просто не оставалось, хотелось все бросить и тут же улечься спать. В тот момент в аудиторию заглянула Ирина Владиславовна, которая по-видимому собиралась уходить. Она подошла, в своей типичной манере достала из кармана халата очки, протерла их замызганным носовым платком и надела их. Положив ручку, я перевел свой взгляд на нее. - Чем могу быть полезен, Ирина Владиславовна?- с заинтересованным и уставшим голосом спросил я. -Товарищ, а Вы собираетесь покидать кафедру? Ваша последняя пара закончилась 40 минут назад, а Вы по-прежнему сидите здесь. Или у Вас, в Вашем манере, снова дополнительные?- Съязвила она. -Ведомости хочу заполнить. Не успел проставить баллы. - Роман Викторович, хочу заметить, что Вы неподобающе спрашиваете со своих студентов,- резко вставила Ирина Владиславовна. Я повернулся к ней. - На основании чего Вы пришли к такому выводу в данный момент? Вроде сегодня я семинар не вел,- отведя свои глаза в сторону доски, спросил я. -Я смотрела работы Ваших студентов. Тут внутри меня сильно переклинило от этих слов, хотелось в тот миг орать на всю аудиторию, но я сдержался. -И что Вы там увидели?- Спокойно, но с внутренним раздражением я задал вопрос. -Например, в работе некого Сосновского, в уравнении фазового равновесия арсената серебра, не указано, что ионы серебра и арсенат-ионы находятся в растворенном состоянии. Это грубейшее упущение,- причитала старый преподаватель. - Может и упущение, но... -Не может, а строжайшее упущение, -ухмыляясь, перебила Ирина Владиславовна,- Это то, за что на экзамене снимают баллы, притом весьма большие! Тут интонация моего голоса стала более резкой. -Ирина Владиславовна, мы работаем с Вами не первый год,думаю, Вы замечали, что все мои студенты экзамен обычно сдавали, притом с первого раза и не самые худшие баллы. Эти работы проверяли Вы...так что...Не думаю, что конфликт сейчас будет уместен. -Роман, я не спорю, Вы неплохой теоретик, но преподаватель из вас никудышный!- Резко ответила мой оппонент. - Ирина Владиславовна, Вы проработали на кафедре более 30 лет, Вы выпустили большое количество бакалавров, магистров, Ваши аспиранты все стали кандидатами наук. Это говорит о том, что в своей работе Вы используете свои методы. Я же преподаю здесь четвертый год, ни один из моих студентов ни разу не завалил экзамен ни по общей химии, ни по химии элементов. Это же говорит о моих педагогических методах. Так что, в чем причина конфликта? -Товарищ, не сравнивайте масштабы ваши с масштабами моими, я, извините, профессор, а Вы- аспирант... Тогда я перебил. -Я и не сравниваю. В глазах студентов мы с Вами равны. Вы преподаватель и я преподаватель. Поверьте, для большинства студентов нет существенной разницы, кто ведет им семинар: кандидат наук или аспирант, академик или магистр. -Это говорит о Вашей некомпетентности, Роман Викторович! -Ирина Владиславовна, я искренне не понимаю, в чем причина конфликта? Из-за того, что я, по-вашему, неправильно преподаю? Ну, извольте, у Ваших студентов я не преподаю, а следую Вашим настоянием, как с ними работать в тех случаях, когда приходится Вас заменять,- ответил я в спокойно-рассудительной манере. -Нет,Роман. Вы не понимаете. Возможно, Вы поймете это лет так через 20-25. У меня к Вам просьба: я оставляю Вам ключ от лаборантской, просьба запереть ее, как будете уходить. Попрошу Вас долго не находиться на кафедре. -Хорошо, как скажите, Ирина Владиславовна. После этого, она сняла свои очки, положила в карман халата и, не попрощавшись,ушла. А я стал дальше заполнять ведомости. В аудитории стало слишком душно, потому я встал и открыл окно, чтобы немного проветрить помещение. Через полчаса унылого сидения в аудитории, я наконец-таки заполнил ведомости и отнес в преподавательскую. По настоянию Ирины Владиславовны, запер лаборантскую(не пойму, почему этого не могла сделать она, ну не суть), быстро оделся и покинул кафедру. В институте к тому времени, на удивление, не было ни одного человека, кроме двух охранников при входе.